看圖作文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)
看圖作文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)
看圖作文是小學(xué)作文中常用的一種作文形式。看圖作文屬于條件作文的范疇。同學(xué)們會(huì)寫(xiě)看圖作文嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文加點(diǎn)評(píng)的評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
看圖作文篇一
一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，小猴一路哼著小曲，一路自由自在，小猴不一會(huì)兒看見(jiàn)了小熊。他們走呀走，一塊巖石出現(xiàn)在它們的眼前。小猴一個(gè)筋斗蹦到了巖石上它先擺起了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)，接著小猴在擺起了一個(gè)“大鵬展翅”的動(dòng)作，小熊?chē)樍艘惶s緊說(shuō)：“這樣很危險(xiǎn)的，小猴你快下來(lái)。”小熊的話還沒(méi)說(shuō)完，小猴就摔了個(gè)四腳朝天。然后，小猴趕緊摸了摸屁股。接下來(lái)，小熊和小猴又繼續(xù)向前走了。
小猴和小熊沒(méi)走多遠(yuǎn)，前面就有兩根柱子就出現(xiàn)在它們的眼前。小猴的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)一個(gè)鬼主意就產(chǎn)生在它的腦海里。小猴先跳到凳子上然后三下兩下就爬到了柱子上，小猴雙腳夾住了柱子，尾巴緊緊纏住柱子，小猴從口袋里掏出毛筆龍飛鳳舞地在柱子上寫(xiě)了七個(gè)大字“孫小圣到此一游”。小猴急得滿臉通紅，還直跺腳，大聲呼喊：“快下來(lái)，你要保護(hù)公物而且這還很危險(xiǎn)。”
小猴聽(tīng)了急忙爬下來(lái)再?gòu)目诖锾统鲆粔K布把柱子擦得干干凈凈太陽(yáng)看見(jiàn)了說(shuō)：“小猴真懂事。”
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】本文是一篇看圖作文呢。文章對(duì)圖畫(huà)有生動(dòng)的描述，展開(kāi)豐富的想像，敘述故事的時(shí)候抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，突出人物“知錯(cuò)就改”的特點(diǎn)，很有教育意義。
看圖作文篇二
我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車(chē)南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了。
那天，那位母親帶著孩子，來(lái)火車(chē)站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車(chē)站的抗日游擊隊(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)!飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來(lái)了，“在車(chē)站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子!快準(zhǔn)備準(zhǔn)備!他們這次準(zhǔn)備炸毀這里!所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失敗!大家一定要努力!”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了!這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在媽媽身邊玩石頭!過(guò)了會(huì)兒，從候車(chē)室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存!孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了!他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸!媽媽!”望著已成一處廢墟的火車(chē)站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平!他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這是一篇有血有淚的文章，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，將父親等人作為抗日游擊隊(duì)員的錚錚鐵骨和母親對(duì)于孩子無(wú)私的愛(ài)深深地刻在我們心里，孩子在失去雙親的情況下，內(nèi)心獲得成長(zhǎng)，最后點(diǎn)明主題：世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平!是一篇優(yōu)秀的看圖想象作文!
看圖作文篇三
春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和。柳樹(shù)姐姐梳理著她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，桃花姑娘們爭(zhēng)奇斗艷，各顯嬌容。我們的朋友小燕子，也早早地回到它們的故鄉(xiāng)筑巢安家。
在一個(gè)星期天上午，家住周市鎮(zhèn)天龍村民小組的五年級(jí)學(xué)生小紅，做完作業(yè)后，正和幾個(gè)小伙伴在外面玩游戲。忽然聽(tīng)到了一陣“嘰嘰”的叫聲，原來(lái)是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雛燕，由于和它的哥哥姐姐們爭(zhēng)食，一個(gè)不小心，從巢里掉了出來(lái)。小紅看見(jiàn)了，急忙三步并作兩步跑了過(guò)去，想用手接住這只雛燕?？蛇€是慢了一步，雛燕重重的摔在了門(mén)前的草地上，嘴里發(fā)出凄慘的叫聲。
這時(shí)，不知從哪冒出了一只野貓，以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄到小雛燕面前，口里垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈拉子，鼓著一對(duì)賊溜溜的大黃眼，“喵喵”的叫著，好像在說(shuō)：“哈哈，今天可是口福不淺呀!”
就在這千鈞一發(fā)之際，小紅急忙拿起一塊石頭，就向那只野貓扔了過(guò)去。那只野貓“喵嗚”的叫了一聲，就夾著尾巴逃走了。
就在小紅心里想著，怎樣把雛燕送回家的時(shí)候。小紅的爸爸從外面回來(lái)了，小紅把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸，爸爸夸獎(jiǎng)了小紅，說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧!”說(shuō)完就搬來(lái)一架大梯子，小紅雙手捧著這只雛燕，爬上梯子，輕輕地把雛燕放回燕窩里。這時(shí)候，正急的不停地在一旁飛舞盤(pán)旋的燕媽媽，看到這一幕，高興的“嘰嘰、嘰嘰”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“好孩子，謝謝你!”
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這是一篇看圖作文，小作者根據(jù)所給圖片描述出圖片內(nèi)容。原來(lái)這幅圖講的是小紅的爸爸救助小燕子的事啊!小作者描述得很到位，將圖中內(nèi)容淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。
看圖作文篇四
放學(xué)以后，孩子們又來(lái)到這片草地來(lái)踢足球。他們分成兩隊(duì)，把書(shū)包堆在一起當(dāng)球門(mén)。
路旁的小孩都被吸引了過(guò)來(lái)，連高大的叔叔也過(guò)來(lái)看球賽。
那一個(gè)留著平頭的守門(mén)員，聚精會(huì)神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長(zhǎng)袖衣服和短牛仔褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門(mén)員后面站著一個(gè)腆著肚子的小男孩。他是誰(shuí)呢?他是個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。他多希望能快一點(diǎn)上場(chǎng)，可以大顯身手。
守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處，可能那時(shí)候正在發(fā)球。第一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來(lái)觀看。他后面的男孩則使勁伸長(zhǎng)了脖子。帶蝴蝶結(jié)的小女孩干脆站起來(lái)了。抱著洋娃娃的小姑娘對(duì)球賽沒(méi)有興趣，所以誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都與她無(wú)關(guān)。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看這場(chǎng)比賽。也不知道是誰(shuí)家的漂亮白狗跟著主人來(lái)到了球場(chǎng)上，它對(duì)球賽毫無(wú)興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的呼呼大睡起來(lái)。
摟著小弟弟的男孩可能來(lái)遲了，他只好坐在石椅的最邊上。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的也許是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時(shí)候的足球賽。
足球賽越踢越激烈，到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經(jīng)有答案了……
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇看圖作文充分體現(xiàn)的小作者豐富的想象力。文章用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)細(xì)致，通過(guò)對(duì)觀眾反應(yīng)的細(xì)致描寫(xiě)，來(lái)體現(xiàn)球賽的緊張、激烈，別具匠心。文章詳略得當(dāng)，值得推薦。
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