小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)

　　小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)：文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.下文是小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)范例，歡迎大家閱讀：

　　小學(xué)語(yǔ)文作文范文1.真高興，我學(xué)會(huì)了煎雞蛋

　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，天氣格外的晴朗，在家里無(wú)所事事的我忽然聞見(jiàn)了一股炒雞蛋的味道。我突發(fā)奇想，那么，我也來(lái)學(xué)煎雞蛋吧!

　　我走到廚房，打開(kāi)冰箱，找出雞蛋，然后擰開(kāi)水龍頭，沖了一下鍋，把鍋放到灶臺(tái)上，打開(kāi)燃?xì)庠?，將花生油倒進(jìn)鍋里，等到油熱了，我把雞蛋拿起來(lái)，“喀”地一聲磕開(kāi)了一條小裂縫，接著用手扒開(kāi)了雞蛋殼，雞蛋一下子滑進(jìn)了鍋里。

　　油和雞蛋仿佛是好久不見(jiàn)的親人，一下子歡呼起來(lái)，雞蛋在鍋中跳起了舞。我連忙拿起鏟子，準(zhǔn)備為雞蛋翻身，這時(shí)一個(gè)油點(diǎn)飛了出來(lái)，濺在了我的手上，油點(diǎn)很燙， 我立即松了手，鏟子一下子掉進(jìn)了鍋里，把雞蛋截成了兩半。頓時(shí)，雞蛋黃流了出來(lái)，我的鏟子也掉在了地上。我彎下腰去撿，起身往鍋里一看，呀!我不由得呆住 了：由于雞蛋沒(méi)有翻身，因而糊了。我只好盛出來(lái)，再看那雞蛋，一面沒(méi)熟，另一面卻黑了。那黑乎乎的小臉?lè)置髟谡f(shuō)：“李佳隆，你到底會(huì)不會(huì)做呀?”

　　我 也生氣了，想：憑什么我媽媽會(huì)煎雞蛋而我就不會(huì)呢?我看著燙紅了的小手，心里甭提多難受了。我又想：煎雞蛋太難了，我不學(xué)了。然后就走到客廳去看電視了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)了，一看到黑乎乎的雞蛋就知道是怎么回事了。她輕輕地坐在我身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功的!”是呀， 萬(wàn)事開(kāi)頭難，那么，我也要堅(jiān)持下去，要有毅力，于是，我站起來(lái)，又回到了我熟悉的廚房。

　　這次，我不那么馬虎了。磕開(kāi)雞蛋， 我輕輕地放下去。我拿著鏟子，在給雞蛋翻身時(shí)，小油點(diǎn)又不想讓我成功，又濺到了我的手上，我忍著疼痛繼續(xù)為雞蛋翻身，終于把雞蛋翻過(guò)來(lái)了。

　　于是心里美滋滋 的。再看那雞蛋，白中透黃，聞一聞，好香!嘗了嘗，好吃!這種滋味不能用完美來(lái)形容，但飽含了多么令我深刻的印象呀!

　　這次,我不僅學(xué)會(huì)了煎雞蛋這個(gè)技能,還明白了一個(gè)讓我終身受益的道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難。也正像羅爾斯(黑人州長(zhǎng))所說(shuō)的:“信念，信念是不值錢的，但是只要有毅力去堅(jiān)持，它會(huì)迅速升值。”

　　小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)：

　　本文記敘了自己學(xué)煎雞蛋的過(guò)程，從學(xué)做的經(jīng)歷中明白了做事的道理。運(yùn)用了比喻、引用的寫作方法，使文章生動(dòng)、主題突出。

　　小學(xué)語(yǔ)文作文2.淘氣的弟弟

　　我有一個(gè)小弟弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴，可愛(ài)極了，但是他非常淘氣。

　　一次，我給姥姥打電話 說(shuō)：“姥姥，再過(guò)幾天我們就回家看望您。”這時(shí)，在一旁玩耍的小弟弟聽(tīng)見(jiàn)了就大聲喊：“明宇哥哥要回來(lái)了，明宇哥哥要回來(lái)了……”突然，喊聲沒(méi)了，傳來(lái)了 一陣陣哭聲。我連忙問(wèn)姥姥：“弟弟為什么哭啊?”姥姥說(shuō)：“咳，他聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)快回來(lái)了，高興得亂跑亂跳，一不小心就摔了一個(gè)大跟頭。”我答道：“他真是太淘 氣了!”

　　過(guò)了幾天，我去姥姥家看望他們。我剛一進(jìn)門，小弟弟就抱住我大聲說(shuō)：“我想死你了!你要是不回來(lái)，就沒(méi)人跟我玩兒了。”第二天姥爺說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ゴ逦鬟叺男∠嫠！?rdquo;弟弟聽(tīng)到了一蹦三尺高，拽著爺爺就走，我們高興地來(lái)到小溪邊。這里山清水秀，真是一個(gè)好玩兒的地方。

　　姥 爺先帶著我們捕魚(yú)，一會(huì)兒，我們就捕了好幾條魚(yú)，小魚(yú)在水桶里游著，我和弟弟又玩起了槍戰(zhàn)。我們?cè)谙吅昂皻?，打得激烈，突然，弟弟一腳踩在一團(tuán)泥上， 身子一趔趄，差點(diǎn)掉進(jìn)水里。我手疾眼快一把抓住他，讓他免予此難，誰(shuí)知他卻“恩將仇報(bào)” ，順勢(shì)把我推進(jìn)了水里!看見(jiàn)我在水里狼狽的樣子，弟弟興災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑，笑過(guò)火了，一不小心自己也跌進(jìn)了水里。我爬上來(lái)說(shuō)：“這回我可不管你了!”

　　我這個(gè)弟弟，真是太淘氣了。

　　小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)：

　　小弟弟既可愛(ài)又淘氣，讓人哭笑不得，三個(gè)典型的是事例緊緊地圍繞著淘氣充分地展開(kāi)，語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)致的刻畫(huà)更加形象逼真的讓我們認(rèn)識(shí)了你可愛(ài)可氣、天真無(wú)邪的小弟弟。