照片里的故事優(yōu)秀作文加評語
照片記錄著我們成長中的點點滴滴，承載著童年美好的回憶，不同的照片有著不同的故事。下面小編為大家搜集整理有關照片里的故事的作文帶評語，希望可以幫助到大家!
照片里的故事優(yōu)秀作文加評語
我的相冊中有一張照片，也許在別人眼中，它是普通的，但在我眼里，它卻是如寶石一般珍貴的照片。
這張照片是我在爺爺家門口拍攝的。那時候我還小，爺爺也才50多歲，還有一頭茂密的黑發(fā)。照片中，我正興高采烈地吃著玉米，因為太專心，所以吃相很猙獰，眉毛不受控制地向上飛舞著，眼睛斜向一邊，深深的“法令紋”也顯露出來，活脫脫的就是個“小老頭”，恨不得把自己的手指都吃了。一旁的爺爺眼神里有慈愛也有無奈，他的手里拿著里脊肉餅，還沒開始吃，嘴里正嘟囔著什么，應該是看不下去他心愛的孫女這猙獰的吃相吧。
當時我還在上幼兒園，那天正好是“六一”兒童節(jié)。我表演完節(jié)目，媽媽帶我回家，在路上給我買了幾根玉米，又給爺爺買了兩個里脊肉餅。玉米甜絲絲的氣息，直往我鼻孔里鉆，我的口水都快要流下來了，可媽媽下了死命令，必須回到家和爺爺一起吃，這真是一種難忍的煎熬。我只能對著玉米干瞪眼，一路小跑著回到家，把里脊肉餅塞給了爺爺，自己抓著一半玉米，和爺爺一起蹲在門口就大吃特吃了起來。當媽媽拍下這張照片時，玉米已經快被我的迅雷不及掩耳之勢啃個精光了。
這么多年過去了，當我看見這張照片時，仿佛又回到了那個時候?，F(xiàn)在爺爺老了，頭發(fā)白了，腰也越來越彎了，而那個蹲在門口啃玉米的小女孩已經是個大姑娘了。
時光啊時光，請你慢慢地走，幫我留住生命中這些溫暖的時刻吧!
【點評】:
生命的意義就在于這一個又一個美好的瞬間。作者的描寫生動有趣，充滿童真。能感受到生活中這些美好的小事，小作者也一定是生活中的“有心人”。
照片里的故事作文和評語
書柜的角落里，躺著一張老照片。一次，在整理書籍時，看見了沾滿灰塵的它。我輕輕拂去上面的灰塵，露出了清晰的模樣。這勾起了我的一段回憶：
那時，我還是個小不點，踮起腳尖也只能到爸爸的腰。我沒有煩惱，連空氣中都洋溢著快樂的元素，所有事物都是我的朋友。就是在草地上坐一天也不會覺得無聊。爸爸媽媽總是喚我“寶貝”，無微不至地照顧我。每個周末，他們都會拉著我的小手，帶我去世紀公園玩。還經常會叫上一些朋友，一起去野餐。
就是這樣的一天，我和朋友們走在林蔭小道上，一邊玩著皮球，一邊聽著父母們的談話。路邊桃樹上地花瓣一片接著一片落下來，就像下著桃花雨一樣，好一幅優(yōu)美的畫卷!淘氣的我想要接住不時落下的花瓣，便央求爸爸將我抱起來。
爸爸毫不猶豫地說道：“好!”他輕輕地把我抱起來，放在肩膀上。我的小手剛好接住了一片小花瓣，冰涼涼地，呈一個弧形，像一個可愛的小仙子，不老實地在我手心中跳舞;像一艘小船，帶我走進想象的海洋;像一抹笑，成了最美好的回憶。
爸爸馱著我，穩(wěn)穩(wěn)的，我就像坐在椅子上那樣安心，完全不用擔心會掉下來。我儼然成了一個小公主，嗅著桃花淡淡的芬芳，理所當然地，自豪地接受著小朋友們羨慕的目光。我也像一個巨人，伸出小手，仿佛能碰著天。
我開心地笑著，笑容像被過濾過的清水那樣純粹。爸爸聽著我銀鈴般的笑聲也會心地笑了。
“咔嚓”嗅著花香的我被爸爸抱著定格在了這張照片中。
現(xiàn)在，爸爸已經抱不動我了，我好懷念那一刻，那無憂無慮的一刻，那幸福的一刻，我想回也回不去的一刻。
【點評】:感情真摯，代入感很強。不失為一篇優(yōu)秀作文。
學生作文照片里的故事
在我房間的書桌上，擺放著一張照片，照片里有三個女孩正在開心地笑著，瞧!那個最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當我看到這張照片，就會想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個風和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因為時間關系，我看了幾個故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機會，我一定要把這本書看完，里面的故事確實太吸引人了。
