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小學(xué)生說(shuō)明文作文加評(píng)語(yǔ)

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  應(yīng)用性說(shuō)明文是日常生活中常見(jiàn)的一種應(yīng)用文體。從現(xiàn)實(shí)的需要出發(fā)來(lái)說(shuō)明事物的特征、功能、性狀、用途等的文章都屬于應(yīng)用性說(shuō)明文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于說(shuō)明文的小學(xué)生作文,希望對(duì)您有所幫助!

  小學(xué)生說(shuō)明文作文一

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩(shī)吧!對(duì),這就是清朝詩(shī)人高鼎寫(xiě)的《村居》中的詩(shī)句。今天,我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。

  中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國(guó)古代風(fēng)箏,因用木頭制作叫木鳶。后來(lái)用紙糊做稱(chēng)紙鳶,后五代定名風(fēng)箏,至今民間仍有鳶、鷂的稱(chēng)呼。在北方叫紙鳶,在南方稱(chēng)鷂子,因此有南鷂、北鳶的說(shuō)法。

  風(fēng)箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期,風(fēng)箏就進(jìn)入了民間,成為人們娛樂(lè)游戲的玩具。中國(guó)北方風(fēng)箏藝人通常稱(chēng)風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器,這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂(lè)性。同時(shí),它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期,清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。

  在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異,有的粗獷豪放,有的活潑精巧,有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚(yú)風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候,爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):

  這篇狀物的散文,以“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”開(kāi)篇,借風(fēng)箏表達(dá)了自己追求和志向。文中多處運(yùn)用襯托的寫(xiě)法,表達(dá)了作者對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)之情。語(yǔ)言多用比喻、擬人,生動(dòng)形象。

  小學(xué)生說(shuō)明文作文二

  剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù),是智慧的結(jié)晶。

  剪紙,剪刀和紙是離不開(kāi)手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí),并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上,然后根據(jù)畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了,便可隨折隨剪?;涌刹痪幸桓瘢遣灰丝偸褂弥本€(xiàn)型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因?yàn)榍鷹l紋往往耐看,富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中,手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。

  最后,去除多余的部分,再剪出一個(gè)外框,這時(shí),一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個(gè)網(wǎng)袋……總之,當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):

  這篇文章為我們介紹了被稱(chēng)作“我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)”的家鄉(xiāng)的剪紙。本文對(duì)剪紙從各個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明,說(shuō)明順序符合人的認(rèn)知規(guī)律。語(yǔ)言流暢,如“紙張以紅紙或其它光澤為好”而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。

  小學(xué)生說(shuō)明文作文三

  小強(qiáng)謂誰(shuí)?乃在下是也。吾乃天之驕子,集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學(xué)名是蟑螂,就是被人類(lèi)親切地叫做“小強(qiáng)”的那位。

  要追溯起我們小強(qiáng)家庭的歷史,那可真得說(shuō)上幾天夜:在昆蟲(chóng)中,蟑螂是最古老的種類(lèi)之一,遠(yuǎn)在三億年前我們的祖先就已經(jīng)悠哉悠哉地生活在陸地上了??铸埖某霈F(xiàn)則比我們晚了一億多年??梢哉f(shuō),我們是恐龍的前輩。后來(lái)由于彗星襲擊,恐龍消失了,可我們經(jīng)歷了大滅絕還是安然無(wú)恙。(如果我們不強(qiáng),怎么會(huì)一直繁衍到今天呢?)

  不過(guò),能在地球上活下來(lái)也幸虧我們家族人丁興旺,本領(lǐng)多多:我們能爬墻,腳板子特別發(fā)達(dá),適于疾走,每小時(shí)能跑三英里路,而且還會(huì)游泳。我們能耐渴更能忍饑,可以一個(gè)月不喝水,在有水的情況下更可以三個(gè)月不吃東西,在沒(méi)有頭的情況下仍然可以成活一周。(雖然最終悲慘地死去,也只是因?yàn)闆](méi)有嘴喝水而被渴死……)哈哈,厲害吧?

  轉(zhuǎn)眼間無(wú)數(shù)時(shí)光過(guò)去,我們的祖先悠哉悠哉地看著斗轉(zhuǎn)星移和地球上的風(fēng)云變幻――接著你們?nèi)祟?lèi)就出現(xiàn)了。開(kāi)始是毛茸茸的猴子,在漫長(zhǎng)的歲月中漸漸地把毛褪去,成了現(xiàn)在這副尊容。小強(qiáng)家族是看著你們慢慢進(jìn)化和長(zhǎng)大的,因此總是對(duì)你們有種慈愛(ài),就像對(duì)待孩子一樣啊!在你們夜晚沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我們總是忍不住想出來(lái)看看你們睡夢(mèng)中那可愛(ài)的模樣,忍不住想訴說(shuō)一下心聲。可是,你們這些“孩子”為什么總是不懂我們的心呢?不是用古老的強(qiáng)大武器拖鞋來(lái)對(duì)付我們,就是用高科技產(chǎn)品殺蟲(chóng)劑來(lái)回報(bào)小強(qiáng)家族。這不,前幾天我在一片墻上發(fā)現(xiàn)了一張《蟑螂預(yù)防措施》,內(nèi)容竟然如此之絕!“……以清理環(huán)境、搞好清潔衛(wèi)生為主、配合堵洞抹縫、人工捕打、開(kāi)水澆灌縫隙孔洞和角落、粘捕盒捕捉蟑螂等物理方法,另外可使用毒餌、藥筆、藥劑、粉劑、氣物劑殺滅蟑螂,還可將……”哎呀,多么毒的手段啊!我們蟑螂招你們?nèi)悄銈兞?不就是在你們的家里借宿了一會(huì)兒?jiǎn)?

  唉!念你們還小,就不和你們計(jì)較了……嗯,天快亮了,該回去了。這一家子醒來(lái)要是看到我在他們枕頭旁,不定怎么尖叫呢!雖然咱很強(qiáng),可也不敢和拖鞋抗衡啊……

  情景切換:皎潔的月光下,一只小強(qiáng)正從床上爬到地下,突然聽(tīng)到一聲女人的尖叫,然后一只拖鞋如導(dǎo)彈般飛出,“啪”的一下,擊中了小強(qiáng)!

  此小強(qiáng)的臨終遺言:“同胞們,看!血與淚的教訓(xùn)啊!絕不能與人類(lèi)親密接觸!再?gòu)?qiáng)也不行!”

  點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ):

  本文是一篇生動(dòng)有趣的關(guān)于蟑螂的科普文。“小強(qiáng)”這一別稱(chēng)顯示了蟑螂生命力的頑強(qiáng),“假如我是小強(qiáng)”的敘述視角使文章親切自然,“雖然咱很強(qiáng),可也不敢和拖鞋抗衡”的語(yǔ)言風(fēng)趣異常。

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應(yīng)用性說(shuō)明文是日常生活中常見(jiàn)的一種應(yīng)用文體。從現(xiàn)實(shí)的需要出發(fā)來(lái)說(shuō)明事物的特征、功能、性狀、用途等的文章都屬于應(yīng)用性說(shuō)明文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于說(shuō)明文的小學(xué)生作文,希望對(duì)您有所幫助! 小學(xué)生說(shuō)明文作文一 兒童散學(xué)歸
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