二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的(精選6篇)

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二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇1

由于我爸爸在清明的那一天和后一天必須出差，所以我家在今天上山掃墓。我還請(qǐng)了假，為了前年剛過(guò)世的姥爺。一大早，我們就上山了。來(lái)到姥爺墳前，我又想哭了，但又想起姥爺對(duì)我說(shuō)的話，男子漢大丈夫不要哭，哭了不好。我又急忙收了眼淚，祭拜完后，我們吃下了飯。下山時(shí)，我想，一定不能辜負(fù)親人的期望

二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇2

幾天前，老爸告訴我一個(gè)令人興奮的好消息，清明節(jié)假日，要帶我到一個(gè)有山、有水、有竹林、有茶樹(shù)的好地方游玩。我早已按捺不住興奮的心情，只盼著清明節(jié)快快到來(lái)。

4月3日上午，我懷著無(wú)比愉悅的心情上完了西亞斯學(xué)校的英語(yǔ)課，連家都沒(méi)回，背起書(shū)包和爸媽、姥姥、姥爺就上路了。

高速公路上，老媽把車(chē)開(kāi)得飛快。雖然汽車(chē)行駛了近500公里，但我卻沒(méi)有感到絲毫的寂寞，因?yàn)槲以缫驯卉?chē)窗外那令人目不暇接的美景牢牢地吸引住。放眼望去，藍(lán)天白云下，那一望無(wú)際的綠油油的麥田一直伸到遙遠(yuǎn)的天邊。在滿眼的綠色中，不時(shí)地點(diǎn)綴著片片金燦燦耀眼的油菜花。微風(fēng)吹過(guò)，路邊的楊柳隨風(fēng)飄蕩，仿佛在向我們招手問(wèn)好。

看那邊，水塘邊幾頭灰黑色的水牛，有的在吃草，有的在耕地，還有的在泥塘里打滾兒，瞧!有個(gè)不知天高地厚的小牛犢，一個(gè)前奔闖進(jìn)了剛剛插滿秧苗的稻田，結(jié)果被主人一鞭子趕了出來(lái)。這真是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的春天啊!

四個(gè)小時(shí)后，汽車(chē)終于下了高速公路，沿著盤(pán)山公路向山頂駛?cè)?。直到這時(shí)，老爸才告訴我，今天的目的地就是信陽(yáng)固始縣陳淋子鎮(zhèn)的九華山茶場(chǎng)。老爸接著說(shuō)道，因佛門(mén)將安徽的九華山與河南的九華山相提并論，故有“東九華西九華”之說(shuō)。今天咱們要去的固始縣九華山，就是世人所說(shuō)的西九華山，它位于大別山北麓，是個(gè)風(fēng)光奇異，景觀獨(dú)特的山脈。平均海拔500米以上，我們現(xiàn)在所在的茶場(chǎng)海拔在1000米以上。

老爸真英明，安排我們住在了山頂上的茶莊。此時(shí)正是采摘谷雨前茶的好時(shí)節(jié)，因此，當(dāng)晚的餐桌上茶葉也成了一道美味的菜肴。我第一次嘗到了翠綠的茶葉炒雞蛋。鮮嫩的茶葉入口后清香四溢，過(guò)后又有種淡淡的苦味，這真是別有一番滋味在心頭。

第二天清晨，我例外地起了個(gè)大早。天剛蒙蒙亮，我和老爸就直奔后山上的茶園而去。登上峰頂向下俯視，漫山遍野的茶田沿山坡整齊地依次排列開(kāi)， 一層層，一片片，一眼望不到邊，在金燦燦的朝陽(yáng)照耀下，茶園熠熠生輝。多么壯觀的茶的王國(guó)啊!

我走進(jìn)一株茶樹(shù)，仔細(xì)地觀察起來(lái)。茶樹(shù)的頂端綻放著許多嫩嫩的綠葉。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的新葉都是從兩片老葉中間長(zhǎng)出來(lái)的，這新出的嫩葉像極了畫(huà)眉鳥(niǎo)引昂高歌時(shí)露出的小舌頭，太可愛(ài)了!我忍不住想去撫摸它們。

美美地吃完早飯，我們開(kāi)車(chē)沿著盤(pán)山公路一路下行，來(lái)到了半山腰上綠蔭掩蓋下的妙高寺。攀上666級(jí)臺(tái)階，終于來(lái)到了寺廟。