接著我們去二樓，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳來的動聽的音樂吸引了。那里一共有十多臺樂器，樂器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂就點哪一首，一邊聽音樂，一邊看畫面，里面的音樂都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真?zhèn)ゴ螅媛斆?，竟然能?chuàng)造出這么神奇的東西!我現(xiàn)在要認真學習，長大也要為世界發(fā)明更多更好的東西!
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
評語：
“在我房間的書桌上，擺放著一張照片，照片里有三個女孩正在開心地笑著，瞧!那個最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當我看到這張照片，就會想起到廣州市博物館游玩的那一天?！庇烧掌龌貞?，引起下文。本文以游蹤為序寫景，條理自然，行文流暢。
優(yōu)秀作文照片里的故事
在我的相冊里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時在張衡幼兒園拍的那張。
看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個個佛像，第二排的女生，每個人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個男生還正在對著說話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點了一個紅點，笑得可開心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚。看到這張照片，我就會想起那個難忘的情景。
記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時候，小朋友們來到就要離開的教室，都不舍得離開老師和同學，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時，不知哪位老師說：“讓我們在教室里照張相做個紀念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點了一個小紅點，看上去很可愛，有的老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排?！斑青辍币宦?，在我們天天上課的教室里，留下了這張漂亮的照片。
我喜歡這張照片，因為它給我留下了美好的回憶。每當看到它，我都會一個個說出小朋友的名字，也會想起和小朋友們一起學習和做游戲的情景。
評語：
小作者緊扣題目《一張照片的故事》中的中心詞，隨著小作者的筆觸，一個充滿美好回憶的照片故事娓娓道來，讓讀者也不由自主的喜歡上了這張照片。習作首尾呼應，結構合理，內容具體。
優(yōu)秀范文照片里的故事
有一次，我和媽媽到沙灘上去玩。
我和媽媽換上泳裝來到沙灘上，看見了雪白的浪花。我走到海邊，急匆匆的浪花沖了上來。我再往前走了幾步，一個大浪花撲了過來，哇!我的身子全濕了。
我對浪花說：“你這小子，敢欺負我，我跟你拼了!”我用力地把海水踢了幾下，忽然一個超級大浪打在我身上。哇!這次更嚴重了，我被沖上岸，甩在地上，沙子砸到我的屁股，疼死了。
這時，媽媽走過來，輕輕地幫我拍掉身上的沙子，笑著說：“傻孩子!”斗不過浪花，我只好跟著媽媽來到沙地上玩起沙來。我用沙子堆了一座又高又大的山，還找來一根小樹枝插在上面，在旁邊的沙地上寫上“峰頂種樹苗”。周圍的小朋友都看著我的杰作，羨慕極了。
媽媽見我得意洋洋的樣子十分可愛，便趁機拍了下來。
這張照片里的我真神氣。每次看到它，都讓我想起那發(fā)生在海邊故事。
評語：
這篇文章給我們講述了一張照片的由來，文章敘事有因有果，結構完整，但語言過于平淡，敘述不夠簡練，拖泥帶水。文章中心思想也不夠突出，希望小作者加油哦!
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