三年級作文及點(diǎn)評評語
進(jìn)入三年級,學(xué)生就普遍感覺到寫作文的困難,主要是因為從寫話到寫段,字?jǐn)?shù)有所增加,還有從單純的寫話到一定的描寫,語言上還需有所提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
三年級作文一
今天，春光明媚，是出行的好日子。我和爸爸、媽媽一起去了趙公堤。
沿著長長的小路，尋找春天的氣息。河兩岸桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，那團(tuán)團(tuán)簇簇的映山紅競相開放，如火如荼，春天真美啊!
我們先去了蓋叫天故居，爸爸告訴我蓋叫天是一位藝術(shù)家，他把武松演活了。故居里陳列了許多舞臺道具和戲服。我印象最深的是院子里有一把椅子，上面掛著一件衣服，邊上還有一頂帽子，全是用銅做的，栩栩如生，像真的一樣。
接著我們又去了花圃。一路上，我們看見了一大片一大片的櫻花，白如雪，粉似霞，落在地上的花瓣，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如一顆顆粉紅色的寶石散落在綠油油的草地上。
西湖的春天真美啊，使我流連忘返。
批改評語：這是一篇游記，作者記錄了自己在趙公堤游玩的經(jīng)歷。作者按照空間順序來寫，先“沿著小路走”，再到“蓋叫天故居”，最后“到了花圃”，結(jié)構(gòu)思路清晰。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對西湖的贊美之情。
三年級作文二
午后時分,太陽公公不知什么時候躲起來了,天空變得白茫茫的,空氣也更加悶熱和潮濕,像有一個無形的蒸籠罩著大地,無數(shù)的蜻蜓在低空不斷盤旋,一場雷雨快要來臨了。
北面的天空變得灰蒙蒙的,遠(yuǎn)處的虞山隱隱約約消失在我的眼里.路上的行人都加快了腳步急急忙忙往回趕,樹上的小鳥不知什么時候不見了蹤影。
天空像一位偉大的魔術(shù)師,不一會兒就變成了黑乎乎的.近處的樹木開始微微點(diǎn)頭,悶熱的空氣也開始緩緩流動.剎那間,塵土飛揚(yáng),樹木伴隨著呼呼的風(fēng)聲跳起了迪斯科。
突然,北面的天空劃過一道閃電,把整個大地照得白亮白亮.頃刻間,豆大的雨點(diǎn)"啪嗒,啪嗒......"猛力地打在玻璃窗上,隨后遠(yuǎn)處傳來了隆隆的雷聲,一場雷雨來臨了。
批改評語：這篇寫景文短小精悍，作者用寥寥數(shù)語就把雷雨來臨之前的天空壯麗的景象描繪出來，展現(xiàn)了大自然的神秘莫測。文中運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，讓整篇文章顯得富有新意。
三年級作文三
小提琴的樣子還是沒變：烏黑的指板，油光光的琴身，細(xì)長的琴弦，弓毛猶如一簇粗糙的馬尾。
我曾經(jīng)多次端詳過它，它的樣子就像氣質(zhì)高貴，行動優(yōu)雅的貓;我曾經(jīng)多次演奏過它，它的聲音有高有低，就像連綿起伏的山;我曾經(jīng)多次撫摸過它，它靜靜地躺著，光滑得如同一個瓷花瓶;我曾經(jīng)還有一次摔過它，“砰”的一聲，當(dāng)它摔到地上的那一剎那，我覺得它的心似乎也同時碎了。
它的聲音也在千變?nèi)f化，有時像在拉鋸，有時像天使在歌唱，有時像潺潺的流水。那聲音十分輕快、悠揚(yáng)，令我著迷，令我喜愛。
每當(dāng)我拉得如癡如醉時，我仿佛聽到了天籟之音。
批改評語：文中作者運(yùn)用比喻、擬人、排比的手法對小提琴進(jìn)行了細(xì)膩的描寫，字里行間表達(dá)出小作者對小提琴的喜愛之情。排比句“我曾經(jīng)多次端詳過它，它的樣子就像氣質(zhì)高貴，行動優(yōu)雅的貓;我曾經(jīng)多次演奏過它，它的聲音有高有低，就像連綿起伏的山;我曾經(jīng)多次撫摸過它，它靜靜地躺著，光滑得如同一個瓷花瓶;我曾經(jīng)還有一次摔過它，“砰”的一聲，當(dāng)它摔到地上的那一剎那，我覺得它的心似乎也同時碎了”語言優(yōu)美，氣勢磅礴，讀起來朗朗上口。
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