六年級作文例文附批改評語
小學(xué)六年級學(xué)生因?yàn)樗夭姆e累有限,寫作興趣淡薄,寫作不知如何表達(dá)真情實(shí)感而常常出現(xiàn)寫作難的現(xiàn)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級作文例文的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
六年級作文例文一
敬愛的張老師:
您好!
時(shí)間過的可真快,眼看就要小學(xué)畢業(yè)了,回想起剛邁進(jìn)校門的時(shí)候,都覺得仿佛就在昨天,在這所學(xué)校里,我們一起度過了很多日子,有開心也有失望,有歡笑也有惆悵,在不久的將來,我將邁出小學(xué)的小門,步入初中,很多話我一直沒有說,并不是我不懂事,更多的時(shí)候我害怕,怕您說我不懂事,怕別人笑我幼稚,怕我的語文學(xué)的不好,表達(dá)能力差,但是這些話我今天不得不說,因?yàn)榻裉斓奈也辉俸ε逻@些了。
我想說,我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候?qū)懸环庑沤o您,向您說一句:對不起。請您原諒我,原諒我的幼稚和任性,原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然,原諒我明明是自己貪玩,沒有背好課文,卻找來那么多借口逃避錯(cuò)誤。請您原諒您的學(xué)生,好嗎?
我想說,您其實(shí)并沒有真的生氣吧,那些責(zé)備的話,都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學(xué)生,能在上課的時(shí)候多學(xué)到一些東西,能夠在將來的一天成為家人的驕傲,對嗎?
我想說,在我們這些不聽話的孩子身上,您傾注了太多的心血和精力,而我只是您眾多學(xué)生之中,默默無聞的一個(gè)。也許再過幾年,我們會(huì)在大街上相遇,那時(shí),您恐怕不會(huì)認(rèn)出我了,而不管過多長的時(shí)間,我永遠(yuǎn)都記得您,親愛的X老師,您會(huì)相信的,是嗎?
我想說,張老師,我知道在您的眼里,也許我并不是成績特別優(yōu)秀的“好孩子”,也許我永遠(yuǎn)也不能成為讓您可以引以為豪的學(xué)生,但是這一切并不妨礙我對您說一句發(fā)自內(nèi)心的話:謝謝您,張老師,您永遠(yuǎn)都是我的良師益友,不是嗎?
祝身體健康,工作順利
您的學(xué)生:XXX
20XX年5月5日
簡評評語:本文內(nèi)容是以書信的形式向張老師表達(dá)歉意的。作者語氣委婉,情真意切,從文中記述的事例中可以看出張老師對作者無微不至的照顧,同時(shí)也表達(dá)了作者對老師衷心的歉意和祝愿。本文格式正確,敘述有條理。
六年級作文例文二
火熱的陽光灑向大地,風(fēng)兒送來陣陣花草的幽香。“啊,到了,到了!”同學(xué)們興高采烈地拍著手,陸續(xù)下了車。這里的陽光變得溫暖,風(fēng)兒變得和煦,花兒變得嬌艷,就連嗡嗡鳴叫的密封、翩翩起舞的蝴蝶、枝頭嘰嘰喳喳唱著歌的小鳥也變得更加可愛。
今天,我們與美麗的西溪濕地有個(gè)約會(huì)。等待了許久,西溪濕地神秘的面紗終于揭開,如窈窕淑女,呈現(xiàn)在我們眼前。大門前,“西溪國家濕地公園”的石碑在我們面前莊嚴(yán)地聳立著,旁邊盡望不到邊的是綠樹、綠草了。
走進(jìn)濕地的大門,我們便來到了蔓延十里翠綠的“綠堤”。綠堤里,每一片樹葉,每一叢綠草,都被陽光照射地油亮亮的,顯示出勃勃生機(jī)。一陣微風(fēng)吹過,這些西溪濕地的“東道主”便向我們頻頻點(diǎn)頭,熱情地歡迎我們的到來。大大小小的湖泊里的河水清澈見底,一片片墨綠色、手掌那般大小的荷葉在湖面優(yōu)哉游哉,還不時(shí)能看見嬌小艷麗的紅蓮、白蓮在碧綠的荷葉間亭亭玉立。木板做的橋梁、頂上用茅草鋪蓋的涼亭,有另有一番風(fēng)味。它們古色古香,使人心曠神怡。
我們找到了一條陰涼的古道,一邊休息,一邊盡情觀賞西溪濕地那迷人的風(fēng)光。
成片的樹林、如茵的碧草間,點(diǎn)綴著紫色的紫鴨趾草、金燦燦的太陽花,還有許許多多美艷動(dòng)人的、不知名的花兒。
天空藍(lán)幽幽的,又高又遠(yuǎn)。
一道云彩如廣闊的草原上的綿羊,悠然自得地漫步。
我們看著這樣美麗的西溪濕地,完全陶醉其中了。
簡評評語:這是一篇游記文章,作者為我們講述了一次去“西溪濕地”游玩的經(jīng)歷。文章開篇寫景,優(yōu)美的景色不僅給人留下深刻印象,而且能夠襯托出作者愉快的心情。在描寫濕地景色時(shí),作者采用擬人修辭,“一陣微風(fēng)吹過,這些西溪濕地的‘東道主’便向我們頻頻點(diǎn)頭”,生動(dòng)活潑展示了濕地景色的迷人。 文章結(jié)構(gòu)緊湊,作者以“完全陶醉其中”收尾,流露出對濕地的喜愛之情,耐人尋味。
六年級作文例文三
到處都是花花草草,沉甸甸的果實(shí)把樹枝的腰都壓彎了,花兒隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng),柳樹伴著微風(fēng)輕拂河面,一派欣欣向榮的景象。這個(gè)天府之都,人間的天堂;這個(gè)美麗而又令人向往的地方,就是我的家鄉(xiāng)——成都。
你看,那是天府廣場,金沙文化在這里呈現(xiàn)。你瞧,那是黃龍溪,那里有3000年的歷史,而今成了我們旅游休閑的好去處。
為了實(shí)現(xiàn)心目中的田園城市,人們響應(yīng)政府號召,每天盡量減少二氧化碳的排放。
心目中的田園城市,是那么的和諧,那么的美好。
公園里到處都是提示語:不要踐踏花草;你對花兒好花兒對你笑!……
人們都在議論創(chuàng)建田園城市,有的說“田園城市一定要是綠化的。”還有的說“田園城市要有新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景……”
說到這里我要告訴大家,從身邊的小事做起,這樣才能創(chuàng)造我們大家的田園城市。
我自己想象心目中的田園城市是怎樣的?每天早上一覺醒來就能聽見鳥兒在唱歌、河流在彈琴;一出門就能看見青翠的樹木、鮮艷的花兒、清新的空氣,讓人感到愉悅;晚上睡下去還有清脆的打更聲……
你是不是也向往著田園城市的到來,心動(dòng)不如行動(dòng),那就快動(dòng)手創(chuàng)造吧!
成都,我們的家園,這個(gè)具有悠久文化歷史的地方,難道不是你向往嗎?
我為我的家鄉(xiāng)即將成為一座綠色的田園城市而感到自豪!
簡評評語:本文語言優(yōu)美清新,作者用心感悟,感覺到“這個(gè)美麗而又令人向往的地方,就是我的家鄉(xiāng)——成都”,然后表達(dá)了作者“為家鄉(xiāng)即將成為一座綠色的田園城市而感到自豪”的感情。
看過“六年級作文例文附批改評語”的人還看了: