元旦的三年級詳細描寫日記作文
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋。元旦又被稱為“新年”,指每年公歷的1月1日,是世界大多數(shù)國家或地區(qū)的法定節(jié)日。下面是小編帶來的元旦的三年級詳細描寫日記作文,希望你能夠喜歡!
元旦的三年級詳細描寫日記作文1
今天是20--年12月31日,準備迎來了20--年的元旦。20--年新的一年開始了。
元旦大街上都掛滿了慶祝元旦的橫幅,那一些橫幅上都寫著元旦快樂、新年快樂等等。商場上也都貼滿了許多慶祝元旦的標語和商品元旦打折的標簽,這一天,我和媽媽去商場,打算買一些年貨過年和擺放在家里的裝飾品。我們來到了商場,看到了人山人海的人在選購物品,我大吃一驚,心想:這個商場平時人是比較多但也不至于這么多人,買東西好像是不用錢一樣,個個都搶著拿,于是我趕緊找來了一輛小推車,和媽媽擠進人群中,像恐怕買不到東西似的一面挑一面搶,遠遠的看到一堆曲奇餅,我和媽媽快步挪過去想拿一盒,但我們到了那里就只剩下兩盒,我就趕快伸手拿了一盒,最后一盒也好快給別人拿了,買其他的東西也是手快才有,終于我們選購完畢回家了。
晚上,老爸、媽媽和我在家里一邊欣賞電視的精彩節(jié)目一邊等到了零晨12點鐘,就在離新的一年前10秒,我和媽媽、老爸一起倒數(shù),10、9、8、7、6、5、4、3、2、1我們齊呼:“新年快樂”,終于新的一年到來了,這時我聽到窗外有放煙火的聲音,我連忙跑到陽臺上,看著天空上開著美美的煙火,也是在慶祝元旦的到來。
這就是我快樂的元旦。
元旦的三年級詳細描寫日記作文2
20-年12月31日,陽光明媚,正是慶祝元旦的好時機!雖然有一些冷清清的,但是學校的師生里火熱的心情讓全場充滿了整個操場。
我們懷著高興的心情有次序地走向操場。校長宣布比賽開始后,全場一片沸騰,充滿了歡聲笑語。
首先,我們先開展了“運球接力賽”這個有趣的活動。很快就要輪到我們五年級段的了,參加比賽的同學的心像即將發(fā)射的箭一樣,繃得好緊,好緊。到我們了,我們井然有序地排好隊。一眨眼,到我了,我和我的搭檔——陳旭東,抱在一起,中間夾著一個球。做好準備工作以后,我們便像風一樣的跑過去,到達目的地的時候,我們倆迅速地轉(zhuǎn)過身來兩人的腿并在一起。丁老師幫我們綁好。我們一邊異口同聲的喊著:“1,2、1,2、……”一邊齊步前進著。旁觀的人的呼喊聲、打氣聲一浪高過一浪,讓人震耳欲聾。我們得了第一名。
緊接著,我們又開展了精彩的“抗旱救災”的活動。這個活動對我們來說是小菜一碟呀!我們知趣地站在一旁看其它年級段的表現(xiàn),就像守株待兔似的。終于輪到我們班“上場”了。我們五一班的同學干得都很出色。他們拿起勺子,往水桶里舀了一勺子,捻手捻腳地走到面前,把勺子里的水倒進水缸里,最后像駿馬似地跑回來,把勺子遞給下一個同學。這樣一個緊接著一個。掌聲此起彼伏。大家都小心翼翼的,因為大家害怕把水倒掉。“停!”裁判員說。我們便毫不猶豫地放下勺子。我們有的了第一名!
那天,我們很開心。汗水與笑容在同學們的臉上,榮譽傳動在的家的心里,讓我們感到自豪感和光榮!
元旦的三年級詳細描寫日記作文3
今天,是元旦節(jié)。同學們都早早得來到了學校。一進教室,就可以看到歡慶元旦四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!主持人講到。
有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。下面,由彭月欣為大家演奏琵琶。彭月欣邁著步子走到了教室中間,并坐了下來靜靜的彈,當她彈到令一首曲子時,哪聲音好像百鳥爭鳴,哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美,我的身心都陶醉其中了。不一會,彭月欣的演奏完畢了。?。÷犨@一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽著一首曲子,我仿佛獲得了無數(shù)精神上的`糧食,真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目,臺下的小觀眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學說:"錯了,是趙甲,不是趙鑫",彭驛航不好意思說:"念錯了,下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了,但是我的心怦怦直跳,心里想:"千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功,同學們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。
節(jié)目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首隱形的翅膀,博得眾人的熱烈的掌聲。隨后,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌。可以說,他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演,連老師都克制不住參加進來了。一會兒,郭校長進來,我們敬過禮后接著唱,郭校長在旁邊津津有味得聽著,絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年,龍廷微大大方走上講臺,對陳老師行個隊禮,說:祝陳教師新年快樂!他又對同學們拱拱手,彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了,聯(lián)歡會也結(jié)束了!
元旦結(jié)束之后,我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行,但我們那種活潑的歌聲,同學的友誼,是別的班不能相比的!
元旦的三年級詳細描寫日記作文4
1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面。
在本周的日歷上,有一個光輝的日子——1月1日,這標志著華夏神州又增添了一道年輪,標志著時代的航船乘風破浪,偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?!霸本褪且荒甑拈_始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨-點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代,成學業(yè)于本世紀,成事業(yè)于新紀元,我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。
同學們,我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?,有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
元旦的三年級詳細描寫日記作文5
今天是元旦節(jié),天氣晴朗,烈日炎炎,無邊無際的天空中白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著,媽媽要帶我去做一件我夢寐已久的事——爬山,我的心里像翻騰的浪花一樣,高興的一蹦三尺高,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
我們高高興興的來到山腳下,一座古色古香的牌樓拔地而起,巍峨壯麗。進入大門,一片綠茵茵的大草坪映入眼簾,像是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石,草尖的露珠晶瑩透徹。爬山的人很多很多,有白發(fā)蒼蒼的老人,有年幼的小孩,有叔叔,有阿姨……蜿蜒起伏的山道像一條長龍似的在歡迎我們。我迫不及待地像快樂的小鳥一樣往山上快步爬去。我一會兒跑,一會兒跳,一會兒走。一步一步地走在山中的林蔭道上,傾聽著鳥兒站在有著婀娜的舞姿的樹的腰上歡歌,發(fā)出悅耳的歌聲,是那么美,那么自然。享受著山間的清風,感受著長長的樹枝搖曳的“沙沙”聲,沐浴著從枝葉穿過的陽光,這是世界上最舒適的環(huán)境:幽靜、清新。沿著一條登山大道進入一條曲徑小路,聽著澗中汩汩的流水聲,我們已經(jīng)是大汗淋漓了。走著走著,我感覺腳步越來越沉,雙腳就像灌了鉛一樣。順著石階往山頂上望去,感覺原來不是很長很陡、微不足道的石階,此時就像天梯一樣。在媽媽的催促聲中,我們繼續(xù)慢跑前行,聽著兩側(cè)的小鳥說:“今天是元旦節(jié),20--年好?!笨粗啡诉呑哌厷g笑,我的心情不禁愉悅起來,原本沉重的腳步也輕松起來。我們好不容易地爬到半山腰,累得氣喘吁吁、汗流浹背了。媽媽一邊喘氣,一邊說:“我們休息一會在爬吧?!蔽覀冊诎肷窖耐ぷ有菹⒘艘粫侄挷徽f地爬起來,豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌,我也全然不顧,一鼓作氣地爬到了山頂。我們眼前豁然開朗,這里空氣清新,還有兩個小販,一唱一和,好悠閑!陽光酒滿整個山頂,每片綠油油的葉子都被照得閃閃發(fā)亮。一陣陣涼風吹來,使我們神清氣爽,感覺很舒服。山下的景物盡收眼底。人們就像螞蟻一樣小而多,源源不斷地向山頂進發(fā)。路上車水馬龍,走走停停。爬山不但對身體有益,還能欣賞到風景宜人的美景。
望著又高又大的山,望著似乎沒有盡頭的山路,望著郁郁蔥蔥的綠樹,望著綠瑩瑩的小草。不由自主地產(chǎn)生一絲依依不舍之情,希望下次還能來爬山。今天元旦節(jié)過得很開心
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