六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇
窗外的景色總是那么的美麗,那么的神奇,當(dāng)你靜靜趴在窗戶上望窗外的景色的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的景色也別有一番趣味呢。景色永遠(yuǎn)都是那般美麗,以下是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇,希望你能夠喜歡!
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇1
看,窗外的風(fēng)景。那是多么得美麗,一棵頑強(qiáng)的豌豆包含著艱辛,試圖能成長(zhǎng),然而,周邊的環(huán)境還是給它造就了困難,使它結(jié)束了生命,沒有一絲的轉(zhuǎn)機(jī)。
一個(gè)明亮的早晨,我正奮筆疾書地寫作業(yè)。不知不覺,兩個(gè)小時(shí)過去了,我伸了個(gè)懶腰,休息片刻。抬頭望向窗外,一座座拔地而起的大廈,高低不平的房屋,潔白無凈的天空盡收眼底。視線慢慢降低,我瞟了一眼窗外有“不明物體”從樓上落下。好像是豌豆,我想。那個(gè)豌豆似乎長(zhǎng)有腳,想去哪就去哪,其實(shí)是風(fēng)大啦。哎呀,一不小心,它掉進(jìn)了一個(gè)只容得豌豆進(jìn)出的小洞中。我很好奇,常聽老師說掉進(jìn)磚縫中的一粒豆子,生命力十分頑強(qiáng),能長(zhǎng)出小苗來。我可不信,于是,平時(shí)對(duì)任何新事物幾乎“五分鐘熱度”的我,這次居然破天荒,每天都定時(shí)觀察。一個(gè)星期過去了,兩個(gè)星期過去了,豌豆絲毫沒有生長(zhǎng)的起伏。
我頓時(shí)放棄了,垂頭喪氣地說:“什么嘛!根本就不是真的,更本就沒長(zhǎng)嘛!”五天后,是周五,我滿頭大汗地回到家,寫起作業(yè)來,當(dāng)我正在想題目時(shí),恍然的一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,我看到了它,一個(gè)又嫩又綠的小苗在那么細(xì)小的洞中竟“蹦”了出來。我欣喜卻又為只看到了小苗的樣子而沒看到它艱辛刻苦鉆縫的過程感到后悔。我凝視了它許久,又心想:“它能生長(zhǎng)多久呢?”從那天開始,我又留心觀察,可小苗還是沒什么變化,我想,它不會(huì)是死了吧。又過了三天,終于有了新的變化它,終究還是死了。小苗斷了,磚縫的開口似乎變大了一些,然而,它生長(zhǎng)的環(huán)境沒有為它而改變。窗外的風(fēng)景,是堅(jiān)強(qiáng)和可惜的。
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇2
是中國人民的脊梁,是流傳上下五千年橫亙著的、一道最美的風(fēng)景。它的名字叫作——漢字。
當(dāng)我坐在電腦前翻看《中國漢字聽寫大會(huì)》的題庫時(shí),心里多少有些不快。又不是不會(huì)寫字嘛!干嘛學(xué)這么難的?都說方塊字兒賞心悅目,可其既無詩詞里人生百味之境,又無成語中短小精悍之意,古板奇怪,如斷井頹垣,殘破不堪;似驛外古橋,丑陋無比??蔀楹?,它卻是賽場(chǎng)上下的中流砥柱?
帶著疑問,我開始了探索與學(xué)習(xí)。盡管剛開始有些意興闌珊,可愈品愈有味,不得不在其博大精深里頷服。象形、形聲、會(huì)意;楷行草金篆……愈鉆愈深,愈興味盎然。譬如一個(gè)“孝”字,似為一兒背著一老在緩緩行走;那一撇,是老人飄飛的胡須,悠悠輕揚(yáng);又是老人的一雙大手,溫柔地?fù)崦⒆拥念^。子順老,老慈子,以去聲穩(wěn)字形,才有了個(gè)完整的“孝”字,形聲神俱全。再談“巉”字,其實(shí)也并不復(fù)雜,為山為石,偏旁即山,“刀”字頭是高峻的山峰,直薄云天,“比”是環(huán)抱的綠林,“兔”則有動(dòng)靜合一之意。穩(wěn)、高、險(xiǎn)的意境就在腦海上漸浮次晰,豈不快哉?美哉?
