鼓勵日記作文大全
我們要適度降低對孩子的期望與要求，鼓勵他們真實地面對自己的缺點和錯誤，鼓勵他們在嘗試中不怕犯錯誤，注重過程的體驗和收獲，摘掉“好孩子”的面具。想了解更多相關內(nèi)容，接下來請欣賞：鼓勵日記。
鼓勵日記1
記得那時我家還沒有搬家，我也還沒從幼兒園畢業(yè)?？墒俏覅s總是嚷著要騎車。于是，在一個天氣晴朗的午后，老爸把車庫里的自行車搬到了小區(qū)門口，讓我試著騎一騎。
這輛車不大，但是為了讓我學會騎自行車，老爸已經(jīng)將它原有的四個輪子拆了兩個下來。我興奮地騎上車，老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來到了一顆大樹前。老爸扶著扶著，突然松開了手。我毫無防備，失去了平衡，車即刻摔在地上。我也摔了下來，摔得很疼，老爸在一旁用鼓勵的眼神看著我，好像在說“沒事的，起來繼續(xù)騎?！?/p>
我的心里一下子暖了，仿佛渾身充滿了力量。這時，陽光照在了我的身上。我覺得擦破的傷口也不怎么疼了。于是，我重新鼓起勇氣，大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車，聚精會神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著，幫我保持平衡。這一次，到了那顆樹邊，老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結果不到五秒的時間，我又跌倒在地?？蓱z的車也倒在一邊，像個垂暮的老人，奄奄一息。
此時此刻，我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁，什么也沒有說，但是眼神中卻透露出對我的肯定，好像在表揚我，表揚我對騎車的執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲，風和沙似乎都在為我鼓掌，說著“你能行的!”于是我站起身，把車推到老爸站立的位置處，準備第三次騎行。而老爸也很有耐心，再次跟在后邊……后來，我終于輕松地駕馭了自行車。
回想過去的這段經(jīng)歷，細品取得的成就，我發(fā)現(xiàn)大部分來源于老爸對我眼神的鼓勵。成長路上，我們離不開別人對我們投來的眼神，尤其是鼓勵的眼神。
鼓勵日記2
鼓勵是光，照亮人們的內(nèi)心;鼓勵是水，洗滌人們的心靈;鼓勵是一把火，燒毀人們內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級要開聯(lián)歡會活動，要每個同學準備節(jié)目(也不是每個，但大多數(shù)要上臺)。我心虛了，心想：自己什么都不會，這該怎么辦呢?這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。
下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，說道：“把我也加上吧?！蓖蹑掠悬c意外，她沒想到我居然會主動報名，飛快地把我的名字寫了上去。后來，田豐源拿著語文書在那挨家挨戶挑演課本劇的人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經(jīng)常看抗日電視劇嗎?當課本劇里的那個日本同學應該沒有問題。輪到我了，田豐源說：“你學兩句我聽聽。”“在我們那兒，活兒多得干不完，一輩子讓人著急不已?！蔽谊庩柟謿獾膶W著課本里鈴木一男的聲音說。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動又害怕，心里總是忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“這是好事呀，加油，就當挑戰(zhàn)一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的!”媽媽的話頓時消除了我的一切顧慮。
聯(lián)歡會那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點兒失誤，我又擔心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎么辦?突然，我心中又涌出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了臺，我隨著音樂抑揚頓挫地朗誦起來，沒有出一點差錯。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。
下一場是課本劇，我不害怕了，因為有媽媽和同學們的鼓勵，課本劇正常進行，只聽呂瑞點到：“鈴木一男?！薄盎顑憾嗟酶刹煌辍蓖瑢W們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因為我知道同學們的笑聲，是對我的鼓勵和認可。
聯(lián)歡會成功的結束了，媽媽和同學們對的鼓勵讓我的心里充滿了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
鼓勵日記3
每當聽到別人鼓勵我的的話時，我總會想起我的老師。雖然現(xiàn)在她不再教我們了，但是可以說，沒有她，就沒有我的成長。
小學三年級時，我們學校召開秋季運動會。我和我的幾個好朋友參加了接力賽，我是第一棒，我輕松地跑過對手，不一會兒，我和他平行，我看見他很慌張，我連忙把手伸過去，果然我贏了，我們棒棒都是第一，心里不由得有了一絲的驕傲。我們坐在地上高興地說笑，每人臉上的眉毛好像成了月牙，感覺別人都不是我們的對手，我們也不再練習了，快到總決賽時，老師走過來摸摸我的頭，一臉嚴肅地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！崩蠋煹脑捪窠o我們敲了個警鐘，總決賽時我們個個用心，最終我們勝利了。
小學四年級時，我是班里的體育委員。記得剛開學，班級進行大掃除。老師分配好每人的工作后，我們就開始了，同學們個個干得都很帶勁。大家一會兒擦擦門，一會兒擺擺桌子，一會兒擦擦黑板，其中一處地方很不干凈。由于這是我們組負責的區(qū)域，我就委托別人打掃這里。這時老師從辦公室出來拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“身先士卒，才能以德服人?！崩蠋熣f完，我臉一紅，立即拿起掃把掃起來。
彈指一揮間，我五年級了，到了圣誕節(jié)時，老師因為腰椎間盤突出癥，不能給我們上課。下課后，我與幾位同學去看望老師。到了老師家老師在沙發(fā)上躺著，我學著老師的樣子為她鼓勁：“老師，您一定可以的!”老師眼眶里流出了感動的淚水，嘴角向上揚起，在臉上畫出優(yōu)美的符號。
老師，您的教誨時時激勵著我，感謝您!
