觀后感日記作文大全
有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：觀后感日記。
觀后感日記1
你還記得小時候的夢想是什么嗎?70后的很多人會回答:想當一名科學家，或者相當一名文學家，或者相當一名解放軍，想當一名醫(yī)生，想當一名新型的農(nóng)民(我有個小學同學真想當新農(nóng)民，他現(xiàn)在是一名廚師長)等等。
我們從小受的教育，就是希望能夠長大之后成為對社會有用的人、沒有人會希望自己長大之后危害社會，成為社會的敗類。但是為什么有那么多人走上犯罪的道路，成為社會所不齒的人呢?因為他們背離了自己的初心。有的犯罪者會說自己是因為環(huán)境所迫，因為沒有錢，所以去搶去偷。但是沒有錢的人有很多，為什么只有一部分人去犯罪?所以人的犯罪和社會的環(huán)境有一定關(guān)系，不過主要是自己的意志力是否堅定。
我覺得人生很大的悲劇，就在于自己活成了小時候所討厭的人。前幾年在反腐斗爭當中落馬的某個“老虎”，說自己從小就痛恨貪官，想當一名清官，但是最后卻走上了犯罪的道路，成為一名貪官，成為一名小時候所痛恨的人，這種人背離了初心。
小時候的夢想總是純潔可愛的。我們對生活的渴望，就是能夠吃上白面饅頭，能夠樓上樓下電燈電話，能夠坐上汽車。慢慢的，這一切都實現(xiàn)了，我們?nèi)匀挥X得自己不幸福，是因為新環(huán)境產(chǎn)生了新欲望，而新欲望如果不加以節(jié)制的話，就會使自己產(chǎn)生更多的痛苦。
2019年的1月1日，我陪孩子看了一部電影，就是《拯救圣誕記》。這部電影是2018年的11月22日在美國上映的，它的導演是電影《小鬼當家》和《哈利.波特》的導演克里斯.哥倫布監(jiān)制，并且由《憤怒的小鳥》導演克萊.凱蒂斯執(zhí)導，故事講述了泰迪和凱特兩兄妹，原本打算在平安夜拿錄像機拍下圣誕老人到來的證據(jù),卻陰錯陽差地踏上一段所有小孩兒夢寐以求的旅程。他們不但目睹圣誕老人駕臨，還偷偷坐了他的雪橇，不小心把雪橇撞毀了，最后就差點搞砸了圣誕節(jié)，在這個瘋狂的夜晚，凱特和泰迪得見到了圣誕老人不為人知的一面，并和圣誕老人以及他忠心的小精靈攜手合作，齊力挽救了圣誕節(jié)。
泰迪和凱特的父母對孩子非常好，每年圣誕節(jié)都要拍錄像來紀念圣誕節(jié)。在兄妹成長的過程中，他們的父親因為是消防戰(zhàn)士，在搶救別人的過程中犧牲了。沒有了父親的管束之后，泰迪變得消沉，他認為父親不應該拋下自己、妹妹和媽媽去救陌生人。所以他和不三不四的人來往，成為小混混，雖然上中學，經(jīng)常溜出去喝酒，甚至偷別人的車。這一幕被他妹妹凱特無意之中發(fā)現(xiàn)了，并且錄了下來。
在圣誕節(jié)前夕，妹妹凱特在觀看以前的錄像當中發(fā)現(xiàn)了一個神秘手臂的影子，她認為可能是圣誕老人，但泰迪認為圣誕老人是虛構(gòu)的，并不存在。但是凱特堅持認為圣誕老人存在，于是他們?yōu)榱巳〉米C據(jù)，設(shè)置了一些圈套，這一情節(jié)讓人想起了電影《小鬼當家》里邊的類似橋段。當他們睡著之后突然聽見鈴聲響了，一看果然是有圣誕老人來過，就追了出去，發(fā)現(xiàn)了圣誕老人，然后混上了圣誕老人的雪橇，由馴鹿拉著在天空中飛翔。在圣誕老人駕駛雪橇的過程當中，他們尖叫起來，然后搞得圣誕老人出了差錯，雪橇被撞壞，他們就開始了一系列恢復雪橇的驚險歷程。因為圣誕節(jié)時間是有限的，圣誕老人需要把禮物送給所有孩子。在這一晚上他們經(jīng)歷了很多，一方面要找到那些馴鹿，找到馴鹿之后，要找到圣誕禮品袋，又要找到雪橇，經(jīng)歷了種.種歷險故事。
在這個過程中，他們發(fā)現(xiàn)了社會當中一些丑惡現(xiàn)象，比如在監(jiān)獄里，他們發(fā)現(xiàn)有的人忘記了自己小時候的夢想，但是圣誕老人幫助他們回憶起來，自己當時是多么善良的一個小男孩或者小女孩。在監(jiān)獄里，圣誕老人和監(jiān)獄里的犯人開始唱起歌來，沒有樂器，圣誕老人就用魔法創(chuàng)造出樂器來，把每個人小時候希望得到的圣誕禮物，都像變魔術(shù)一樣變出來，送給每個人，讓每個人想起了自己的初心。
目睹這一切，泰迪發(fā)現(xiàn)自己在滑向罪惡的道路，有所醒悟，開始悔過自新，幫助圣誕老人和妹妹凱特實現(xiàn)圓夢圣誕節(jié)的想法。他倆幫助圣誕老人把圣誕禮物在天明之前送到所有需要的人家里面，他們也在這一過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己信仰的x教仍然是可以創(chuàng)造奇跡的。而他們的初心也被喚醒。影片里的每個人都在圣誕老人的影響之下，從不信圣誕老人的存在，到轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹狡孥E后相信圣誕老人存在。影片背后當然有西方x教背景，但是對每一個孩子來說，就像電影《哈利.波特》里面的魔法一樣，讓孩子感到世界是存在奇跡的。這是電影《拯救圣誕記》的目的之一吧。
在圓夢圣誕節(jié)過程中，無論是處于犯罪邊緣的泰迪，還是其他的日益世故圓滑、心腸堅硬的警察，都在圣誕老人和凱特的感召之下，找回了自己的初心，變得善良，對世界充滿了希望。拯救圣誕節(jié)，表面上看是拯救圣誕節(jié)，拯救每個人圣誕夢，實際上拯救的是每個人的初心，因為一旦背離了初心，人會變得丑惡，甚至變成罪惡，在拯救圣誕就是拯救自己純潔善良的心靈，拯救兒時的夢想，拯救曾經(jīng)單純善良的自己。這一切在故事圓滿結(jié)束當中得以實現(xiàn)，讓人在歡笑之余，引發(fā)沉思，可能這就是西方圣誕賀歲片給人的啟發(fā)，令人回想自己的初心是什么。
對于人生的初心，要經(jīng)?；叵?，才能夠牢記。對于年度的目標，也要經(jīng)?；叵?，或者把它打印出來，放在自己床頭，每天看看，就會激勵自己在實現(xiàn)目標的路上向前邁一步，就像我今天寫的這篇公眾號文章一樣。
觀后感日記2
從劇情來看這個報警電話很簡單，就是一個女人遭到前夫綁架，但事情似乎遠不止此。。。
電影鏡頭在有限的空間里，絕大多數(shù)時間都在盯著男主的臉在做特寫，但影片的空間感隨著男主接打電話而拉伸、延展，變得極為繁復。
畫面從各種電話間，落在公路上一輛瘋狂奔馳的汽車里，里面出現(xiàn)一個喪心病狂的男人和一個孤苦無助的女人。
警官阿舍爾的一個同僚那里，他剛喝了酒，正為明天出庭為同事做證而苦悶。
在那個瘋狂前夫的住處，剛剛趕到的同事，被阿舍爾命令踹門，去找“可能會有”的證據(jù)。
在這個接警電話的外間，阿舍爾一再被提醒，今天是你接線的最后一天，明天出庭后，你就能回到警隊了。
在公路上那輛汽車最終駛向的終點，一個精神病院。
《罪人》只有阿舍爾和身邊道具意義大于生物意義的一個同僚，但影片要說的事，關(guān)乎所有人。
一方是有罪的人，報警電話里的嫖客、醉漢、開車的前夫。
一方是無罪的人，報警的女人，無辜的孩子，或者是阿舍爾本人。
《罪人》的主題建立在一個反轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上。本著不能再劇透了的原則，我略過這一點。
影片的主題非常宏大，說的是誰是罪人，判斷有罪的標準是固化或者是所看到的嗎?
