小學(xué)生寫秋天作文加評語
小學(xué)生寫秋天作文加評語
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫秋天作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)生寫秋天作文一
秋天來了!秋天來了!
秋天來到樹林里，葉子一片片從樹上飄落下來，有黃色的，紅色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊!地上的小草也變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。
秋天來到果園里，樹上的蘋果紅了，躲在樹葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹上像是一個個金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。
秋天來到了山野，來到了校園…秋天來了!秋天真美呀!
簡評評語：
這是一篇寫景的文章，小作者從“秋天來到樹林里”、“秋天來到果園里”兩個角度描述了秋天的美麗，表達了對秋天的喜愛和贊美之情。文章語言新穎清爽，內(nèi)容生動豐富，不失為一篇佳作。
小學(xué)生寫秋天作文二
昨天還是烈日炎炎的夏，經(jīng)過一場雨的過渡，秋悄悄地來到了我們的身邊。
本是穿著綠裝的葉子，慢慢的脫下綠裝，換上黃衣;本是火辣辣的太陽，現(xiàn)已日見“溫柔”;本是“活潑”的湖水，現(xiàn)在也平靜多了。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過，草兒枯黃了。不再像以前充滿了活力。在上面散步、嬉戲，雖然會發(fā)出“沙沙……”的響聲。但并不影響在上面散步、嬉戲的人們，也許就是多了這草兒的“伴奏”讓一切進行的更愜意。
菊花也來向秋“報道”了?？此腔蛩鼗蚱G的花瓣。有的舒展，有的卻抱成一團。在綠葉的襯托下，花瓣如微波蕩漾、碧水長流。那花瓣正是因為它不同的長短，使線條變得更加和諧、完美。有時漫步在花叢中，淡淡的幽香在空氣中彌漫著，人們似乎已經(jīng)被這幽香灌醉了。陶醉在其中，回味著他的幽香。這時，香味又若隱若現(xiàn)，就如身處仙境，感覺妙極了!
秋天的雨呢?它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好幾天。但它不是一粒粒大大的雨點落下來，而是細細的，似在飄，在空中舞蹈。落到身上也是輕輕的，若有若無。雨后，雨把街道洗的纖塵不染，同時也洗滌了人們的心情。
這個碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民們當(dāng)然不會閑著。他們都快樂地收獲著。準備將果實賣個好價錢，就不用發(fā)愁即將來臨的冬天怎么渡過了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
簡評評語：
本篇習(xí)作中小作者對于秋天特有的景物進行了詳細的刻畫和描繪，全文觀察角度豐富，感受細膩，語言更是明快活潑，一改常文對于秋景描寫的失意凄涼。是一篇很不錯的寫景佳作!
小學(xué)生寫秋天作文三
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動你的心音。一泓流水，一弦絲竹之音和鳴，你便知道，你該去看看秋天了。
天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍?？粗粗?，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人類如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好! 秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。 我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。 秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過。看著他們，你會不禁去想：幸?？鞓肪故侨绱撕唵?我們何必去煩惱? 相對于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態(tài)炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。 我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
簡評評語：
這是一篇關(guān)于秋天的寫景文，文章語言清新活潑,描寫能緊緊抓住秋天景色的主要特征,運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描繪了一幅多彩的豐收圖畫，也表達了作者對秋天的喜愛之情。
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