鼓勵日記4
鼓勵，往往會給人帶來希望和安慰;鼓勵，往往會給人送去溫暖和陽光。鼓勵，不同尋常。珍惜，是對鼓勵的最好回報。
你，經(jīng)歷過挫折嗎?當你遇到挫折時，你會干什么?你也許會覺得，我不敢跨過，只想退縮。而我，在遇到困難將要后退的那一步，一個人、一句話，給了我深刻的啟發(fā)，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。
那是一個陽光明媚的早晨，剛下樓的我微微瞇起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒涌進了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹著片片枝葉，讓他們更加翠綠、美麗。今天，我們班要舉行一場“運動”派對，誰把所有項目都完成，誰就是贏家。
“比賽開始!”教練喊道，同學們各個手忙腳亂的。我假裝鎮(zhèn)定地走向了“高空攀爬”區(qū)，這個相對比較危險的游戲項目。我穿上安全背帶，小心翼翼地爬上樓臺。第一個要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤”，剛剛一腳踏上去，就見彈簧盤搖搖晃晃，感覺無法掌控，好像隨時都會掉下去。我驚恐萬分，不行，這里重心不穩(wěn)會摔下去的!我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的耳邊傳來一個堅定的聲音：“堅持住!登上巔峰的人是不會退縮的!”回頭一看，原來是王梓怡。她抬起頭，嚴肅的望著我：“加油小天!如果你擁有一顆希望之星，你會成功的!我相信，你是最棒的!閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放松下來吧?！蔽冶徽f服了，慢慢地平靜下來，順利地走完了這段艱難的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂開嘴笑了起來。
鼓勵，有時可能只是一個字、一句話、一個眼神、一個動作，但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵，你會從中感受到快樂的!
鼓勵日記5
鼓勵別人是自己信任他，而被別人鼓勵是因為人家相信你，覺得你能行。
那時一個陽光明媚的上午，我們班開展了一次親子運動會，我們經(jīng)過投票選舉，決定去樂奇運動湃玩。
一到那兒，只見小周在外面迎接我進去，來到樓上，只見已經(jīng)來了好多同學，有數(shù)學達人小張、英語高手小杜、體育委員小姚、小歌唱家小宋——他們見我來了，便熱情的歡迎我，我眉開眼笑，像一只被放飛的小鳥。
進去之后，我看見了許多游樂設施：海洋球、蹦床、爬的網(wǎng)——看得我兩眼放光，目瞪口呆。
我開心地玩起來，在蹦床上跳高、背彈，又在海洋球里玩保衛(wèi)站，探索了一個像蜘蛛網(wǎng)一樣易進難出的地方——但讓我記憶最深的還是玩那一個有5米多高的滑梯。
我在一個可以爬高的地方探索，突然看見了一個大而高的滑梯。我走近往下一看你，呀!好高啊!我的雙腳不住地顫抖著，心“砰砰”直跳，我兩腳一軟，差點兒癱坐到地上。突然，我聽到一陣加油聲：“顧梓溪，加油!媽媽相信你!”我深吸了一口氣，又為自己壯了壯膽，有了點兒信心。而剛往前邁了一步，又害怕了起來。這滑梯這么高，我不會摔死吧!不會的，一定不會!我再一次為自己打氣。
“顧梓溪，不會有事的!加油，我們相信你能行!加油!”同學們也為我加油，“我要勇敢點?！蔽覍ψ约赫f。人生最可怕的敵人就是自己了，只有勇敢的戰(zhàn)勝自我，才能成為生命的勇者。我深吸一口氣，坐在滑梯前。
“三、二、一!”我迅速地滑了下去，風兒在我耳邊“呼呼”吹過，終于停了，我成功了!“我成功啦!”我喊了起來，同學們?yōu)槲腋械礁吲d，媽媽也開心地笑了。
鼓勵能讓人充滿自信，充滿能量，充滿勇氣!讓我們多鼓勵他人吧，讓他們也充滿自信吧!
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