在阿舍爾接到女人報警電話之前，他接了幾個電話，處理方式其實是他行事作風的展示，用香港電影的語言就是，“一個霹靂刑警”。
他為此付出的代價是，明天出庭，解釋在出警期間，開槍射殺一個年輕人的事。
那個報警的女人后來在電話里說，“他肚子里有蛇”，這句話也讓阿舍爾終于明白，“我也曾經(jīng)殺過人。他做了一件可怕的事情，我殺了他，我不應該撒謊，我不應該說我是自衛(wèi)。我就想，除掉一些雜碎”。
那個女人問，“他肚子里也有蛇嗎?”
有的人傷害別人是覺得別人肚子里有蛇，而有的人傷害別人是自己肚子里有蛇。
覺得別人肚子里有蛇的人，會受到法律制裁，是罪人。自己肚子里有蛇的人，先要接受道德的審判，但不一定覺得是罪人。
我們都是罪人，問題是，我們怎樣面對自己的罪?
觀后感日記3
昨晚有點空，看了個電影《萬箭穿心》，看后被劇情強烈感染，久久不能入睡!劇情和現(xiàn)實社會太接近了。生活中巨大無形的壓力，每個人矛盾糾結(jié)的心理，演員們精湛的演技都表現(xiàn)得淋漓盡致!
多年之前，馬學武和李寶莉這對結(jié)婚十年的夫妻，有個共同的兒子小寶八歲。馬學武工作上的努力得到了好報，分得了單位一套房子。與多人擠多年筒子樓的一家人終于可以輕松的單獨住一套房了。但也從此接二連三的噩運降臨了這個剛剛過了喬遷之喜的女主人李寶莉身上。
李寶莉性格強勢，自始就看不起從鄉(xiāng)下來的丈夫，馬學武多年來一直在老婆冷嘲熱諷的壓迫下生存，對老婆早已沒了一點感情，搬家時受到搬家工奚落的他再也不想忍下去了對李寶莉提出離婚。李寶莉雖然看不起馬學武，但終究對老公有依賴，幾乎崩潰，從此更加疑神疑鬼，馬學武煩不勝煩，真的“出軌”了。李寶莉報警抓走了馬和同事周芬。馬學武受到了廠紀處分要下崗，同時也因為掃黃事件讓他的男人雄風受損，更受李寶莉辱罵，此時他的母親又無處可去投奔到了他家，李寶莉討厭老人，每天甩臉色，終致老人不堪受辱離去。好幾重壓力之下，馬學武自感無能，一氣自殺!
李寶莉傷心欲絕之時，閨蜜萬小景勸她搬離房子，說他們樓下七八條路插過來，在風水上叫萬箭穿心，住這樣的房子肯定會對房主不利!李寶莉不信這個邪，這個家不能垮，沒有文化的她無奈做了最下等能掙錢的出力工作，挑扁擔，供孩子上學!
馬小寶從小看著爸爸在媽媽的威懾下小心翼翼地生活很為爸爸不平，本就與爸爸親近的他，父親的離去對他的打擊非常巨大，怪媽媽逼死了爸爸。長大后又知道了真是媽媽報警害得爸爸，更加的恨媽媽，考上大學后宣布要與母親脫離母子關(guān)系。李寶莉又一次幾近奔潰，沒想到辛苦十年賺錢養(yǎng)大的兒子如此絕情，所幸在馬學武死后，和婆婆關(guān)系有所改善，這么多年婆婆看著寶莉為這個家為孩子操勞，也不改嫁，可恨之人也有可愛之處，她早已不記恨寶莉了……
影片里的細節(jié)直扎人的心窩。李寶莉手捧馬學武的遺書，里面說了不放心小寶，不放心母親，拜托母親幫自己照顧小寶，唯獨沒有給老婆留只言片語，可見他對李寶莉的恨!因為挑扁擔認識的街霸建建，寶莉好心照顧他，沒想到他卻強奸了寶莉，寶莉認為建建對自己動了情，準備與他廝守后半生時，沒想到建建卻用錢打發(fā)她走。還用不屑的神情取笑寶莉認真了。寶莉心痛大吼，我怎么早沒想到出來賣，還要干這挑扁擔的苦累活?
