校園，是友誼的殿堂;是學(xué)習(xí)的天堂;是夢想的起點(diǎn);是青春的腳步;是歲月的痕跡;是成長的足跡!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫校園的作文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

　　描寫校園的作文帶評語一

　　世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園，有人喜歡幽靜美麗的花園，而我卻最愛平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園。

　　進(jìn)入校園，首先迎接我們的是干凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢。大踏步是由幾十級水泥石階梯組成的。每天放學(xué)，踏踏的聲音像輕快的音樂，給人畫一般的美感。灌木生長在大踏步的兩旁，它們方方正正的，就像長廊的欄桿一樣。

　　再往里走，我們來到操場。操場兩旁站立著大樟樹，它們像一個(gè)個(gè)精銳的士兵，守護(hù)者我們的校園。在大樟樹的身后，便是拔地而起的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳出瑯瑯書聲，整齊、響亮，很有感情。走到校園深處，寬敞明亮的大禮堂映入我們眼簾。在那里，有我們?yōu)楦袆恿飨碌臏I水，有我們觀看小品發(fā)出的歡笑聲，還有我們傾聽演講時(shí)的熱烈掌聲……

　　我愛我們的校園。平凡卻能發(fā)出瑯瑯書聲的校園——我最愛的校園!

　　評語：這篇文章以小作者的行蹤為線索，跟隨著小作者的腳步，我們看到了那凈整潔的大踏步和茂盛的灌木叢以及高達(dá)的大樟樹好一個(gè)美麗的校園。本文語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，是一篇很好的文章。

　　描寫校園的作文帶評語二

　　春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

　　在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，我們又見面了!”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

　　校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。乒乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

　　美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

　　評語：文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后描寫校園里的景色突出春天很美麗，最后贊美春天、校園。語言優(yōu)美，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法把校園的景色描寫得形象生動具體，很好。

　　描寫校園的作文帶評語三

　　清晨，我走進(jìn)校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實(shí)在讓人喜歡。

　　一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時(shí)我向操場望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地?？赡苁俏襾淼锰缌税?

　　走進(jìn)教室聽到同學(xué)們那讀書聲實(shí)在很好聽。

　　下課了，安靜的操場變很熱鬧了，同學(xué)們有的跳繩，一串串音符從中一蹦一跳地飛出來。他們有的跑步，那是你追我趕各不相讓。他們有的……

　　我們的校園多么有趣!

　　評語：從文章中可以看出校園在作者眼里是很美好的，無論是物還是人，描寫生動，直白，通俗易懂，富有生活氣息，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，不過結(jié)尾過于平淡，還可以更加努力。

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