小學四年級寫動物作文加評語
選擇一種你喜歡的小動物,按一定順序有重點地進行觀察,然后寫成一個片斷?？梢詫懶游锏耐庑?還可以寫它的生活習性或活動時的樣子。要寫出這種小動物和別的動物不一樣的地方,內(nèi)容要真實、具體。下面是學習啦小編為您整理的關于寫動物的小學四年級作文，希望對您有所幫助!
小學四年級寫動物作文一
表哥家養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫“小球”。小球長著一身黑白相間的毛。圓溜溜的眼睛嵌在胖乎乎的臉上耳朵常常豎著。四條長長的腿走起路來搖搖擺擺。
小球喜歡與人嬉戲，玩耍。有一次，我拿著一張廢紙，揉成球的樣子。小球在一旁眼巴巴地望著我，好像在說，：“小主人，快點跟我玩耍吧!”見小球的可愛樣，我故意做了幾個假動作。忽然，小球跑過來叼走了球，我追了上去，沒想到小球跑得更快了。我很生氣，緊緊地拽著球得一端，使勁往后拉。“噗通”我狠狠地摔在了地上，生氣的望著小球。小球似乎知道我在想什么，小跑著過來，親著我的耳根。我的怒氣頓時消失了。
小球吃東西的時候也很有趣。雙手抓著食物，生怕被人搶走了。我故意拿著一塊雞肉在小球面前晃來晃去，小球果然上當。兩眼緊緊地盯著雞肉，口水四處飛濺。我假裝要吃掉雞肉，沒想的小球驚跳到了我的身上，在衣服上留下一個個臟腳印。我只好把雞肉喂給小球吃。
小球睡覺的時候伸著舌頭，睡著呼吸的節(jié)奏，小球的肚子也一伸一縮。
小球給我的生活帶來了歡樂，我永遠喜歡它!
簡評評語：
小作者通過細致的觀察，寫出了小狗“小球”的可愛，作者分層來寫，寫了小狗的嬉戲、吃東西、睡覺，而且能有詳有略，表達條理，語言生動有趣，突出了小狗的形象。
小學四年級寫動物作文二
有人曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。我的生活中充滿了樂趣，我特別喜歡小螞蟻。
小螞蟻身穿黝黑的衣裳，身子像一個大大的問號。扁扁的頭部長著一對靈敏的觸角，不時晃晃悠悠地蠕動著，就像兩條細長的探測器。由千萬個復眼組成的小眼睛又黑又亮。小嘴呈三角形，就像一把精致的剪刀，既可以用來品嘗食物，又可以當作防身武器。細小的胸部上長著三對修長的腳。鼓鼓的腹部像個小圓球。腹部尾端還長著短短的絨毛。
螞蟻是一種神奇的小動物。它的神奇表現(xiàn)在，它是一位出色的全能運動員。實驗證明，螞蟻是一位游泳健將。如果把它放進水里，它并不會被淹死，而是用它那靈活的六條腿在水面上飛快地滑行。看到螞蟻優(yōu)美的泳姿，心想：我們?yōu)楹尾粚W學“蟻泳”呢!除此之外，它還是一位短跑名將。每當我用手抓它時，它就使用“迂回”式的逃跑方式到處亂竄，遇到障礙物也會毫不猶豫地翻越過去，那速度就算是劉翔看見了也會自嘆不如。
螞蟻的神奇更表現(xiàn)在它是一位敬業(yè)的天氣預報專家。俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，即將必有大雨到”。每逢大雨前，螞蟻家族就會成群結隊、井井有條地把它們的“家當”搬到新家去，真是會未雨綢繆啊!它還是一位著名的醫(yī)生呢。如果人得尿液會吸引螞蟻，那么就說明這個人可能會患有糖尿病了。
螞蟻的神奇還表現(xiàn)在它能吃下許多食物。螞蟻有兩個胃，一個是幫自己儲存食物，另一個則是幫同伴儲存食物的。雖然螞蟻可以搬起比自己重二十倍的東西，但是一旦發(fā)現(xiàn)食物依然會叫上兄弟們一起來搬食。
螞蟻這種齊心協(xié)力、無私奉獻的精神，不禁讓我敬佩不已。你說，螞蟻是不是很神奇呢!
簡評評語：
“有人曾說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。我的生活中充滿了樂趣，我特別喜歡小螞蟻。”開篇點題，引起下文。“螞蟻這種齊心協(xié)力、無私奉獻的精神，不禁讓我敬佩不已。你說，螞蟻是不是很神奇呢!”卒章顯志，與題目照應。
小學四年級寫動物作文三
炎熱的暑期，媽媽從菜場給我買回來一只可愛的小鴨子。
小鴨子的羽毛是嫩黃色的，摸上去非常的柔軟、舒服。尾巴和頭頂上都有些黑色的羽毛，像頭戴一頂黑帽子，下穿燕尾服的紳士。走起路來，跟個小企鵝差不多，屁股兩邊一扭一扭的，又像是在跳舞。它的兩只烏溜溜的小眼睛，黑得發(fā)紫，真可愛!
聽說，它是昨天剛剛出殼的，所以扁扁的嘴巴和寬寬的腳掌還沒有那么紅亮。我發(fā)現(xiàn)呀，在它那扁嘴上，有兩個小孔兒。我相信這可能就是它的鼻孔兒吧!有時它總是仰著頭對著我大聲地“唧、唧、唧”地叫個不停?？粗强蓯蹣觾?，我還給它取了個名兒――妞妞。
為了它，我特意在藥店找了個大大的紙盒。這樣，它就有足夠的空間玩耍了。有時，它總是很調(diào)皮，跳出盒子。于是我就讓他在后院的園子里亂跑，它可開心了?？墒俏业呢熑沃卮罅?，一邊看著它，一邊盯著貓，真是弄的我一個頭兩個大呀。盡管這樣，我還是樂意看它在外面自由自在的神態(tài)。有時仰頭去吃黃瓜的瓜瓤;有時用嘴去拽茄子的嫩葉;有時躲到草堆里找蟲子;有時又吸菜葉上的露水……每當我要趕它進“屋”時，它總是拔腿就跑，跑得比兔子還快，東躲躲，西藏藏，好像跟我玩捉迷藏游戲似的，圍著桌椅轉圈兒……總算，妞妞被我捉進了“房子”。妞妞吃飯時的樣子可一點都不雅觀。每天，媽媽不是盛粥給它，就是把飯用水泡了給它吃。它每吃一大口，然后，頭向后仰一下，吞下一小口，再把頭向上仰起，這下才全部吃完剛才的那一大口。等它不想再吃了的時候，它就十分用力地甩嘴，為了把嘴上的米甩掉，地上經(jīng)常是到處都有，這時，我總生氣地罵它：“妞妞真是個‘邋遢鬼’。”它卻滿不在乎似的一點兒也不理睬我。真氣人!
妞妞的到來給我的暑期生活增添了許多樂趣。我喜歡妞妞。
簡評評語：
小作者通過對“可愛的小鴨子”外形、生活習性的描述，向我們展示了一個活潑、可愛、調(diào)皮的小鴨子形象，字里行間流露出小作者對生活、對小動物的愛，看得出小作者是一個愛生活、愛小動物的小孩。
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