小學(xué)作文故事會(huì)日記
陰謀論說到底是一種民間的思想，弱者的故事會(huì)。它根本不信、全盤拒絕任何主流敘事，這是它最動(dòng)人的品質(zhì)。但它意味劍走偏鋒，只相信“不相信”，用最極端的方式簡化世間萬象，往往離真相更遠(yuǎn)。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：故事會(huì)日記。
故事會(huì)日記1
今天下午，我們舉行了一次有趣的故事會(huì)。
一開始沒有任何人舉手，其實(shí)我也不想舉手，但是王世哲這家伙偏偏要舉手，我們小組就被選上去了，我們演的是藍(lán)牙這一篇故事，主要講的是：一名牙醫(yī)，他的醫(yī)術(shù)高明，別人不知道他為什么這么高明，直到有一天，一名偵探來到他家說要抓要犯，但他一上午只看六個(gè)人也記不住他的樣子，第二天他去報(bào)告偵探，把那名要犯抓了，當(dāng)偵探問他的時(shí)候，他回答說：我是看牙的，我還能認(rèn)不出他那顆虎牙。這時(shí)人們才知道他不是記性不好，而是他把精力全部放在治牙上了，藝術(shù)能不高?
我上臺(tái)的時(shí)候，由于有點(diǎn)緊張，沒有發(fā)揮好，所以讀的有點(diǎn)結(jié)巴，別的同學(xué)可能也是發(fā)揮不好吧!演的磕磕巴巴的，我還沒讀到呢尹佳琪那邊就開始對(duì)話了，孫家成中間還忘了該說什么。到最后，我本來以為加不了分，結(jié)果老師說我們是第一個(gè)表演的，所以就給我們加了三分，后面的小組都演得繪聲繪色的，棒極了，我都開始慚愧了，到最后，馬俊濤那一小組才叫真正的棒，馬俊濤講得好，別人讀旁白都是生讀，而他不但讀得有感情，而且還加上了動(dòng)作，棒透了。別的人配合得好，這幾組中，最顯得他們優(yōu)秀了，一下子加了八分，還真是羨慕他們啊……
這次的故事會(huì)真有意思，深深地記在了我的心中。
故事會(huì)日記2
今年除夕，我們?cè)卩l(xiāng)下開了一場有趣，用法特殊的新年迎春會(huì)---春節(jié)故事會(huì)。
晚飯過后，外婆整理好桌子，我們圍著桌子坐好。連平常飯后一直忙這忙那的外婆今天也放下了手中的活兒與大家坐成一桌。咦!這要干什么?呵呵，這是我們今年用來辭舊迎新的新方法---講故事。
也許你會(huì)問講什么故事，那當(dāng)然是講跟過年有關(guān)的故事了!
開始了!外公先開了個(gè)頭 ，他講的故事叫《年》。從前，在十二月的冷天里有一種叫‘年’的動(dòng)物便要出來做怪，吃農(nóng)家養(yǎng)的羊﹑豬﹑雞﹑鴨等牲畜，有的時(shí)候還要吃人呢!說罷，外公還張牙舞爪的做起了年獸。它呀，比豹子還兇，比老虎還惡!但是這‘年’獸非常的怕火，當(dāng)家家燒著熊熊烈火的時(shí)候它就不敢來吞食牲畜了 !所以過大年的時(shí)候，家家燈火通明，天空焰火飛舞。這‘年’獸不但怕火，還怕鑼鼓聲，所以過年時(shí)，家家都會(huì)放煙火爆竹。外公繪聲繪色的故事得到了大家的一致好評(píng)。
隨后外婆講了祭灶神及祭灶果的由來，舅舅講過年拜祖。爸爸則講了他小時(shí)候高橋過年的童年故事，我們聽著聽著仿佛自己也融入了那個(gè)年代。
有趣吧?不妨你也可以聚集自己的親人、伙伴，一起來講講年的故事呀!
