陪伴是一件幸福的人，陪伴別人，有人陪伴都會(huì)是很美好的事，誰(shuí)都不會(huì)想要自己一個(gè)人，都想要有人陪伴。以下是小編整理了關(guān)于以陪伴為話題的600日記，希望你喜歡。

以陪伴為話題的600日記1

當(dāng)大家提起陪伴時(shí)，不時(shí)四處傳出討論的聲音。有人說(shuō)陪伴是一種善良，有人說(shuō)陪伴是奉獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)……但我認(rèn)為陪伴是在你需要時(shí)的幫助!在某件事上就會(huì)顯出那深刻的含義。

小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴一起玩耍。一天上午，我們?cè)谔?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/zuqiu/' target='_blank'>足球時(shí)，突然，我一腳踩空了，身體旋轉(zhuǎn)了一圈，撞在旁邊的柵欄上，胳膊擦破了皮，血珠漸漸地滴落下來(lái)。當(dāng)時(shí)我立刻感到頭暈?zāi)垦?，跌跌撞撞地跑上樓，姥姥馬上把我送到了社區(qū)醫(yī)院，一家人都飛快地趕到了那里，爸爸媽媽幫我倒水、拿藥、拿毛巾，還給我買最愛(ài)吃的東西。姥姥扶著我去外面走了走，看著眼前的一切，我的那顆心瞬間溫暖了，血液沸騰起來(lái)，我低下頭，說(shuō)了聲：“謝謝你們!”。爸爸用他那粗糙的雙手摸了摸我光滑的額頭，我的淚水不禁從紅紅的眼眶里溢了出來(lái)!

記得那是去年夏天，媽媽發(fā)高燒病了，爸爸在工地一時(shí)半會(huì)兒不能回來(lái)，姥姥偏偏也回老家了。還未長(zhǎng)大的我怎么來(lái)照顧生病的媽媽呢?可是又一想，我已經(jīng)三年級(jí)了，有信心自己來(lái)照顧媽媽，于是我決定來(lái)一次“超級(jí)挑戰(zhàn)”，為媽媽做一道菜。我先把雞蛋打碎放到碗里，攪拌好后倒入燒熱的油鍋里，撒些鹽，這樣一盤美味的炒雞蛋就做好了!當(dāng)我端到媽媽面前時(shí)，媽媽高興地合不攏嘴，握著我的手說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了!”接著，我又幫媽媽干了所有的家務(wù)!我還沒(méi)來(lái)得及擦干額頭的汗水，靠在沙發(fā)上不知不覺(jué)睡著了!

陪伴能讓人開(kāi)心，讓人快樂(lè)，讓人沒(méi)有煩惱，沒(méi)有怨恨!希望我們能把陪伴的正能量傳遞到下一代，將來(lái)我要做一個(gè)頂天立地的男子漢，像爸爸媽媽一樣用自己的雙手撐起這個(gè)溫馨的大家庭!這就是陪伴的力量!

以陪伴為話題的600日記2

“寶貝女兒，起床了!”聽(tīng)到廚房媽媽的呼喚，我離開(kāi)了溫暖的被窩。走到廚房的我，依舊睡眼惺忪，一不小心，撞到了桌角，磕破了胳膊，因?yàn)樘弁?，我沒(méi)忍住，喊了一聲：“疼!”媽媽聽(tīng)了，趕緊跑來(lái)幫我檢查傷口，一邊嗔怪，一邊手忙腳亂的幫我包扎。

這是九歲那年的一個(gè)場(chǎng)景，雖已過(guò)去六年，但我仍然記憶猶新。每天早晨，總是這聲：“寶貝女兒，起床了!”叫我離開(kāi)溫暖的被窩;總是一起床就吃得到熱騰騰的早餐;每天傍晚回家，迎接我的總是那一聲：“想吃啥?媽給你做!”;做作業(yè)時(shí)，總有一聲：“今天作業(yè)多嗎?有不會(huì)的沒(méi)?讓媽看看!”;晚上睡覺(jué)前，總有一杯冒著熱氣的裝滿愛(ài)的牛奶結(jié)束我一天的疲倦。這些令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)伴我一路成長(zhǎng)，帶給我無(wú)數(shù)溫馨。

是媽媽，在我成長(zhǎng)路上付出許多，伴我一路風(fēng)雨兼程。俗話道“母愛(ài)如水”，果不其然，母親的愛(ài)是陪伴，趕走你的孤獨(dú)，無(wú)助和迷茫。

成長(zhǎng)的道路，總有一大一小兩對(duì)腳印;憶起成長(zhǎng)的道路，總能找到一大一小兩個(gè)身影。媽媽牽著我的手，陪我走過(guò)成長(zhǎng)路。

媽媽給的陪伴是嘮叨，是啰嗦，可我從不厭煩，那是我成長(zhǎng)路上最珍貴的財(cái)富，更是我人生中最美的風(fēng)景。

她付出整個(gè)青春陪伴我成長(zhǎng)，最終白了頭。

母親，感謝你的長(zhǎng)久陪伴!

陪伴，一個(gè)多么美麗，熟悉又溫馨的字眼，卻很少有人真正做到。它是一個(gè)人一生的財(cái)富，更是成長(zhǎng)路上值得歌頌的一抹彩虹!

