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關(guān)于古詩日記怎么寫

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《 唐詩三百首 》的編者把詩分為古詩、律詩、絕句三類,又在這三類中都附有樂府一類;古詩、律詩、絕句又各分為五言律詩、七言律詩、五言絕句、六言絕句、七言絕句。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來請(qǐng)欣賞:古詩日記。

古詩日記1

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,閃爍著金色的光芒。詩詞像一顆種子,讓人長(zhǎng)出聰明的大腦;詩詞像一代代母親,哺乳著華夏子孫;詩詞像一副畫卷,看到古代生活的跡象。

古人的智慧成就了現(xiàn)在的科技。古詩詞是中國(guó)的漢字文化象征,我們作為炎黃子孫,不僅要傳承下去,還要學(xué)習(xí)透徹。

我作為其中一員,從幼兒園開始,老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》等古詩詞,這便開始了我與古詩的生活;到了成為一名少先隊(duì)隊(duì)員的時(shí)候,我們的語文老師不僅注重我們的課本知識(shí)掌握得怎么樣,更注重的是我們對(duì)古詩詞的掌握程度;到了五年級(jí),我們班的新老師開始對(duì)我們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練:每天至少背兩到三首古詩詞,有時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)較難的文言文,比如《桃花源記》、《赤壁賦》。

剛開始覺得古詩詞非常有趣,每天都積極背誦,我總是會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)古詩詞而著了迷。

每天早晨,在學(xué)校里,何老師身邊總是有一群學(xué)生圍繞著,像是她的“光環(huán)”。其實(shí),這是主動(dòng)背誦古詩詞的學(xué)生。我也一樣,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)找老師背誦,我們已經(jīng)比其它班的學(xué)生提前學(xué)習(xí)了許多首?,F(xiàn)在,我已經(jīng)掌握了近百首古詩詞。

當(dāng)今時(shí)態(tài),我還作詩一首,希望疫情早日結(jié)束。

望疫去

(現(xiàn)代)李林杰

凄風(fēng)寒雨虐凡靜,

百姓聲援抗疫卿。

喜得朝廷施溫愛,

天上人間百花開。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)古詩詞是一件快樂的事,更是一件大事。主席在主持會(huì)議時(shí),經(jīng)常會(huì)用到古詩詞里的經(jīng)典語句,我也要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),做好傳統(tǒng)文化的傳承人!

古詩日記2

我國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度.從古至今,我國(guó)涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人:屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上.他們的作品,更是被后人千古傳誦.我最喜愛的,是明代詩人于謙的《石灰吟》.

這首詩是明代名臣,民族英雄于謙之作.詩的全文是這樣的:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.碎骨粉身全不怕,要留清白在人間.首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易.次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石,它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),都從容不迫,視若等閑.第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程,而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神.而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷,立志要做純潔清白的人.

這首詩是一首借物言志的詩.句句都在寫石灰,而實(shí)際上卻句句在寫人.前兩句就石灰的特征說人,“若等閑”三個(gè)字,抒發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神.末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié).作者用這寥寥數(shù)十字,就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì),為人們樹立了一個(gè)榜樣.

當(dāng)我第一次讀到這首詩時(shí),心中熱血澎湃,被這種豪邁氣概所深深吸引.“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語句映入我眼簾時(shí),我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概.

作者于謙身為明代大臣,以身作則,精忠報(bào)國(guó),清白做人.他以這首大氣的七言絕句比喻自身,其語言明白,內(nèi)涵深刻,其人與詩,永垂不朽.這首詩表達(dá)的正是:做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈,即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼,只為留下清白在人間.這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì):要清白做人.

這就是我最喜愛的一首詩——《石灰吟》.

古詩日記3

“唐詩,宋詞,元曲,明清小說”不知幾時(shí),便傳來這么一說。唐詩,想必對(duì)大家而言并不陌生,也許當(dāng)你剛學(xué)會(huì)說話時(shí),母親就教你念《唐詩三百首》;其次是宋詞,說起李清照,蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳?shù)摹?/p>

作為平時(shí)的愛好,我也蠻喜歡詞的,并不僅僅是宋詞,其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色,還別有一番風(fēng)味呢!