不過,漢字身為中華文華的大長(zhǎng)老,不單是讓人去玩味品賞的,更值得人們?nèi)プ冯S學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì),鋼筋水泥林立的森林里,鍵盤與英文在一步步鳩占鵲巢,漢字的堡壘在悄然瓦解。因此“中國漢字聽寫大會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生,方興未艾。漢字聽寫之盛,不僅是漢字的博大精深與魅力所在,更有華夏子孫傳承文明、激揚(yáng)文字之擔(dān)當(dāng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)選手逐鹿中原、摧城拔寨之時(shí),我們不禁為美麗的漢字而心旌激蕩。從倉頡造字起,漢字便如天懸飛瀑、銀練掛落。
記得漢字聽寫大會(huì)的口號(hào)是:“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”。漢字是斷井頹垣,卻了然其古老芳華;雖為驛外古橋,可明白其千年積淀。漢字,是我泱泱中華一道最美的風(fēng)景。
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇3
每天行走在人來人往的街道上,大家似乎都已逐漸適應(yīng)這越來越快的生活節(jié)奏,好似每一秒都是金錢,每一分都是機(jī)遇,每一小時(shí)都是走向理想的階梯,但他們往往錯(cuò)過了路邊的風(fēng)景。待到老年回憶時(shí),便總?cè)滩蛔@息、后悔莫及。
人們啊,停下匆忙的腳步吧!看見了嗎,路邊賣花的小姑娘正用她那甜美的笑容將你那匆忙的的腳步挽留?!跋壬?您的錢包掉了!”清脆的嗓音從小姑娘的口中蹦出。待你過身去,一個(gè)錢包早已被一雙小手遞到你的面前,“謝謝!”“不用!”你們的談話還沒幾句,她便身離開了你的視野。當(dāng)你望著她的背影,是否覺得是如此的美麗呢?再細(xì)細(xì)想想,是否又覺得她是如此的熟悉呢?不錯(cuò),她便是你每天路過此地總能相遇卻總是擦肩而過的萬人中的一個(gè)?;叵胍幌?,你是否會(huì)停下匆忙的腳步與其打個(gè)招呼,展露出你那迷人的笑容呢?你是否能在一個(gè)不起眼的角落里留意到她呢?你是否能覺察她的美麗呢?
人們啊,放下那高科技的電子產(chǎn)品吧!瞧見了嗎?你們?cè)?jīng)親手編織的圍巾,親手寫下的書信,親手泡過的熱茶在如今,釋放出的氣息是多么的溫暖啊!這讓收到這些“禮輕情義重”的禮物的人們?cè)撌嵌嗝吹母袆?dòng)啊!
人們啊,摘下你耳邊的耳機(jī)吧!到清晨的公園里、寂靜的楓葉林里、清澈見底的溪流旁,用你那早已透支完了力氣的耳朵,用你的心靈,去觸摸那屬于大自然的交響樂章吧!或許,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn):平日里噪音擾人的公園,在清晨,竟是鳥兒的天堂。它們,在那盡情地歌唱,盡興地舞蹈。走進(jìn)楓葉林,四周沒有汽車發(fā)出的嘟嘟聲,有的,就只是那落葉的清脆落地聲以及它們急于回報(bào)大樹母親的“叫喊聲”。在清澈的溪流旁停下腳步,用心去聆聽,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那表面上看似平靜的溪水流的竟是如此的迅速。
當(dāng)你停下那匆忙的步伐,你定會(huì)看到、聽到、觸及到那平凡事物中展露出的不平凡的美麗!
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇4
如今我們的生活都在與時(shí)間賽跑。路上的人們只顧低著頭匆匆地往前趕,哪怕周圍的環(huán)境再怎么嘈雜,再怎么喧鬧,都沒有人停下腳步抬頭張望。仿佛在這個(gè)世界上,只有時(shí)間一分一秒流逝的聲音,自然萬物的聲音都不復(fù)存在。
窗外的景是友善的,它不斷地停在一扇扇窗前,期待人們的目光。但我們卻辜負(fù)了它的等待,沒有抬頭給過它一個(gè)眼神。
或許讓眼睛看見美麗,生活就有了詩和遠(yuǎn)方?,F(xiàn)在有不計(jì)其數(shù)的人在不停抱怨生活中沒有美,只有枯燥且一成不變的步伐。但他們忘了極其簡(jiǎn)單但又極其重要的一點(diǎn):不是生活中沒有美,而是他們沒有用眼睛去尋找,去發(fā)現(xiàn)美!
