人間真情作文加評語
人間真情作文加評語
其實在我們身邊就有很多真情，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。只要你用心對待，就能發(fā)現(xiàn)真情。下面是學習啦小編為您整理的關于人間真情作文的內容，希望對您有所幫助!
人間真情作文一
在一個美麗的小村莊里，這里住著苗汗兩個民族的人，其中有個小姑娘叫小花。
小花的全家都是漢族人。她們的隔壁住著一位年邁的老奶奶，她很和藹可親，自己的兒女都去外地打工了，只有逢年過節(jié)放長假才能回家看奶奶。
小花的全家都很照顧老奶奶，在家人的影響下，小花也逐漸會幫助奶奶了。剛開始小花還小只能幫奶奶洗碗。洗碟子等一些力所能及的事情。慢慢的小花長大了，幫奶奶干的活也多了。每次小花幫奶奶，奶奶總是要夸小花乖，小花長大了會幫奶奶干活了。
一個星期天，小花寫好了作業(yè)就去看看老奶奶。進了家門發(fā)現(xiàn)奶奶在午睡，屋子旁邊放著一堆臟衣服。小花想我還是幫奶奶洗衣服吧，說干就干，她把衣服裝進背簍里，背起一路哼著小曲就來到小溪邊。嘩啦啦的溪水好像在歌唱，清澈見底。小花看著水里自己的影子樂開了花。把背簍放下熟練的開始洗衣服了，真像個小大人，又錘又打又刷，嘩啦啦的溪水浸濕了她的鞋子，她卻渾然不知?？粗嫔巷h起的五彩泡泡，好像在為小花鼓掌多么勤勞善良的小姑娘呀!在這溪水的歌唱聲中小花洗完了衣服。帶著滿意的笑容背起背簍回家了。
一進家門，老奶奶就拄著拐杖顫顫巍巍的迎上來。看見小花那雙凍得通紅的小手，一把把小花抱進懷里用她那雙枯瘦的手撫摸著小花的頭，并連聲說：“孩子，你辛苦了。謝謝!”在老奶奶爬滿皺紋的臉上有淚花流下來。小花用衣角為奶奶擦去淚水說：“這是應該的，不用謝。”沖著奶奶做了個鬼臉，奶奶頓時便樂開了花。祖孫倆歡快的笑聲久久的回蕩在房間里。
愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖。讓我們去感受人與人之間純真的感情，體會愛帶來的快樂和幸福。讓人間真情處處在。
批改評語：這篇文章用細致的描寫為我們展現(xiàn)了一幅令人溫馨的畫面：鄰居家小孩幫孤寡老人在河邊洗衣服，鞋子濕了也渾然不知。文中采用動作描寫，將小花的樂于助人描寫的淋漓盡致。更好地突出了文章中心：人間真情。
人間真情作文二
童年，如同熹微的晨光，宛如夜晚的小星星，又猶如壟上的幼芽。它們有的使我皆大歡喜，有的讓我憤憤不平，也有的令我感動萬分，因此懂得了人間真情，不妨采擷一件亮亮。
我非常愛看書，趁這個雙休日，一定要去圖書館大飽眼福一番。晌午，媽媽送我去圖書館的路上，我心情煞是愉快。到了，我揮手與媽媽告別，邁著輕盈的步伐走向少兒部。啊，天不助我呀，大門上清晰地寫著“今日關門，請大家諒解”。我回眸望了望停車處，哪里還有車影呀。頓時，我的步伐一下變得沉重起來，只好無助地四處張望。
突然，一位清潔工奶奶慢慢地走向我，我心中甚喜，但又轉念一想：我與她素不相識，十有八九她是拐賣小孩的。我警惕地向后退了退，就想著伺機逃跑，但她仍然笑容可掬，朝我走了過來。一聲親切的話語在耳邊響起：“小姑娘，圖書館關門了，你媽媽又開車回家了，你不妨問一下過路的人借個電話。”霎時間，心底似乎被某樣東西給觸動了，一股暖流流遍了全身。我打量著這位奶奶，她那雙清澈深邃的眼睛，清如泉水，靜若深潭。“來!”突然，無限的遐想被打斷了，只見奶奶向我伸出手，“奶奶幫你借!”看著她為我到處借手機的情景，我的眼睛濕潤了，透過水霧，我看見了人性的光芒。那位叔叔忙不迭地掏出手機遞給我，我道了謝，打給媽媽，媽媽說5分鐘就到。同時，我用余光瞧見了奶奶笑容滿面的樣子，心中蕩起陣陣漣漪，感動不已。
