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小學(xué)熊貓作文加評(píng)語(yǔ)

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  大熊貓身子胖,尾巴短,毛很光滑。四肢和肩膀是黑的,身子和頭是白的。最逗人的是兩個(gè)圓圓的黑眼圈,一對(duì)毛茸茸的黑耳朵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于熊貓的小學(xué)作文,希望對(duì)您有所幫助!

  小學(xué)熊貓作文一

  我是一只珍貴的大熊貓,名叫龍騰。在六一兒童節(jié)期間,應(yīng)衡陽(yáng)市小朋友的邀請(qǐng),來(lái)到衡陽(yáng)市動(dòng)物園,與小朋友們一起歡度六一兒童節(jié)。

  我主要生活在中國(guó)西南部和東部地區(qū)的溫帶森林里,喜歡獨(dú)居,以竹為食。

  我今年11歲了,我是一種有著獨(dú)特黑白相間毛色的活潑動(dòng)物。我體形肥碩似熊,圓圓的腦袋,短短的尾巴,黑黑的小耳朵;我的四肢粗短,身長(zhǎng)約1。5米,肩高60-701厘米左右;我有一雙八字形的黑眼圈,猶如帶著一幅墨鏡,非常惹人喜愛(ài)。

  我最喜歡吃竹子了。我吃東西的樣子,和你們?nèi)祟惡芟嗨?。我的兩只前爪好似你們?nèi)祟惖碾p手,我也是用前爪抓住竹子送到嘴邊,利用鋒利的牙齒咬破竹子,嘴巴一噘一噘地吃,嘴里邊發(fā)出咔呲咔呲的聲音,好吃極了!

  小朋友們六一兒童節(jié)來(lái)看我吧!和我一起玩吧!

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】

  這篇文章是以第一人稱的口吻寫的,作者抓住熊貓的外貌和吃東西的樣子進(jìn)行描寫。比喻、擬人手法的恰當(dāng)使用更寫出了熊貓的可愛(ài),全文字里行間流露出作者對(duì)熊貓的喜愛(ài)之情。

  小學(xué)熊貓作文二

  大家好!我叫大熊貓,你們可能在電視和動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)我。我可是被全世界公認(rèn)的自然遺產(chǎn)和活化石,熊是我的親人,小朋友們喜愛(ài)的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。

  我的頭大而圓,身體肥胖,尾巴極短。雖然我小時(shí)候只有小老鼠那么大,可是我長(zhǎng)大以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動(dòng)作和黑白相間的色彩博得世人的喜愛(ài)。

  我是以竹子為食的素食者,喜歡吃竹葉、竹筍,我長(zhǎng)大了的時(shí)候一天可以吃20千克左右的鮮竹,但有時(shí)我也會(huì)捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。

  村民們都喜歡我,因此我有時(shí)會(huì)大搖大擺地去居民住宅,偷吃食物,唉,回去肯定又要長(zhǎng)胖了。

  我行動(dòng)緩慢、性情溫順,一般不主動(dòng)攻擊人們或其它動(dòng)物。我如果聽到一點(diǎn)異常聲響,我通常會(huì)選擇逃避,因?yàn)槲业囊暳Σ话l(fā)達(dá),可能是因?yàn)槲姨焯於即髦?ldquo;墨鏡”吧。

  這樣的我,你喜歡嗎?

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】

  這是一篇描寫大熊貓的文章,通過(guò)你的描寫,老師仿佛看到一只“憨態(tài)可掬”、戴著“墨鏡”的大熊貓正慢慢的向我走來(lái)。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

  小學(xué)熊貓作文三

  今天,我們一家人一起去杭州野生動(dòng)物參觀動(dòng)物,那里的動(dòng)物可多了。有八哥,有東北的大老虎,還有國(guó)寶大熊貓……其中,最珍貴,最可愛(ài),憨態(tài)可掬的那就是大熊貓了。就讓我來(lái)為大家仔細(xì)地來(lái)介紹一下吧!

  大熊貓的身子矮矮的,胖胖的。尾巴有點(diǎn)短。毛很光滑。大熊貓最喜歡吃的就是又青又綠的竹子,你瞧,大熊貓吃竹子吃的多開心呀!大熊貓沒(méi)事干的時(shí)侯。就抱著圓圓的腦袋呼呼大睡。除了睡覺(jué)就是吃東西。最逗人的那就是兩只黑黑的,好象昨天沒(méi)睡好似的。還有一件很滑稽的事那就是他走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的,向一只黑白相間的小鴨子。

  我還想了解更多關(guān)于大熊貓的事,于是,我問(wèn)了飼養(yǎng)員叔叔,叔叔說(shuō):“這只大熊貓叫曉曉,以前小的時(shí)候他老是從這棵樹上爬到那棵樹上很淘氣,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,整天都在睡覺(jué),只要聽到一點(diǎn)聲音,曉曉就張開眼睛看看,然后又睡了。”

  怎么樣這只大熊貓很可愛(ài),很天真是嗎?

  【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】

  這篇狀物文章作者通過(guò)對(duì)外形及生活習(xí)性兩個(gè)方面給我們介紹了大熊貓。文章語(yǔ)句通順,敘述條理。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言把大熊貓的形象塑造的活靈活現(xiàn),對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)能做到這一點(diǎn)真不錯(cuò)。

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