作文評語怎么寫10篇
作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。以下是小編準備的作文評語怎么寫范文，歡迎借鑒學習。
作文評語篇1
1. 對照反思中成熟，引出心愿的表述。
2. 交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
3. 最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
4. 媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
5. 害羞中透露著真實，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。
6. 在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
7. 一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。
8. 當感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的!
9. 長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
10. 開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關(guān)心。
11. 分別講述了小作者每天放學回家“應(yīng)對”媽媽倒來溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對喝水這件事絕不妥協(xié)的堅決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛
12. 因為媽媽的離開，爸爸的不細心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡單卻典型，對比著媽媽的“溫水攻勢”，更從反面突出了主題。
13. 文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡單的事：喝水。因為媽媽的堅持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學會主動喝水進而給媽媽倒水，這一些列的過程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡單真實，感情真摯，讓人動容。
14. 一連四個反問，寫出了媽媽對我們無微不至的關(guān)懷。
15. 文章采用了倒敘手法，通過媽媽脫下外衣為“我”遮擋風雨這個事例生動地寫出了媽媽對我的深深的關(guān)愛。
16. 一句“我愛你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細膩的感情在文中流淌，讓人感動。
17. 雖然“我愛你”只有短短三個字，但很多同學從沒有向自己的爸爸，媽媽說過這三個字，也許是不好意思，也許是沒有想到，看了這段文字之后也許會改變這些同學的想法。
18. 母愛如清風、陽光、春雨，一連三處排比寫出了母愛的細膩與博大。
19. 指出了愛的內(nèi)涵，也點明了文章中心，總領(lǐng)全文，照亮文路!
20. 寬容支撐起了希望的天空，一份信任的力量給了夢想飛翔的翅膀。
作文評語篇2
1.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
2.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
3.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
4.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
5.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
6.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
7.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
8.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
9.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
10.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
11.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
12.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
13.語言基本通順，偶有不暢。
14.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
15.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
16.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
17.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
18.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
19.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
21.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
22.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
23.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
24.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
25.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
26.文章邊敘事邊抒情。
27.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
28.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
29.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
30.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
作文評語篇3
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
17. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
18. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
19. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
20. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
21. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
22. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
23. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
24. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
25. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
26. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
27. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
28. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
30. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
作文評語篇4
1、這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
2、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
3、和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。
4、小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
5、這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
6、這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
7、這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。
8、這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。
9、這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。
10、習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統(tǒng)的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
作文評語篇5
1、以飽滿的激情, 描寫了……
2、重點突出, 詳略得當, 內(nèi)容具體。
3、比喻貼切, 用詞生動。
4、文章語言通俗易懂, 貼近生活實際, 讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道來, 令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出。
7、對于景色的描寫, 語言簡練而準確, 聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作, 襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法, 并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細, 敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用, 無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫, 尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理,
15、通過生動、形象的語言的描繪, 使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗, 主題突出, 緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等, 進行精心細膩的描繪, 這是本文的一大特色。
19、描寫細膩, 生活氣息濃厚, 遣詞造句準確傳神。
20、, 語言準確, 鮮明、生動, 內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動具體, 人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活, 因此語言雖然不怎樣優(yōu)美, 但卻真實有趣, 寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快, 富有情趣。
25、大量采用生活中的口語, 使文章更顯自然親切。
作文評語篇6
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心, 語言樸實而含義深刻, 耐人尋味。
2、以感受開關(guān), 以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng), 首尾連貫, 同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓, 感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美, 情真意切, 感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾, 既點題, 又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫, 一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫, 恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界, 這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾, 言簡意賅, 其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句, 實屬點晴之筆, 概括之語, 短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情, 言已盡, 意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言, 充滿想象與韻律之美, 令人愿讀、愛讀, 不忍釋手。
11、雖為一件小事, 但作者卻描述得有聲有色, 結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆, 較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡, 感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套, 給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡, 含蓄雋永, 意味深長。
作文評語篇7
1、文章雜而不亂, 能做到詳略得當, 重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處, 對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際, 蘊含著樸素而深刻的哲理, 讀來令人精神振奮, 情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情, 從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰, 語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強, 且與前面的比喻…一脈相承。最后, 作者用寥寥數(shù)語, 表現(xiàn)出了自已對…的情感, 令人感動。
6、文章前后連貫, 形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑, 描寫能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富, 語言新穎清爽, 結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略, 言之有序, 內(nèi)容生動具體, 不失為一篇佳作。
作文評語篇8
1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
2、抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
5、放風箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
作文評語篇9
1、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
2、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。
3、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
5、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
6、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
7、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
作文評語篇10
1) 題目很不錯 ，文章語句 、構(gòu)篇很好 。
2) 詞句悠美婉轉(zhuǎn) ，流利 ，不足的就是頭緒太亂 。
3) 段落清晰 ，條理分明 ，文筆優(yōu)美 。
4) 整體的結(jié)構(gòu) ，描寫都還不錯 。
5) 這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ，用詞恰當 ，字體工整 ，寫出了自己的感受 ，望以后繼續(xù)努力 。
6) 、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
7) 、開頭簡明扼要
8) 、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
9) 、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
10) 、文章語言生動豐富，可讀性強。
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