家鄉(xiāng)的景色作文帶評(píng)語
我的家鄉(xiāng)是湖北武漢，這里是一個(gè)美麗繁華的都市，是一個(gè)四季分明的城市。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于家鄉(xiāng)的景色作文帶評(píng)語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
家鄉(xiāng)的景色作文帶評(píng)語一
走進(jìn)這座大山，看到了一座古樸典雅的小亭。在小亭旁有幾棵纖細(xì)的揚(yáng)柳，一陣微微的輕風(fēng)吹過輕輕拍打著揚(yáng)柳的枝葉猶如一位亭亭玉立的仙子在舒著自己美麗的頭發(fā)又好似一位稚氣未脫的孩童在風(fēng)中戲。站在亭間，抬頭望去看到平靜的湖面上有幾株翡翠似的大荷葉，在這藍(lán)天綠水中輕輕舒展著美麗的身姿。一陣舂雨后，整個(gè)世界像被清洗過似的。忽然一滴露珠落在了一片美麗大荷花，在花間頑皮的滾動(dòng)著。滴噠，滴噠，……滴進(jìn)了小湖里，濺起了一層層水波，在陽光的照射下，它變成了一圈圈彩色的波紋……。這樣美麗的景色，不是一幅畫卷，而是一篇深刻的回憶，永遠(yuǎn)烙在我記憶的最深處。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫家鄉(xiāng)的美景的文章，對家鄉(xiāng)古樸典雅的小涼亭的生動(dòng)描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動(dòng)形象且內(nèi)容豐富，二年級(jí)的小朋友能有這樣的寫作功底已經(jīng)很不錯(cuò)了。
家鄉(xiāng)的景色作文帶評(píng)語二
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色?；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!
夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結(jié)隊(duì)地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐!
秋天，大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個(gè)季節(jié)可樂了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘暮顾嘤柠溩映墒炝?，他們都忙著割麥子?
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個(gè)世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，像一個(gè)個(gè)的銀娃娃，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)!
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫景的作文，語言生動(dòng)形象，“春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了”、“那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般”等擬人的修辭手法將家鄉(xiāng)的景色描寫得十分迷人，行文流暢，結(jié)構(gòu)合理。
家鄉(xiāng)的景色作文帶評(píng)語三
桐廬是我的家鄉(xiāng)，它在浙江省的西部，是一個(gè)美麗的地方。
桐君山是桐廬的象征，也是桐廬文化的標(biāo)志。桐君山風(fēng)景優(yōu)美，山上有龜鶴同春、桐君白塔等。晚上的桐君山五彩繽紛，燈光燦爛，好象到了上海世博會(huì)。富春江的夜晚靜悄悄，江面上有幾艘捕魚船。放牧洲的樹五顏六色，像圖畫里的奇景一樣。
桐廬還有寬闊的中心廣場，廣場上的草坪像綠毯一樣，鮮花盛放，還有許多的雕塑。廣場上有健身器材，還有一個(gè)小木屋，邊上有許多木頭做成的器材，比如：雙杠、繩梯等等。雙休日爸爸媽媽還帶我玩過小木屋的獨(dú)木橋，還在廣場的草地上踢過足球，別提多有趣了。
桐廬還有很多旅游景點(diǎn)：大奇山、紅燈籠外婆家、嚴(yán)子陵釣臺(tái)、瑤琳仙境……桐廬有許多又寬又長的柏油路，還有許多座大橋。各種車輛在橋上、各種輪船在橋下來來往往，川流不息，還有許多高樓大廈。站在高處一看，到處是綠樹，到處是大樓，真是花園城市。
桐廬真美啊!我愛桐廬，我愛我的家鄉(xiāng)!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章描寫了作者美麗的家鄉(xiāng)——桐廬，語言生動(dòng)、具體、形象，詳略得當(dāng)，描寫細(xì)致，結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。文章字里行間充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
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