叔叔接過手機，匆匆離去。此時，奶奶慈愛地望著我，說：“下次再遇到這類事，要聰明一點哦!”我的淚奪眶而出，感激地點了點頭。好一位善良的奶奶呀!微風掀動著她衣服的一角，輕撫著她那張寫滿了歲月滄桑的臉龐，不時地，幾縷白發(fā)隨風飛揚，我的心“咯噔”了一下。這時媽媽的車來了，我笑著與她告別，她佝僂著腰，笑著目送我，淚水朦朧了我的雙眼，也潤濕了我的心扉。下雨了，綿綿細雨像扯不完的情絲，在人間真情中極不情愿地降落。
時光如白駒過隙，彈指一揮間，幾個年頭就隨著歲月的流逝匆匆而去。我想尋找那位奶奶，她向我傳遞了真情，以后的日子，我將會把這份真情傳遞給更多人，讓更多人懂得愛，懂得付出愛?？墒悄睦镎业玫剑抢镌缫咽俏锸侨朔牵涣粝挛覞M腹的遺憾和深深的感動……
批改評語：第四段最后進行了環(huán)境描寫，渲染了我被清潔工奶奶的真情所感動的氣氛，烘托了我充滿感激的心情，對表達我對奶奶的敬佩起到了很好的作用。小作者在描寫清潔工奶奶樂于助人時，善于運用語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫來烘托，如“我打量著這位奶奶，她那雙清澈深邃的眼睛，清如泉水，靜若深潭”這句話僅僅是對奶奶眼睛的描寫，卻突出了那質樸的樂于助人的品質。
人間真情作文三
當你遇到了困難，得到了別人的幫助，這時你就會深深地感受到人間真情，感受到人間真情帶來的溫暖。而當別人有了困難，你去幫助別人，把人間真情傳送給別人還能感受到人間真情所帶來的快樂與自豪。我所要說的就是我把人間真情傳遞給別人的事情。
那是暑假的一個涼爽的晚上。我和小伙伴們到廣場玩耍。我們玩的是貓和老鼠，大家玩的開心極了，正玩的起勁不知誰叫了一聲：“這是誰的鑰匙?”我們回頭一看，原來廣場的座椅上有一串鑰匙。借著路燈，我們看見它閃閃發(fā)亮，我仔細一看，這是一把奔馳轎車的鑰匙。我想這是誰丟的鑰匙呢?這串鑰匙的主人在哪呢?失主一定很著急。因為我聽大人說過，這車鑰匙要是重新配制得2000多元錢呢!我就提議：我們別玩了，就在這等失主吧。
“不行，我們玩的正開心呢，時間耽誤了，我們就回家了，玩不成了。”王澤遠很生氣地說。
“那你說玩重要，還是回家很重要。”陳朝軍說。
“當然是回家了。”
“所以嘛，失主開不了車，回不了家，多著急呀!”汪明欣補充說。
“那就等吧”王澤遠也改變了態(tài)度。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時間一點一點地流走。大家正等的著急的時候，終于一位叔叔邊走邊自言自語地說：“到底丟到哪里去了呢?”他邊說邊找，不是翻翻草坪，就是搬搬石頭。見此情景，我立刻跑過去問：“叔叔，你是在找這串鑰匙嗎?”
“是啊，小朋友們，謝謝你們。”叔叔驚喜地說。然后又問：“你們叫什么名字?”
“紅領巾。”我們異口同聲地答道。
我們說完叔叔笑了，我們都笑了。他掏出錢包，從錢包里拿出一張十元的紙幣要給我們。我們見了，急忙把錢往錢包里面按，都不要他的錢。
“你們是好孩子，應該得到獎勵”叔叔說。
“我們不是為了錢才把鑰匙還給你的。”叔叔聽了這句話又笑了，他笑的那么開心，然后和我們說“再見”，邊走邊回頭，感激又贊許的目光看著我們。
叔叔走了，我們相互看了看，就都笑了，因為我們將人間真情傳遞給了他人，同時也明白了什么是人間真情。
批改評語：本文是一篇敘事類的記敘文，采用了總分總的結構方式，首尾照應，中心突出，層次分明，條理清晰，語言通順流暢，用詞準確，緊密聯(lián)系實際生活，真實可信，表達了小作者的真情實感。不足之處是語言不夠精練。
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