先說宋詞,都說其分為兩派,即豪放派和婉約派,前者以蘇軾為代表,后者應(yīng)以李清照為代表。

蘇軾的《江城子?密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎,看孫郎”顯現(xiàn)了太守躊躇滿志,豪情滿懷?!皶?huì)雕弓如滿月,西北望,射天狼”則表達(dá)了自己為國(guó)效命的堅(jiān)強(qiáng)決心和愛國(guó)思想,并委婉地表達(dá)了期盼重新得到朝廷重用的愿望。

再說《水調(diào)歌頭》開篇便向青天發(fā)出一連串的疑問“明月幾時(shí)有?把酒問青天”“不知天上宮闕,今夕是何年。”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這一結(jié)句表達(dá)了作者無限深情而又無可奈何的期盼與祝愿。

說說李清照,《醉花陰》通過對(duì)相思之情的描寫,表達(dá)了對(duì)丈夫的深厚感情;《蝶戀花》流露了她對(duì)失陷了的北方大地的無限眷戀;《聲聲慢》則表達(dá)了作者在孤獨(dú)生活中的深深哀愁。

宋詞暫且一放,說說其他的。

李煜,五代時(shí)的著名詞人。其《相見歡》中“剪不斷,理還亂”比喻作者此時(shí)心亂如麻,的確是剪也剪不斷,想清理卻越理越亂,把作者心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷全都涌了出來――“是離愁?!薄皠e是一番滋味在心頭”此時(shí)此刻,在作者心頭的痛苦滋味是亡國(guó)之君的感受,表現(xiàn)了作者既無可奈何又無可解脫的不盡悲哀。

古詩日記4

古往今來,多少文人墨客為你駐足,停思。

——題記

聽窗外細(xì)雨綿綿,品一盞香茶,手拈一頁已發(fā)黃的浸滿墨香的古書。心也隨之蕩漾,生活也因你而精彩。

1、落紅不是無情物

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”,耳邊又傳來朗讀聲,枝頭的花啊,隨著秋風(fēng)的摧殘,如清風(fēng)一般浸滿了泥土,空氣中彌漫著憂傷的氣息,可又有誰知道你心中的痛苦。龔自珍,雖然遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的黑暗與勾心斗角,可是你心中愛國(guó)的赤誠(chéng)卻迸發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的情思。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!?,生活因你而精彩。

2、千里共嬋娟

清風(fēng)從那邊蕩過來,挑起了朦朧的月色,吹起了你飄揚(yáng)的發(fā)絲,也勾起了你無數(shù)的盼望。此時(shí)此刻你正無力地倚在木窗前,望著那一輪皎潔無瑕的月亮,不禁嘆息:為什么月亮總是在人分離的時(shí)候圓呢?你輾轉(zhuǎn)在床上,自我消遣:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”那一輪明月早已高懸在你心中,如水的月光滌蕩了你心中的塵埃,如紗的月光輕攏在你寒冷的心上,如霧的月光不知何時(shí)朦朧了你的雙眼。唉,只有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!绷恕?/p>

“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?,生活因你而精彩。

那如畫一樣的詩詞啊,勾勒出一幅幅仁人志士的壯志豪情;

那如音樂一樣的詩詞啊,叮咚出泉水鳥啼的悅耳悠揚(yáng);

那如陽光一樣的詩詞啊,溫暖出友人道別時(shí)的溫情。

不知不覺間,我們的生活中也彌漫了詩詞的墨香,那一頁泛黃的古書也會(huì)永遠(yuǎn)流傳。

不禁感嘆:詩詞,生活因你而精彩。

古詩日記5

古詩中,有遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方中,既有感情,也有風(fēng)景。

遠(yuǎn)方的詩,是有感情的。

每當(dāng)讀起送別詩時(shí),仿佛自己就是作者本人?!按翰菝髂昃G,王孫歸不歸?”王維的《送別》使我感到傷懷。雖然才剛剛送走朋友,可禁不住又十分掛念朋友,到明年春暖花開,草木轉(zhuǎn)綠時(shí),朋友你能否再回到這里來呢?“分手脫相贈(zèng),平生一片心?!泵虾迫坏摹端椭齑笕肭亍肥刮腋械矫虾迫坏囊酪啦簧?。孟浩然有一把價(jià)值千金的寶劍,朱大因?yàn)橐ラL(zhǎng)安,孟浩然為了表達(dá)自己的心意,在送別朱大的時(shí)候,取下來贈(zèng)送給朱大,愿他一路多保重,也是孟浩然平生對(duì)他的一片赤誠(chéng)之心。

遠(yuǎn)方的詩,是美麗的。

每當(dāng)讀起田園詩時(shí),自己仿佛置身于田園之中?!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片?!毙翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》使我看到眼前的一幕:在稻花的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年?!懊纷咏瘘S杏子肥,麥花雪白菜花稀。”范成大的《四時(shí)田園雜興》讓我看到:一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長(zhǎng)越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。

遠(yuǎn)方的詩,是雄偉的。

每當(dāng)讀起邊塞詩時(shí),我總能被帶入戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中?!捌咸衙谰埔构獗?,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?”王翰的《涼州詞》帶我進(jìn)入到戰(zhàn)爭(zhēng)的前一晚。酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中,歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲,想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó),戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。今日一定要一醉方休,即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨?此次出征為國(guó)效力,本來就打算馬革裹尸,沒有準(zhǔn)備活著回來。

古詩中的遠(yuǎn)方,既是傷懷的,也是依依不舍的。既是美麗的,也是雄偉的。

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