以陪伴為話題的600日記3

鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛颂炜盏呐惆?，才能大膽自由的飛;魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５呐惆?，才能快?lè)愉悅的游;嬰兒因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能平穩(wěn)香甜的睡;而奶奶……我生活在一個(gè)大家庭里，但我卻是排名最小的一個(gè)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有能力的哥哥姐姐;因?yàn)榧依镉袀€(gè)開(kāi)火車的爸爸。所以我成了全家的寵兒。從小養(yǎng)尊處優(yōu);一出生就可以在市里有個(gè)家;從小就可以穿名牌，上百的衣服;有著很多的玩具，毛絨娃娃;可以每天吃山珍海味;當(dāng)你生病時(shí)，有人敢為你去與醫(yī)生拼命;有人冒著丟工作的危險(xiǎn)去接你……他們?yōu)槟愀冻隽艘磺?，但是我…?/p>

我從小舞蹈班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，作文班天天圍著我轉(zhuǎn)，把我的時(shí)間壓縮到了極致，已使我漸漸忘了那個(gè)家，忘了爺爺奶奶那滄桑的臉，以至于30分鐘都抽不出來(lái)回去看看。

我記得，每每回家奶奶都會(huì)坐在門口的石凳上，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)處望望;每每離別是腿腳不好卻堅(jiān)持送你到車站，然后不舍離去，卻又走幾步回頭望望;每次都因偷吃甜品被我喝止而偷偷傻笑……

而在我印象中，我總是想極力掙脫那雙拉我的粗糙的手;總是當(dāng)奶奶鬧出笑話時(shí)極力遮蓋;總是怕奶奶弄臟我昂貴的裙子……我奶奶她因病而耳聾了，我記得她不利索的腿腳陪我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，奶奶互相陪伴了__年，我經(jīng)歷了她健康時(shí)的快樂(lè)，病痛中的痛苦。我不知道我還能陪她多少歲月，但我希望他能在我的愛(ài)中永遠(yuǎn)活下去，永遠(yuǎn)……

陪伴……

以陪伴為話題的600日記4

在花兒綻放時(shí)，有綠葉的陪伴;在運(yùn)動(dòng)員在跑道上奔跑時(shí)，有吶喊聲陪伴;在火車路過(guò)時(shí)，有轟鳴聲陪伴，而我有爸爸的目光陪伴。

鼓勵(lì)的目光

我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，不善于和不熟悉的人說(shuō)話。

在7歲那年的一個(gè)夏天，爸爸帶我去麥當(dāng)勞，爸爸和我點(diǎn)好餐，便一邊看著我一邊從兜里拿出錢，我就知道，爸爸這是要我去點(diǎn)餐，我說(shuō)道：“爸爸，我不去行不行，我在這看著東西，您去吧!”“去吧!我在這等著你!你能行的!”爸爸鼓勵(lì)著我說(shuō)道。我緊緊地攥著錢，慢慢的朝服務(wù)臺(tái)走去，又回頭看了看爸爸，爸爸正在看著我，好像在鼓勵(lì)我著說(shuō)：“加油!”這時(shí)我的心情平靜了許多。“阿姨，我要......”“嗯，好的，請(qǐng)稍等?！?.....

“看，和陌生人不是很難吧!”爸爸高興地說(shuō)道?！班?，并不難!”

爸爸用鼓勵(lì)我的目光讓我敢于和別人說(shuō)話。

嚴(yán)厲的目光

在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有很強(qiáng)的自制力。

那次，我還差一項(xiàng)上網(wǎng)查資料的作業(yè)就寫完了，我便走到爸爸的屋里，看到爸爸正在床上睡著覺(jué)，打開(kāi)電腦，很快查到了我需要的資料，一看時(shí)間還早，心里便想：先玩會(huì)兒游戲吧!反正作業(yè)就快寫完了，待會(huì)再寫也不遲。便開(kāi)始玩起了游戲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只聽(tīng)“嗯”的一聲，這一聲可嚇壞我了，回頭一看，爸爸正用一種非常嚴(yán)厲而又使我非?？謶值哪抗舛⒅?，頓時(shí)，我內(nèi)心感到很慌，趕緊把游戲關(guān)掉了，爸爸用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)道：“作業(yè)寫完了嗎?”“還沒(méi)?！蔽倚呃⒌幕卮??！摆s緊寫吧!”我低下頭開(kāi)始寫作業(yè)。

爸爸嚴(yán)厲的目光使我能克制自己。

期盼的目光

如今，我將要奔赴考場(chǎng)，爸爸用期盼的目光看著我：“好好復(fù)習(xí)!明天加油!”

爸爸的目光陪伴著我走向中考。

爸爸的目光陪我走過(guò)了2019年。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)的目光;在我犯下錯(cuò)誤時(shí);我會(huì)想起爸爸嚴(yán)厲的目光;在我想要取得成功時(shí)，我會(huì)想起爸爸期盼的目光，爸爸的目光將會(huì)陪伴我克服困難，改正錯(cuò)誤，走向成功!

以陪伴為話題的600日記5

白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿;

高山，因?yàn)橛辛魉呐惆椋棚@得生機(jī)勃勃;

而我，因?yàn)橛袝呐惆?，才能健康成長(zhǎng)。

年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。

剛上小學(xué)時(shí)，《365夜童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯(lián)翩。

小學(xué)高年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。

升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆?書籍，讓我痛恨不平的封建制度。

升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂(lè)觀。

一路書香，伴我成長(zhǎng)。