站在寺廟的高臺(tái)前，放眼望去，一座又一座山頭全部被無(wú)邊的竹海所淹沒(méi)。據(jù)說(shuō)九華山的竹林有上千畝之多。漫山遍野的竹林郁郁蔥蔥、一派生氣。微風(fēng)吹過(guò)，蒼翠欲滴的秀竹發(fā)出沙沙的響聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像大海起伏著的波濤。挺拔蒼勁的竹子，有的粗如碗口，有的細(xì)如水杯。細(xì)細(xì)看來(lái)，密密麻麻，遮天蔽日的竹子其外表的顏色也各不相同，有黃色的、有嫩綠色的、還有模模糊糊的灰白色的，就像尊貴的夫人臉上蒙上了一層白沙。

正當(dāng)大家在竹林旁忙著拍照 留影時(shí)?！翱靵?lái)呀!找到了?！崩习指呗暤暮艉奥曮@動(dòng)了我們。于是，大家爭(zhēng)先恐后地朝老爸那兒奔去。哇!原來(lái)是一棵剛剛冒出地面的竹筍。我這個(gè)北方長(zhǎng)大的孩子，可是頭一回見(jiàn)到真正的竹筍。好像很給老爸面子似的，不一會(huì)兒，尖尖的竹筍全都從地下冒了出來(lái)。其他人也接二連三地找到了十幾棵竹筍。

當(dāng)我在厚厚的竹葉下也找到了一棵小竹筍時(shí)，高興得我手舞足蹈起來(lái)。于是充滿好奇的我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來(lái)。瞧!這剛剛拱出地面的竹筍，多像一個(gè)探出了毛茸茸小腦袋的胖娃娃，昂首挺胸，好像要向大地展示自己旺盛的生命力般自豪。太奇怪了，這竹筍的外衣并不是想象中的青綠色，而是棕紅色的。原來(lái)它是用這層棕紅色的外衣來(lái)保護(hù)里面的嫩竹子的。這回，我大大地長(zhǎng)了一番見(jiàn)識(shí)。

這趟西九華山之游，既親近了大自然，又愉悅了身心。更向大自然這個(gè)“無(wú)字的書(shū)本”學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。看來(lái)，處處留心皆學(xué)問(wèn)啊!

二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇3

我家有一只小貓，它很淘氣，也很可愛(ài)，我非常喜歡它。小貓的身上長(zhǎng)著黃色的毛，只有臉上有一些白色的毛，它的前腳毛是黑色的，后腳毛是卻灰色的，樣子很好看。小貓吃飽后總愛(ài)在椅子上蜷成一團(tuán)睡大覺(jué)，就像一個(gè)毛茸茸的線團(tuán)，十分可愛(ài)。

有一次，我看見(jiàn)小貓又在椅子上睡大覺(jué)，就輕手輕腳地走過(guò)去，又輕輕地把它抱起來(lái)，就像大人抱著孩子，哄他睡覺(jué)一樣，把它搖來(lái)?yè)u去的。大概是小貓覺(jué)得這樣很舒服，它還是睡得很香，沒(méi)有醒來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪兒傳來(lái)一陣響聲，小貓馬上被驚醒了，立即從我懷里跳出來(lái)，一溜煙似地跑了。我不知道發(fā)生了什么事情，剛想看個(gè)究竟，可是小貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉!這只小貓真淘氣。

我家的小貓還是抓老鼠的能手。它捉老鼠非常用心，只要發(fā)現(xiàn)了老鼠的蹤跡，它就會(huì)趴在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜地等老鼠出來(lái)，即使等上幾個(gè)小時(shí)，也非要把老鼠等出來(lái)，逮住不可。捉到了老鼠后，就先把老鼠扔在地上，要是老鼠想逃跑，它就再一次老鼠捉回來(lái)，這樣反復(fù)幾次才把老鼠吃掉。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也和我一樣，喜歡上了我家的小貓呀?

二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇4

秋高氣爽的一天早上，我來(lái)到學(xué)校。老師沉重地對(duì)大家說(shuō)：“昨夜，章偉澤家發(fā)生火災(zāi)，房子、衣服、糧食全燒光?！蔽衣?tīng)了老師的話，心情久久不能平靜。放學(xué)了，我走進(jìn)家對(duì)媽媽說(shuō)：“我的同學(xué)家發(fā)生火災(zāi)，我要去獻(xiàn)愛(ài)心!”媽媽說(shuō)：“你這么小，怎么獻(xiàn)愛(ài)心呢?”我想了想說(shuō)：“我把省下來(lái)的零用錢(qián)捐給他?！眿寢屆业念^說(shuō)：“媽媽支持你!”

