九年級(jí)作文帶評(píng)語(yǔ)
九年級(jí)是初中語(yǔ)文教學(xué)的總復(fù)習(xí)階段,而九年級(jí)的作文復(fù)習(xí)課如何上是個(gè)難題。九年級(jí)的教學(xué)時(shí)間有限,作文教學(xué)的有效性成為老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于九年級(jí)作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
九年級(jí)作文帶評(píng)語(yǔ)一
山川秀麗的景色，自古以來(lái)都是文人雅士共同贊嘆的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛(ài)。”
抬頭仰望，高高的山峰聳入云端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著，使人頓時(shí)感到翡翠的顏色太淺，而藍(lán)寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫(huà)名家，大概也難以描摹這如詩(shī)如畫(huà)般的景色吧。向來(lái)有山無(wú)水則無(wú)趣，有水無(wú)山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得游者神采煥然;正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。
山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕、五色爭(zhēng)輝、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間于其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸著兩幅錦幛，上有藍(lán)天作背景，下有流水為襯托，實(shí)為“天下第一美景”。山腳下，一株株古松，批鱗掛甲、昂然挺立，好象是一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風(fēng)輕輕吹過(guò)，竹葉微微顫動(dòng)，真像一張張嘴巴在喃喃細(xì)語(yǔ)。如此景色，四季長(zhǎng)存。
最初的早晨，白霧繚繞于山間;繼而如絮如帶，仿佛是仙女在此作畫(huà);緊接著似煙似縷，好似天堂美景……就在如紗一樣的薄霧將要消失的時(shí)候，太陽(yáng)冉冉升起，猿啼鳥(niǎo)鳴，眾音齊會(huì)，生機(jī)勃勃，仿佛是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。傍晚來(lái)臨，紅日西沉，她是太過(guò)勞累，去休息了。落日的余暉，為群山抹上了淡淡的紅暈，好象一個(gè)嬌羞的姑娘。飛鳥(niǎo)歸林，猿猴棲樹(shù)，山色蒼茫，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面，靜中見(jiàn)動(dòng)，寂中現(xiàn)響，沖破了湖面的寂靜，別具意趣。
不得不說(shuō)——此般人間天境，無(wú)處能及也!
【批改評(píng)語(yǔ)】本文改寫(xiě)“山水美景，人人皆愛(ài)。”山水的相伴相映，才使得游者神采煥然;正是這仰俯的上下結(jié)合，才使得游者心曠神怡。不得不說(shuō)——此般人間天境，無(wú)處能及也.
九年級(jí)作文帶評(píng)語(yǔ)二
“沒(méi)有人比我更喜歡夜了吧?”女孩總是這樣想，反正，白天和黑夜對(duì)她說(shuō)沒(méi)有什么兩樣。
她看不見(jiàn)的，她沒(méi)有瞳孔，她的眼睛全是白色的。慢慢的，她開(kāi)始變得不再愿意與別人接觸，把自己鎖在房間里。
好在，這樣也慢慢長(zhǎng)大了。
她覺(jué)得自己是能看見(jiàn)的。陽(yáng)光是暖的，那是黃;月光是涼的，那是藍(lán)。
此時(shí)，她的眼睛便長(zhǎng)在了肌膚上。
夜風(fēng)吹起窗簾，打在窗欞上，啪嗒啪嗒，那是巨大而美麗的蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。樓下馬路上的破碎機(jī)敲擊的地面，噠噠噠，那是一只啄木鳥(niǎo)在啄食大樹(shù)里的蟲(chóng)子。
此時(shí)，她的眼睛便長(zhǎng)在了耳朵上。
她幻想著，某一天自己的頭發(fā)伸下去，也許會(huì)有一位金發(fā)碧眼的王子爬上來(lái)?？墒堑攘撕芫?，也沒(méi)有一位王子為她而來(lái)，她剪短了自己的長(zhǎng)發(fā)，就像剪短了期望。
“頭發(fā)又長(zhǎng)了，王子應(yīng)該來(lái)了吧?”
她偷偷地拿了媽媽的毛絨團(tuán)，摸索著，仔細(xì)地結(jié)成了粗壯的繩梯。在某個(gè)蝴蝶翅膀輕拍的藍(lán)色夜晚，摸索著走到窗前，輕輕地抖下去，卻驚醒了三樓窗臺(tái)前上淺眠的黑貓。
“喵。”
一聲輕叫，她覺(jué)得那一定是怪獸了，自己仿佛置身在了陰暗森林里，期待著騎著白色馬兒的王子，穿著銀色的鎧甲，握著長(zhǎng)矛，呼嘯而來(lái)。風(fēng)，是他到來(lái)的信號(hào)吧?
“啊，下雨了?”她突然就怪起夏日里這場(chǎng)突如其來(lái)的雨了。
云彩一定遮住了月光，王子看不見(jiàn)來(lái)路。
泥水一定淹沒(méi)了街道，白馬從來(lái)不敢涉險(xiǎn)。
她將繩梯留在窗外，撅起嘴巴，但不久，嘴角就再次泛起了笑意，她想：天總會(huì)晴的，雨總會(huì)停的，喜歡她的王子終有一天也會(huì)到來(lái)。
把自己關(guān)在房間里的她，像是一只作繭自縛的毛毛蟲(chóng)。不過(guò)現(xiàn)在的她已經(jīng)做好了破繭成蝶的準(zhǔn)備。
那么王子，你在來(lái)的路上了嗎?
【批改評(píng)語(yǔ)】《她在月光下破蛹成蝶》這是一篇精致的小說(shuō)。外貌、動(dòng)作、神態(tài)等多角度的描寫(xiě)，讓人物形象躍然紙上，對(duì)社會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文的亮點(diǎn)。
九年級(jí)作文帶評(píng)語(yǔ)三
白鱗乍春水，彩蝶舞花叢。
翠草著玉露，青松立石窟。
幽徑蒙薄霧，深林鳥(niǎo)啼鳴。
陽(yáng)春三月至，先行此景中。
落櫻吹嬌雪，紛飛飾粉紅。
千峰看不盡，萬(wàn)波獨(dú)行舟。
疑為世外源，浮想情意濃。
舍船登石壁，尋光探迷重。
覓得田桑池，又見(jiàn)秦時(shí)眾。
具言自所聞，復(fù)至人家中。
停駐三五日，逍遙忘憂惱。
駛船志回路，及郡詣太守。
遣人尋究竟，遂迷不得路。
回憶桃源事，鄉(xiāng)野隱士夢(mèng)。
【批改評(píng)語(yǔ)】這首詩(shī)歌語(yǔ)言凝練，意境優(yōu)美，顯示了作者不凡的語(yǔ)言功底。這是晉代陶淵明的《桃花源記》的改寫(xiě)版，作品用凝練的語(yǔ)言將原文的內(nèi)容高度概括出來(lái)，詩(shī)句結(jié)句畫(huà)龍點(diǎn)睛，營(yíng)造了朦朧神秘的意境。
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