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節(jié)約用水的作文加評語

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節(jié)約用水的作文加評語

  我國的人均水資源本來就不豐富,而且每年的人數(shù)都會多出許多,如果再不注意節(jié)約用水,我們將面臨嚴(yán)重的水荒!節(jié)約用水一直是人們探討的話題,下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于節(jié)約用水的作文和評語,希望對您有所幫助!

  節(jié)約用水的作文一

  一天下午,我放學(xué)回家,看到院子里樹上的葉子蔫了,耷拉著腦袋,花盆里的花兒也垂下了頭,無精打彩地站在那里。我想它們一定是缺少水喝了。這時,我正好看見媽媽在院子里洗菜。于是,我走過去對媽媽說:“媽媽,您洗好菜可別把洗菜水倒了,留著給我。”媽媽抬起頭看著我奇怪地說:“你要這臟水干什么?”我朝媽媽眨了眨眼睛,笑了笑,只是沒說話。媽媽洗好菜就把水給了我。我端起那一盆水走到院子的一邊,來到那花盆邊上。這時,我回過頭去看了看媽媽,看到她正呆呆地站著,一動也不動,只是看著我。我把水慢慢地倒到花盆里,讓花兒喝水。過了一會兒,那花兒好象喝足了水,重新挺起了胸膛,仿佛在感謝我呢!

  媽媽看到了,摸摸我的頭說:“我的女兒長大了,懂得節(jié)約用水了!”我歪著腦袋調(diào)皮地說:“怎么樣?廢水也有用處呀!”爸爸用冷水洗好臉正要去倒水,媽媽立刻叫住他。接著,媽媽把爸爸手上的臉盆拿了過來。這時,爸爸的臉上露出了不解的神色。媽媽走到那棵樹的邊上把水倒了下去。同時,她說:“對,對,節(jié)約用水,人人有責(zé)!”

  這時,我們一家三人都哈哈大笑,笑聲在院子上空回蕩。

  教師評語:習(xí)作通過細(xì)節(jié)描寫,講述了我用洗菜的水澆花,媽媽用洗臉?biāo)疂矘涞氖?,揭示我們?jié)約用水的主題。結(jié)尾的“笑聲在院子上空回蕩”給人言有盡而意無窮的感覺,留給讀者想象的空間。不過,洗臉?biāo)镉袎A性物質(zhì),澆樹可不太合適哦!

  節(jié)約用水的作文二

  一天中午,小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。

  就在這時,小明聽到院子里,嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來到院子里一看,驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去,媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說:怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說:我們國家是一個水資源緊缺的國家,我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水,人類無法生存。如果沒有了水,就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說:不光是這一天,在我們生命中的每一天,都要珍惜每一滴水。

  媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說:謝謝你孩子,媽媽知道錯了。

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  教師評語:這篇敘事的文章,來源于生活,語言雖然不是很優(yōu)美,但是其中卻蘊(yùn)含了深刻的道理。“在我們生命中的每一天,都要珍惜每一滴水。”概括之語,短促而有力。

  節(jié)約用水的作文三

  當(dāng)世界上沒有水時,世界上的萬物已經(jīng)失去了生機(jī)。我們的耳邊聽到的是無助、絕望的叫聲。小魚兒在哭泣,哭泣小溪不再存在,痛恨浪費(fèi)水的人類。小河在哭泣,哭泣往日要好的同伴,哭泣自己已要死去。大樹在哭泣,哭泣自己的孩子已經(jīng)枯萎,哭泣失去的水源。大地在哭泣,哭泣地球已經(jīng)成為第二個火星,哭泣不再擁有自己的孩子。

  水是一切生命的起源,沒有水就沒有今天的人類,沒有水就沒有今天的大自然。水的重要性超過了任何一切,如果人們還頻繁地用沖水馬桶,或者把沒有喝玩的水倒掉的話,那就離世界末日這一天更近了。

  為了這一天永遠(yuǎn)不到來,我們應(yīng)該從小事做起。往往用過的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完蘋果的水可以再洗手,還可以再洗襪子。洗完襪子的水可以沖廁所。如果每人都可以這樣做,節(jié)約用水,那往日的瀑布將更為壯觀,往日的天空將更加湛藍(lán),萬物會充滿了生機(jī)。

  希望人人都可以節(jié)約用水,讓我們的家園變得更美好!

  教師評語:這篇文章開篇用一組排比句借助不同的角色說明了水的重要性,接著用生活中的事例告訴讀者應(yīng)該怎樣做,才可以更好地節(jié)約用水,從而使結(jié)尾的號召更加有影響力。

  節(jié)約用水的作文四

  如果沒有水,就沒有嫩綠的小草,盛開的花朵;如果沒有水,就沒有翱翔的雄鷹,飛舞的彩蝶;如果沒有水,就沒有人類,沒有我們多彩的世界。

  我們洗衣服的水可以用來拖地、澆花、洗菜和洗手剩下的水可以用來沖廁所。而在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人沒有一絲一毫的保護(hù)水資源意識,在不停的浪費(fèi)水資源,污染水資源。有些學(xué)生用水時,開了水龍頭,用完之后卻不知要關(guān)緊,讓水毫無節(jié)制的流淌,造成了水資源流失,我們應(yīng)立刻阻止。我會想:“讓這些人去干旱少雨的地方過幾天,嘗嘗缺水的滋味。”

  水,現(xiàn)在受到了嚴(yán)重的污染,而淡水資源卻越來越少。以前我們這兒是山清水秀,水清澈見底,連湖底的小魚小蝦都看得清清楚楚。現(xiàn)在清亮的河水變得烏黑烏黑,山上都變成農(nóng)民伯伯們種植的土地,我們再也看不見那些“人類的朋友”了。

  水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富,再不注意節(jié)約用水,我們面臨嚴(yán)重的水荒!假如人類不珍惜水資源,地球上最后一滴水將是人類的最后一滴眼淚了。所以,我們要珍惜水。

  為了創(chuàng)造美麗的環(huán)境,我們應(yīng)該珍惜每一滴珍貴的水資源。

  教師評語:水,是人類最寶貴的資源,然而現(xiàn)在人們卻不懂得好好利用水資源,浪費(fèi)水、污染水,造成水資源的浪費(fèi)。文章呼吁我們要珍惜每一滴水,節(jié)約用水,從我做起。文章語言流暢,引人深思。


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