故事會(huì)日記3
今天晚上，賈老師叫我們準(zhǔn)備一下。我想：賈老師今天干什么呢?是書法賽、是打人賽、還是……原來是開個(gè)故事會(huì)呀!真是讓我大吃一驚。
故事會(huì)請(qǐng)人上講臺(tái)的原則不是抓鬮，而是抽本子。說幾號(hào)就幾號(hào)，抽到誰誰就上去講故事。
首先，隨隨便便地抽了一個(gè)本子。我們心里又擔(dān)心又期待，擔(dān)心地是自己上講臺(tái)丟臉，期待地是和同學(xué)分享我的故事。而且，每當(dāng)賈老師念一個(gè)數(shù)字時(shí)，我的心跳就跳得越高，跳的越快。當(dāng)時(shí)，大家想也沒想到，竟然是郭藝航!誰知，賈老師叫他上講臺(tái)時(shí)他卻說：沒準(zhǔn)備好。賈老師聽了，極憤怒地說：郭藝航，你娃兒給我滾到講臺(tái)角上去!我看你們?nèi)昙?jí)四班有幾個(gè)沒準(zhǔn)備好的!第二個(gè)是趙佳妮，故事是《不聽話的小魚》。下一個(gè)是劉鎮(zhèn)豪，再下一個(gè)易然，最后是黃鑫虹。給我印象最深的是黃鑫虹，他的《學(xué)習(xí)》，簡單的說就是兩個(gè)美國人和兩個(gè)猶太人出去旅游，猶太人?；ㄕ小Z老師叫上去的時(shí)候，有的垂頭喪氣，有的歡天喜地，有的忐忑不安……而我的心里卻放松了，因?yàn)橄抡n了。下課了，大家又讓黃鑫虹再講一遍……
叮零零，又上課了，原來上節(jié)課賈老師讓我們開個(gè)故事會(huì)，這節(jié)課把故事會(huì)的情景用作文的方式寫下來。因?yàn)橛猩瞎?jié)課的親身體驗(yàn)，所以大家順利地完成了一節(jié)作文課。感謝您我們尊敬的賈老師，是您讓我們既鍛煉了說話能力，又提高了寫作水平。
故事會(huì)日記4
這一周，老師利用寫字課前的時(shí)間，為我們開辟了一個(gè)“班級(jí)故事會(huì)”的天地。
令我慶幸的是，我是“班級(jí)故事會(huì)”的第一位主講者。我知道了這個(gè)消息后，既驚喜又緊張：明天要給全班人講故事，但愿自己不會(huì)怯場。
第二天，我做了五六個(gè)深呼吸，終于戰(zhàn)勝了緊張，在大家熱烈的掌聲中我走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，我用我的“抗緊張法”——把觀眾都當(dāng)成樹，把《寡婦與母雞》這則寓言故事講完了。我再一次從掌聲中回到了座位上。呼!還好，正如我所愿，我并沒有怯場，所以才贏得了同學(xué)們那么熱烈的掌聲。我在心里默默為自己感到慶幸。
接下來每天中午我們大家都會(huì)有多一絲小期待：不知道今天會(huì)有什么故事呢。演講者也都不辜負(fù)同學(xué)們的期待，給我們帶來一則寓言故事，生情并茂的演講出來。
在眾多同學(xué)們的演講中，我更喜歡劉亦凡的演講，那天她講得娓娓動(dòng)聽，表情語氣也都處理得恰到好處。使我仿佛身臨其境，直到她的聲音戛然而止，我白才猛然驚醒。
由于大家講的都是寓言故事，所以每天我們都能獲得一則寓意。現(xiàn)在我可真的打心底的為老師喝彩，喝彩她可以為我們打造一個(gè)這么和諧、有趣的新天地。
老師說“班級(jí)故事會(huì)”會(huì)延續(xù)下去，我對(duì)接下來的故事還真是滿懷期待呢!
故事會(huì)日記5
星期五下午，我們班舉行了故事會(huì)。
王老師說：“中隊(duì)干部先講?！庇谑?，中隊(duì)干部們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)講了自己的故事。其中我印象最深的是單嘉敏講的“懸梁刺股”這個(gè)成語的來歷。先講了孫敬為了學(xué)習(xí)時(shí)不瞌睡，就把把自己的頭發(fā)束起來，懸在梁上，這樣只要一低頭就會(huì)頭疼，這樣堅(jiān)持不懈，最終學(xué)有所成;講了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦為了防止學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿，這樣一疼就不瞌睡了，最終學(xué)有所成做了秦國的宰相。
這個(gè)故事教育我們：做任何事情都要下苦功夫，只要你做出了努力，就一定會(huì)有回報(bào)。我在今后的學(xué)習(xí)中也要向前面故事中的兩位先人學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
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