馬小寶敘述母親報警害了父親，之后還以一個賢妻良母型身份接納回頭浪子的父親，顯示自己寬闊的胸懷，讓父親時刻記住她莫大的恩惠，從而更加對老婆卑躬屈膝，母親更加盛氣凌人的凌駕于父親之上。所以在知道了是母親報警后更加傷心不已!導致痛下決心自殺!所以他不能原諒母親，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，再不想與害死父親的母親共同生活下去……
影片看下來有幾點反思。他們的婚姻問題出在哪?這樣的婚姻還有沒有維持下去的必要?夫妻雙方應該是平等互尊的關(guān)系。像劇中，寶莉的思想就是錯的，嫌棄馬學武出身低，結(jié)婚時馬學武說得會一輩子對她好，現(xiàn)在卻要跟她離婚。豈不知夫妻間的好是應該互相的，也就是說付出也是要有所回應的，李寶莉這么多年索取著馬學武對她的好，絲毫不覺得不妥，不但連個贊美都吝嗇于給對方，反而稍有不順意就對丈夫破口大罵，這樣的夫妻怎么能長久生活下去?馬學武備受折磨，李寶莉也不見得快樂多少，還不如離婚讓彼此輕松!
影片最后李寶莉?qū)ζ牌耪f的話也道出了她歷經(jīng)滄桑對生活悟出的真諦!當初馬學武提出離婚時，我就同意離了，肯定就不會有后面的事了，說不定到現(xiàn)在我倆都會過得非常快樂，可是……直到現(xiàn)在連兒子都不愿認她了。不過，現(xiàn)在她想通了，孩子心里有過節(jié)，她不去較勁勉強他了，放手讓孩子自己去飛吧，她也該去過讓自己真正快樂的生活!
李寶莉最終想通還不算晚，生活中其實有很多這樣沒有容人之量，暴脾氣，愛較真，從不會為別人著想的人，你們想通了嗎?
觀后感日記4
2019年第一周，我讀了心理學暢銷書《終身成長》。
該書作者是卡羅爾·德韋克博士。她是人格心理學、社會心理學和發(fā)展心理學領(lǐng)域內(nèi)公認的杰出學者之一。
她經(jīng)常為《紐約客》、《時代周刊》、《紐約時報》、《華盛頓郵報》和《波士頓環(huán)球報》撰寫文章。
在該書中，德韋克博士講述了兩種思維模式，固定型與成長型。
她說，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，而是受到在追求目標的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。
固定型思維模式的人，認為人的能力是先天的，失敗是因為自身能力有限。
他們害怕冒險，害怕被評價，遇到挑戰(zhàn)就會退縮。擔心自己出丑，只做能力范圍內(nèi)的事，思想固步自封。
成長型思維模式的人，對任何事情都充滿好奇，他們不怕學習過程中遇到的任何困難和挫折，愿意接受挑戰(zhàn)，而且會越 戰(zhàn)越勇。
他們把學習當成一種樂趣，而不是為了證明自己的能力有多厲害。
書中有一段話描述了成長型思維模式的人，大腦的發(fā)展變化：
很多人認為，一個人生來要么聰明，要么平庸，要么愚蠢，而且一生都不會改變。但是新的研究成果顯示，大腦更像肌肉——
它會發(fā)生改變，而且你越使用它，它就變得越強壯。而且科學家已經(jīng)證實，當你學習的時候，大腦會成長，會變得更強壯。
現(xiàn)實生活中，固定型思維模式的人，比比皆是，隨處可見。
我剛學習寫作的時候，身邊朋友經(jīng)常對我說，“在單位，無論你文章寫得有多好，沒有關(guān)系，沒人賞識，也是混不上管理層。
作為老員工，你只要做好本職工作，得過且過，就可以了。何必把自己搞得那么累，要知足常樂?！?/p>
開始，我還會反駁幾句。后來，次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)，之所以有分歧，其實是我們之間的思維模式不同。
我總是希望自己，多了解外面的世界，多學習一些知識，多掌握一些技能，希望通過學習，能讓自己變得學識淵博，更具有競爭力。
盡管寫作不能使我職位得到晉升，但是我發(fā)現(xiàn)，寫作可以鍛煉自己的邏輯思維能力，和語言組織的能力。
因為寫作，我需要多看書。這樣，使得我無暇顧及，生活中的雞毛蒜皮，減少了家庭矛盾。
經(jīng)過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)自己比以前平心靜氣，思維敏捷，觀察事物，也細致了許多。
前幾天，我收拾兒子掉在地上的幾頁故事書，忽然看到，上面有幾句富含哲理的話語。
如果是以前，我可能看過之后，隨手一放就算了。
但是，這次，我卻毫不猶豫地把紙收起來，并把那幾句話認真地抄在了筆記本。心想，沒準兒，下次寫文章，這些文字，或許會派上用場。
自從學習寫作，我開始了持續(xù)不斷的輸入和輸出。每當我寫不出文章時，我就知道自己輸入不夠。這時候，我會更加瘋狂地讀書，讀一些以前沒有接觸過的書，從中汲取知識。
人一輩子是不斷學習的過程，如果我們過早放棄學習，那么，大腦反應會越來越遲鈍，改變?nèi)松臋C會，更不可能出現(xiàn)。
或許，有人會說，這個和思維模式有什么關(guān)系?