我甩了甩酸痛的手臂,走到一扇落滿灰塵的窗前。灰塵早已使它不再光彩,但我相信它后面的景仍美麗依舊。
用布緩緩擦去灰塵,輕輕推開窗戶。我默默地注視著那些我曾經(jīng)不屑一顧的簡(jiǎn)單小景:幾盆太陽花正開得很盛,給單調(diào)的綠葉添了幾許色彩。墻外的兩棵夾竹桃正探頭探腦地往墻內(nèi)張望,茂密的樹冠中有幾朵粉色和白色的花若隱若現(xiàn)。
這一切的景物看上去是那么平凡,但也是那么令人舒心。突然,一只渾身雪白的貓優(yōu)雅地躍上墻頭。它轉(zhuǎn)過頭來,一雙碧藍(lán)的眼睛看向我,充滿了警惕,幾秒后,它便伸展四肢,消失在了墻的另一端。自然地不再去考慮時(shí)間的流逝,我把全身心融入到自然之中去,拋開一切焦慮與雜念。
這窗外的景色一年四季都有著細(xì)微的改變,正如我們?nèi)松缆飞夏茄赝镜暮?jiǎn)單小景。只有靜下心,放慢自己的腳步,才能體會(huì)到它所蘊(yùn)藏的美好。
我知道,這里的每一朵花,每一株草,都有一個(gè)屬于它們自己的故事,屬于它們自己的傳奇。
當(dāng)我們尋找希望的窗口時(shí),或許將在不經(jīng)意間,瞥見絕美的景色。希望,就蘊(yùn)藏在我們身旁。
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇5
秋日,夾雜著些許的寒風(fēng),我漫步于大街小巷間。已是晚秋,整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然,感覺一只蝴蝶在我眼前翩然飛過,定睛一看,呵!不過是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了,我沿著它飛去的方向望去……一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹,已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉,有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的,啄食著樹下的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹來,那些葉子似乎有些眷戀,不忍離去,但還是無法擺脫風(fēng)的力量。輕點(diǎn)腳尖,落下,告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別,便在此時(shí)此刻!
我不禁為它們惋惜,葉裝點(diǎn)了大樹的一生,最后卻無奈褪去一身的綠衣,伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹葉,正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn),或飄揚(yáng),或搖擺,或徘徊,它們跳得那么優(yōu)美,那么自然,絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過處,無數(shù)精靈翩翩起舞的景色,使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí),一片落葉飄到我的掌心,我似乎聽到了它心靈深處的訴說。
它說:其實(shí)自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細(xì)語,夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷,即便到了秋天,在逝去時(shí)為樹獻(xiàn)上一支舞蹈,將美好的回憶珍藏在心中,化為樹下的落紅,滋養(yǎng)來年新的生命,不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說:生活無悔、無私奉獻(xiàn)。
又是一陣寒風(fēng),卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般,但是我卻讀懂了它們,不,是他們的心。
在各行各業(yè)默默工作的人們,享受生活的同時(shí)也在用無私奉獻(xiàn)社會(huì),用辛勤播撒希望,他們,為了國家的發(fā)展,兢兢業(yè)業(yè),鞠躬盡瘁,卻不求一點(diǎn)回報(bào),對(duì)于他們來說,奉獻(xiàn)一生,最后落葉歸根,在祖國的土地上長(zhǎng)眠,這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利,安于享樂的人們,又怎么體會(huì)到這份無言的壯美呢?
他們便是我心中最美的風(fēng)景!
六年級(jí)優(yōu)秀寫景的日記范文五篇相關(guān)文章:
★ 小學(xué)六年級(jí)寫景類的優(yōu)秀作文5篇
★ 小學(xué)五年級(jí)寫景類的優(yōu)秀作文5篇