小學(xué)生說明文作文加評語
應(yīng)用性說明文是日常生活中常見的一種應(yīng)用文體。從現(xiàn)實的需要出發(fā)來說明事物的特征、功能、性狀、用途等的文章都屬于應(yīng)用性說明文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于說明文的小學(xué)生作文，希望對您有所幫助!
小學(xué)生說明文作文一
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩吧!對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。
中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。
風(fēng)箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時期。大約在五代時期，風(fēng)箏就進入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。同時，它還是一項很好的體育鍛煉運動。到了明清時期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動。
在我國到處都有獨具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣。
點評評語：
這篇狀物的散文，以“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”開篇，借風(fēng)箏表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法，表達了作者對風(fēng)箏的喜愛之情。語言多用比喻、擬人，生動形象。
小學(xué)生說明文作文二
剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。
剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。
最后，去除多余的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網(wǎng)袋……總之，當(dāng)你運用自如時，你會發(fā)現(xiàn)，你是那樣富有耐心。
點評評語：
這篇文章為我們介紹了被稱作“我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)”的家鄉(xiāng)的剪紙。本文對剪紙從各個方面進行說明，說明順序符合人的認(rèn)知規(guī)律。語言流暢，如“紙張以紅紙或其它光澤為好”而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)生說明文作文三
小強謂誰?乃在下是也。吾乃天之驕子，集大地精華所在的上帝的寵兒。――我的學(xué)名是蟑螂，就是被人類親切地叫做“小強”的那位。
要追溯起我們小強家庭的歷史，那可真得說上幾天夜：在昆蟲中，蟑螂是最古老的種類之一，遠(yuǎn)在三億年前我們的祖先就已經(jīng)悠哉悠哉地生活在陸地上了?？铸埖某霈F(xiàn)則比我們晚了一億多年。可以說，我們是恐龍的前輩。后來由于彗星襲擊，恐龍消失了，可我們經(jīng)歷了大滅絕還是安然無恙。(如果我們不強，怎么會一直繁衍到今天呢?)
不過，能在地球上活下來也幸虧我們家族人丁興旺，本領(lǐng)多多：我們能爬墻，腳板子特別發(fā)達，適于疾走，每小時能跑三英里路，而且還會游泳。我們能耐渴更能忍饑，可以一個月不喝水，在有水的情況下更可以三個月不吃東西，在沒有頭的情況下仍然可以成活一周。(雖然最終悲慘地死去，也只是因為沒有嘴喝水而被渴死……)哈哈，厲害吧?
轉(zhuǎn)眼間無數(shù)時光過去，我們的祖先悠哉悠哉地看著斗轉(zhuǎn)星移和地球上的風(fēng)云變幻――接著你們?nèi)祟惥统霈F(xiàn)了。開始是毛茸茸的猴子，在漫長的歲月中漸漸地把毛褪去，成了現(xiàn)在這副尊容。小強家族是看著你們慢慢進化和長大的，因此總是對你們有種慈愛，就像對待孩子一樣啊!在你們夜晚沉入夢鄉(xiāng)時，我們總是忍不住想出來看看你們睡夢中那可愛的模樣，忍不住想訴說一下心聲?？墒?，你們這些“孩子”為什么總是不懂我們的心呢?不是用古老的強大武器拖鞋來對付我們，就是用高科技產(chǎn)品殺蟲劑來回報小強家族。這不，前幾天我在一片墻上發(fā)現(xiàn)了一張《蟑螂預(yù)防措施》，內(nèi)容竟然如此之絕!“……以清理環(huán)境、搞好清潔衛(wèi)生為主、配合堵洞抹縫、人工捕打、開水澆灌縫隙孔洞和角落、粘捕盒捕捉蟑螂等物理方法，另外可使用毒餌、藥筆、藥劑、粉劑、氣物劑殺滅蟑螂，還可將……”哎呀，多么毒的手段啊!我們蟑螂招你們?nèi)悄銈兞?不就是在你們的家里借宿了一會兒嗎?
唉!念你們還小，就不和你們計較了……嗯，天快亮了，該回去了。這一家子醒來要是看到我在他們枕頭旁，不定怎么尖叫呢!雖然咱很強，可也不敢和拖鞋抗衡啊……
情景切換：皎潔的月光下，一只小強正從床上爬到地下，突然聽到一聲女人的尖叫，然后一只拖鞋如導(dǎo)彈般飛出，“啪”的一下，擊中了小強!
此小強的臨終遺言：“同胞們，看!血與淚的教訓(xùn)啊!絕不能與人類親密接觸!再強也不行!”
點評評語：
本文是一篇生動有趣的關(guān)于蟑螂的科普文。“小強”這一別稱顯示了蟑螂生命力的頑強，“假如我是小強”的敘述視角使文章親切自然，“雖然咱很強，可也不敢和拖鞋抗衡”的語言風(fēng)趣異常。
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