當然有關(guān)系。
德韋克博士認為，固定性思維模式，只是提供僅有專業(yè)技能或動力。或許，它能讓我們?nèi)〉脮簳r的成功，但，無法幫助我們盡可能維持成功。
而這成功，也包括大腦的成長。
成長型的思維模式鼓勵我們，要持續(xù)不斷的奮勇前進，要不畏挫折，不懼困難，要付出相當多的時間和精力，要比別人刻苦，才有可能保持成功。
因為越努力，大腦成長機會越多，思考越快速。
越是愛學習的人，越容易接受新鮮事物，大腦越聰明發(fā)達，思維越清晰活躍，人越年輕有活力。
不知誰說過，人的身體和靈魂，總要有一個在路上。
學無止境，學海無涯。就讓我們，從此刻開始，活到老，學到老。
觀后感日記5
下午刷微博的時候看到有人吹《驢得水》，晚上回來立馬在網(wǎng)上找來看了一下。
不得不說，確實牛逼。很久沒看過這么好看的電影了。近幾年的國產(chǎn)喜劇電影，要么刻意裝逼，要么難看得要死，卻整天發(fā)牢騷，說沒人懂得欣賞，要么全程穿梗，搞得情節(jié)支離破碎，甚至邏輯都難以自恰?！扼H得水》卻能將可看性和深度結(jié)合得很好，全程沒有故裝深沉，偶爾的插科打諢，也是那么自然而然。
如果對情節(jié)感興趣，建議大家自己去看，畢竟一百個讀者有一百個哈姆雷特，我這里就不贅述了。我只是想在這里分享幾點自己的一些想法而已。
首先，戲劇性。我們花2個小時去電影院或者在家里，安安靜靜地欣賞完一個故事，為的是什么?我想絕不會是為了看一日三餐，菜米油鹽來著，我們渴望看到我們?nèi)粘Ｉ钪杏霾坏降墓适?，體驗那不同尋常的經(jīng)歷。一個好的故事，必不脫一個奇字，比如灰姑涼嫁給王子，底層少年遇到種.種奇遇最終成為武俠高手，等等。一個離奇曲折的故事，讓我們暫時忘記了生活的平淡，還有無奈、無力。可以說，一個故事的生命力和張力，都在這個奇字上了。
在這一點上，這個故事可以說足夠離奇了：一個英語老師竟然是一頭驢，不對，是一個鐵匠。為了掩蓋這個謊言，眾人不得不撒更多的謊言，故事，就這樣被這個謊言帶著走。在面對謊言的時候，在真誠和利益的拷問下，每個角色都現(xiàn)出了自己最真實的人性。
其次，真實性。如果一味獵奇，失去了真實性，那么就不會讓人產(chǎn)生代入感，故事將不再是故事，電影也不再是電影，而成了一長串瑰麗的幻燈片了。這里的真實就是邏輯自恰的意思，不是說一定要和現(xiàn)實世界一樣。比如我看《長城》，就覺得很難受，完全沒辦法融入故事的情境中，整個故事的邏輯性一塌糊涂。比如讓女兵站在城墻外吊著圓環(huán)跳下去與異獸戰(zhàn)斗這個設(shè)定，讓我非常難受，這導演白癡啊，城墻的作用是什么，你跳下城墻與敵人戰(zhàn)斗，那要這城墻何用?《驢得水》這部電影，在我看來，就是太真實了，真實得讓人難以接受。
鐵匠一出場的時候，我一直以為后面他會成為逆轉(zhuǎn)局勢的正面人物，努力讀書，最后成為接班孫校長夢想的旗手。沒想到，鐵匠，他還是鐵匠。周鐵男，我以為他會強項到底，沒想到在子彈的威脅下，他也會認慫，不僅認慫，直接變成軟骨頭了。不對，應該說我沒想到編劇敢這么寫，因為其實周的反應才是一個正常人的，在那種情境下的人物應該有的反應。導演只是遵從了真實，但這個真實卻是那么地震撼，一點都不平淡。我承認，如果我在那種情境下，我也會認慫的，這才是最真實的人性。只是我們都很難承認，我們總是希望有一個勇敢的英雄可以在這個時候挺身而出，反轉(zhuǎn)劇情，很多故事就是這么寫的，但導演沒有這么干，這又是一“奇”。其他各個人物，他們的所有行為，雖然看起來讓人難受，但他們都嚴格遵守著自己的設(shè)定，絲毫沒有逾距，這就是講故事的時候需要的克制，很多導演和作者都沒有這個品質(zhì)，想一股腦往作品里拉好東西，結(jié)果反而破壞了作品的一致性。
