一項(xiàng)生活技能的日記
孩子們能夠?qū)W到分工合作是基本的生活技能，幫助孩子在團(tuán)隊(duì)里能夠成功的與他人和諧共處。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
一項(xiàng)生活技能的日記1
今天下午，全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，一起去菜市場買菜。
我和田皓程、劉芷暄等同學(xué)分到了同一小組。我們一手拿著媽媽給的五十元錢，一手拎著一條袋子，就向附近的菜市場走去。菜市場里非常熱鬧，有賣雞鴨魚肉的，有賣水產(chǎn)海鮮的，還有賣水果蔬菜的。我左看右看，“該買些什么呢?”我自言自語地說，媽媽喜歡吃番茄，我就買了幾個(gè)，爸爸喜歡吃海鮮，我就買了些蝦，最后，我還買了些蔬菜。
放學(xué)后，回到家，我?guī)蛬寢屪鲲垷?，我覺得，今天晚上的菜特別好吃。
一項(xiàng)生活技能的日記2
今天下午，學(xué)校組織生活技能活動(dòng)，我們每個(gè)人帶著50元錢去菜市場買菜。
到了菜市場，我看著琳瑯滿目的菜，不知道該買什么，我沉思片刻，決定買土豆、魚、豆腐干、排骨。等回到家后，我看著自己買的菜，猶豫了一會(huì)兒，心想：還從哪里開始呢?媽媽告訴我，先把菜洗干凈，再把菜切好放在盤子里備用，接下來將油倒入鍋中，等油冒泡的時(shí)候，把菜放入鍋里，又用鍋鏟翻炒著，等到快熟時(shí)倒一點(diǎn)水，再把鍋蓋蓋上，等個(gè)幾分鐘，一盤香噴噴的菜就出爐了!
吃著美味的菜，心想：自己勞動(dòng)的成果是最幸福的!
一項(xiàng)生活技能的日記3
這周是生活技能體驗(yàn)周，就是自己的事情自己做，大人的事情幫著做，家務(wù)勞動(dòng)學(xué)著做。今天是買菜日，我一聽到就激動(dòng)地想：“我該買什么好呢?”下午，我們浩浩蕩蕩地來到了南馬菜場。哇!里面的東西好多啊!有涼糊、小白菜、小土豆等很多蔬菜。我和同學(xué)們開始了行動(dòng)，當(dāng)我走到牛肉攤旁邊時(shí)想起了爸爸平時(shí)很喜歡吃牛肉，于是我就買了半斤。
買完菜以后，我們開心地回家了。我?guī)屠牙炎鲲?，我先把菜洗干凈，把菜切好，等鍋燒熱后，把菜放進(jìn)鍋里，啊!鍋里的油濺了起來，好燙啊!吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽夸我做得菜很好吃。通過這次生活技能小體驗(yàn)，我覺得買菜是很簡單，但做飯卻很不容易。
一項(xiàng)生活技能的日記4
陽光明媚的五月來了，鳥兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那么美好!今天，我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動(dòng)，同學(xué)們可是準(zhǔn)備大展身手，展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。
比賽項(xiàng)目有水果拼盤、釘紐扣和疊校服三項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)任選兩樣。我沒有選水果拼盤，畢竟我的藝術(shù)技能不突出。
我?guī)е粭l手絹，幾枚紐扣，一個(gè)線軸，一根針，還有我的春季校服，邁著輕松的步伐走進(jìn)了教室。
首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽，我抿了抿線頭，把它壓的扁平，老師一下令開始，我就開始穿針，可是這線頭就是不給力，怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒開始，急的我用牙把線頭咬了一口，咦?這回怎么穿上了，這線頭真是欺軟(嘴唇)怕硬(牙齒)啊!可是時(shí)間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個(gè)結(jié)，一手拿起手絹，一手抓起紐扣就往上縫，一針……咦，線怎么又出來了?我看了一眼，打的結(jié)太小，被穿過去了。我索性打了三個(gè)重節(jié)，用了雙線，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線繩，又修理了一番，不錯(cuò)，既美觀又結(jié)實(shí)。剛好時(shí)間也到了，我交上作品，就回到了座位上。
接下來，我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤比賽，大家都使出渾身解數(shù)，盡力展現(xiàn)自己的技能。最終有的同學(xué)脫穎而出，有的同學(xué)抱憾而歸。
生活技能大賽結(jié)束了，這不僅僅是讓同學(xué)們表現(xiàn)出自己的特長，更是為了讓同學(xué)們通過比賽能夠體會(huì)到家長的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。
一項(xiàng)生活技能的日記5
今天天氣非常好，同學(xué)們都非常期待這一天，因?yàn)槲覀兘裉煜挛绲陌鄷?huì)課要展現(xiàn)勞動(dòng)成果了。
五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級(jí)一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤。大多數(shù)同學(xué)都想展示做水果拼盤。讓我們一起走進(jìn)生活技能成果展現(xiàn)的舞臺(tái)吧!
老師說：“先開始縫鈕扣，時(shí)間是五分鐘。”在短短的五分鐘內(nèi)，戰(zhàn)場上的人都緊張無比，五分鐘的時(shí)間飛快過去，比賽者把自己的作品交了上去，經(jīng)過語文老師和幾位同學(xué)的現(xiàn)場評(píng)比，選出了一等獎(jiǎng)的三個(gè)同學(xué)。
下一個(gè)項(xiàng)目是疊衣服，而我也在其中，這個(gè)比賽的時(shí)間和縫鈕扣的時(shí)間一樣，也只有五分鐘。不一會(huì)兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會(huì)到生活的魅力，勞動(dòng)的意義。
縫鈕扣、疊衣服都比完了，剩下最后一場比賽——水果拼盤。這時(shí)語文老師說：“比賽開始”。你看那一個(gè)個(gè)忙的，而我們那些沒事干的同學(xué)，就開始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學(xué)的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學(xué)是用蘋果做了兩個(gè)天鵝，而那兩個(gè)天鵝的造型設(shè)計(jì)的非常美觀，讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果，有點(diǎn)像“大白”，造型非常美觀。
我想：在學(xué)習(xí)之余，我們還要多做一些家務(wù)活，讓自己的生活更加完美、充實(shí)、絢爛多姿!