第二天一早，我抱著心愛(ài)的小貓儲(chǔ)蓄罐，急匆匆地來(lái)到學(xué)校。呵，捐助的人真不少，他們比我還早!我小心翼翼地捧起儲(chǔ)蓄罐，走到老師跟前，嘩嘩，倒出一大堆硬幣。老師仔細(xì)地?cái)?shù)著：“1角，2角，5角，1元……五元……，全捐上嗎?”老師問(wèn)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師用贊許的目光看了看我，工整地寫(xiě)下了我的名字和捐款數(shù)。

放學(xué)路上，我的腳步特別輕快，不由得哼起了平日最喜歡唱的歌：我是一個(gè)好少年……

二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇5

說(shuō)到春天， 我想，大家應(yīng)該都不陌生。

春天，小草從濕漉漉的土地里帶著泥土的清香探出了綠色的小腦袋，它好奇地左看看，右看看，舒服地伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。

桃花姑娘展開(kāi)了她那粉紅色的衣裙，給她的花蕊寶貝撐開(kāi)了一把粉紅色的花傘，欣賞著春天的美。

柳樹(shù)在春風(fēng)中解開(kāi)她那碧綠的長(zhǎng)辮子，在春雨中挑起了歡快的舞蹈。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花上下起伏，像金色的波浪。

春雨像絲線一樣飄落下來(lái)，沙沙，沙沙，像她的白紗裙在輕輕飄動(dòng)。

“叮咚，叮咚”那漂浮的冰把小河驚醒了，她歡快的唱起了歌。

小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

啊!多么美的春天啊!

二年級(jí)的日記簡(jiǎn)單的篇6

我是一個(gè)喜歡研究數(shù)學(xué)推理問(wèn)題的，覺(jué)得那些邏輯推理很有趣，能給我?guī)?lái)心靈的滿足。一天，當(dāng)我遇到這樣的題后，我就開(kāi)始沉思，那道題是這樣說(shuō)的：

有甲乙丙三個(gè)房間，每個(gè)房間都有一個(gè)信筒，甲房信筒的標(biāo)簽上寫(xiě)到：小王在此房。乙房信筒的標(biāo)簽上寫(xiě)到：小王不在此房。丙房信筒的標(biāo)簽上寫(xiě)到：小王不在甲房。提示：三個(gè)信筒上的標(biāo)簽只有一個(gè)是正確的。問(wèn)：小王在哪個(gè)房間里？

或許是當(dāng)時(shí)腦子有些迷惑，或許是看到這滿滿的三行字發(fā)怵，大腦一片空白。我又仔細(xì)的從字里行間尋找條件，決定用嘗試法來(lái)進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)一：如果甲房信筒上的標(biāo)簽是正確的，說(shuō)小王在甲房里，那么乙房信筒標(biāo)簽上說(shuō)小王不在乙房也是正確的，不符合題中”只有一個(gè)標(biāo)簽是正確的“的條件。所以，假設(shè)一不成立。

抬頭一看，爸爸露出了欣慰的笑容，得到了肯定，我對(duì)于接下來(lái)的解題思路更加有信心了。

假設(shè)二：如果乙房信筒上的標(biāo)簽是正確的，說(shuō)小王不在乙房，那么甲房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)小王在甲房和丙房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)的是錯(cuò)的，甲房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)的也是錯(cuò)的話，那么就表示小王應(yīng)該在甲房又應(yīng)該不在甲房。兩者矛盾，所以假設(shè)二也不成立。

假設(shè)三：如果丙房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)的是正確的，說(shuō)小王不在甲房，那么甲房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)小王在此房就是錯(cuò)的，這一點(diǎn)符合條件。乙房信筒的標(biāo)簽上說(shuō)的是錯(cuò)的也不是不可能，就是說(shuō)小王在乙房。由此可見(jiàn)，假設(shè)三成立，結(jié)果就是小王在乙房。

算出來(lái)后，我一蹦三尺高，興高采烈的把算好的題目拿給爸爸看，爸爸夸我思維活躍，又使我對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣了。從此我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)這些趣味數(shù)學(xué)題，在數(shù)學(xué)王國(guó)中探尋奧秘。