關(guān)于嚴(yán)厲的母愛(ài)作文加評(píng)語(yǔ)
母愛(ài)是慈祥的，美好的，可是同時(shí)也是嚴(yán)厲的，我們可以把媽媽這種嚴(yán)厲的愛(ài)寫(xiě)出來(lái)。現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)嚴(yán)厲的母愛(ài)作文帶評(píng)語(yǔ)，希望可以幫助到大家!
學(xué)生作文嚴(yán)厲的母愛(ài)
我最熟悉的人是我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著小小的身材，睛睛一邊大一邊小，不生氣時(shí)總是笑瞇瞇的。她的聲音很溫柔，平時(shí)媽媽對(duì)我很和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。
有一次，我因?yàn)樯险n不聽(tīng)教師講課，媽媽不僅罰我抄試卷，并且還沒(méi)收了我心愛(ài)的玩具，媽媽緊繃著眉頭，瞪著眼睛，臉上沒(méi)有一絲笑容，目光像一把寒劍一樣射到我的身上，要我立即把玩具交給媽媽?zhuān)墒俏乙稽c(diǎn)也不情愿的樣子，媽媽越來(lái)越生氣，沉著臉，對(duì)我大聲叫：“快把玩具交出來(lái)“。我只好極不情愿的把玩具交到媽媽手上，我一邊傷心的哭著，一邊認(rèn)真地做作業(yè)，媽媽平靜看著我傷心的哭的我，卻一點(diǎn)也不同情的說(shuō)：“只要你把知識(shí)弄懂了，我就把玩具還你”。-在媽媽嚴(yán)厲而又耐心的教導(dǎo)中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的媽媽很?chē)?yán)厲，可是我還是很愛(ài)我的媽媽。
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)敘述“我因?yàn)樯险n不聽(tīng)教師講課，媽媽不僅罰我抄試卷，并且還沒(méi)收了我心愛(ài)的玩具”這件事，突出了媽媽的嚴(yán)厲。文章語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，描寫(xiě)不準(zhǔn)確。
優(yōu)秀作文嚴(yán)厲的母愛(ài)
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我卻不敢認(rèn)同!因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)揖陀悬c(diǎn)接受不了——她對(duì)我太嚴(yán)厲了!
從我記事起，就感覺(jué)我眼里的媽媽與別的媽媽有些與眾不同!記得三歲時(shí)，我和小朋友瘋玩，不小心摔了一跤，我原以為媽媽會(huì)趕快奔過(guò)來(lái)拉我起來(lái)的，可媽媽只是溫柔的說(shuō)了一句——：“寶貝，快自己爬起來(lái)!”，卻沒(méi)有任何過(guò)來(lái)扶我的意向。要是別人的媽媽早就過(guò)來(lái)扶孩子了，我真不知道她心里是怎么想的，反正當(dāng)時(shí)我很生氣!事后，她跟我講，“孩子，不要事事都依賴(lài)別人的幫助，有的事情自己能解決的盡量自己解決!”，當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)的似懂非懂，只是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭!
五歲那年，我和幾個(gè)小朋友在家里，一人拿一個(gè)竹篙，不停的漫天揮舞著，忽然“哐當(dāng)”一聲，原來(lái)竹篙不偏不斜正打中了掛鐘，掛在墻壁上的鐘由上而落，摔成了“粉身碎骨”。小朋友們見(jiàn)到這個(gè)架勢(shì)，全都跑了，只剩下孤零零的我，我也嚇得嚎啕大哭，趕緊跑去告訴媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)覀兗业溺娙ナ懒?rdquo;，媽媽聽(tīng)得一頭霧水，我連忙拉媽媽到事發(fā)地點(diǎn)一看，她全明白了!按以往的常規(guī)，她肯定要狠狠的揍我一頓，不過(guò)，今天的結(jié)果卻令人感到意外——她拉著我的小手，親切地說(shuō)：“孩子，這件事，你做的的確不對(duì)，但媽媽原諒你，可用詞不對(duì)媽媽就不能原諒你了，你知道嗎，鐘是不能用\'去世\'來(lái)形容的，有生命的東西才能用‘去世’來(lái)形容。”
這是一頓小小的教育，但對(duì)我以后寫(xiě)作起到了不可忽略的作用——讓我知道了用詞的嚴(yán)謹(jǐn)!
七歲時(shí)，我上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽要求我每天都要練鋼筆字，我以為這有什么大不了的，一會(huì)兒就很快的寫(xiě)了幾張紙，龍飛鳳舞的，媽媽過(guò)來(lái)一看，面無(wú)表情的把我的寫(xiě)字本給撕了。我氣得哇哇大叫，她卻一點(diǎn)也不理會(huì)我的情緒，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“今天你不認(rèn)真的寫(xiě)，以后就永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字了!”接著不知她又從哪兒找出來(lái)一本本子，讓我重新寫(xiě)，我只好一筆一畫(huà)的認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。媽媽幫我倒了一杯水，一直陪在我的身邊，看我心里有點(diǎn)不服，親切地說(shuō)：“心怡，萬(wàn)事開(kāi)頭難，每一件事，開(kāi)頭一定要做好，這對(duì)你以后的成功會(huì)有很大幫助的!”，有了媽媽的陪伴，我的字一天天的好起來(lái)了!
媽媽為我做的每一件事，當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不理解，因?yàn)閶寢屖呛車(chē)?yán)厲的!但我堅(jiān)信：媽媽是愛(ài)我的，雖然小小的我還不是很懂這嚴(yán)厲的背后蘊(yùn)涵著怎樣的深意!
嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)覑?ài)她!
評(píng)語(yǔ)：
語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確
以嚴(yán)厲的母愛(ài)為題的作文
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子上架著一副黑邊的眼睛，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。媽媽雖然個(gè)子不高也并不苗條，但在我心中是最漂亮的。媽媽是位老師，每天工作很辛苦，對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)得不得了。
每天放學(xué)后，媽媽見(jiàn)到我，頭一句話(huà)就會(huì)問(wèn)：“兒子，今天的作業(yè)記全了嗎?”要是我說(shuō)記全了，媽媽就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可要是我沒(méi)記全，媽媽準(zhǔn)會(huì)虎著臉，狠狠地把我訓(xùn)斥一頓，還要我把落下記的作業(yè)補(bǔ)全。
記得有一天放學(xué)，我一進(jìn)家，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，便跑回屋扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上美美地看起了電視，早把寫(xiě)作業(yè)的事跑到了九霄云外。可正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)有在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，媽媽氣得火冒三丈。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣的樣子，嚇得我大氣兒都不敢出，僵坐在沙發(fā)上等候發(fā)落。過(guò)了一會(huì)，媽媽終于開(kāi)口了：“你可真行!還不趕快去寫(xiě)作業(yè)!都寫(xiě)完了再來(lái)找我!”接到命令的我可不敢怠慢，灰溜溜地回到自己的房間，坐到書(shū)桌前埋頭忙碌起來(lái)......直到晚飯時(shí)，一直沉著臉、沉默不語(yǔ)的媽媽做出了對(duì)我的決定：寫(xiě)悔過(guò)書(shū)并罰站半小時(shí)!
從此以后，我再也不敢不及時(shí)完成作業(yè)了。媽媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您!”
評(píng)語(yǔ)：
語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)
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