電影的最后，陸一曼用撿到的那把槍結(jié)束了自己的生命。雖然很傷心，但我仍能接受，因為我知道，這就是她的命運。不是死，就是瘋，沒有第三條路可以走。她在自己短暫的清醒時刻，用一種不那么痛苦的方式，結(jié)束了自己的生命，這可能是導演最后的仁慈吧。
解釋一下為什么說陸一曼只有死和瘋兩條路可走。因為人物設(shè)定，或者說，如果這是一個真實的故事，那么這就是她的真實歸宿。如果說，貫穿這個故事的引線是驢得水是英語老師這個謊言，通過這個謊言推動著整個故事的進展。那么，現(xiàn)實與理想的沖突，則是制造波瀾的力量。這個沖突，在陸一曼身上體現(xiàn)得最為明顯。陸在城里的事情故事里并沒有交代，但我推測可能是這樣的：陸在城里遭到了無法言說的侵害，她無法承接這巨大的羞恥感，所以只能合理化侵害，把自己變成一個蕩婦，否則她無法活下去。這種合理化，就像在說，看吧，不是你侵害我，而是老娘在睡你。后來，可能在城里實在混不下去了，她投奔了孫校長。所以，來到三民小學的陸一曼，其實是帶著蕩婦的面具來的，這個面具對她來說，是一個保護層。因此也可以理解，為什么裴魁山向她求婚的時候，她果斷地拒絕了。來到小學后，從電影一開頭可以看出，她活得還是很自在的，至少表面上如此。但是，當她尊敬的孫校長剪掉了她美麗的波浪長發(fā)后，她從鏡子中看到了血淋淋的自己，那個被隱藏的自己。 是的，頭發(fā)可以再長出來，但是，這個情境，肯定喚醒了被她小心翼翼地掩藏著的傷痛體驗。被侵害，但是無力反抗的傷痛體驗，意識的容器無法容納這巨大的沖突，為了保護自己，只能讓自己瘋掉，隔絕意識，從而也隔絕了這些痛苦的感受。影片的最后幾次插入了她想象著校服已經(jīng)做好，幾位老師和孫校長一起照相的溫馨畫面，這是想象，可惜現(xiàn)實并沒有這么美好。當她看到掉到地上的那把槍的時候，她的意識突然那么一絲的清明，原來，還有另外一條路可以走。
當她拿起地上的那把槍的時候，我的第一反應就是：馬上把在場的所有壞蛋都給崩了。但她沒有，要是這樣做的話，她就不是陸一曼了，也不會來到這個地方了，她會有截然不同的命運。
親愛的朋友呵，當你手中有一把槍，請把它指向你的敵人，千萬不要指向自己的大好頭顱啊。
整個電影看下來，沒感覺導演在批評誰，或者揭露誰，他只是在呈現(xiàn)。他好像在說，看，事實就是這樣。每個人在現(xiàn)實與理想的矛盾中，都選擇了自己認為正確的選擇。你能說想改變自己現(xiàn)狀的銅匠是錯的嗎?你能說為了理想委屈求全的孫校長是錯的嗎?你能說在生命受到威脅時屈服的周鐵男是錯的嗎?你能說完全臣服于現(xiàn)實的裴魁山是錯的嗎?不能，你不能。每個人都在他們身上看到了自己，而當你看到了自己的時候，你就會體驗到那種我們籠統(tǒng)地叫感動的情緒。這時候，這部電影便有活了過來。
做了選擇的人，命運亦為他們準備好了相應的歸宿。沒有誰是誰非，這只是生活本來的樣子罷了。