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關(guān)于匆匆讀后感日記

時(shí)間: 劍鋒0 分享

時(shí)光匆匆的從指間縫流走,每雙腳都在跟時(shí)間曬跑。所以我不敢奢望你們會(huì)停下匆忙的腳步,回頭望我一眼。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來請(qǐng)欣賞:匆匆日記。

匆匆日記1

今天老師講了【匆匆】。課文開頭暗示作者對(duì)時(shí)光的飛逝感到無奈,提出了“為什么我們的日子一去不復(fù)返呢 '‘這個(gè)問題看似在問,其實(shí)作者在為時(shí)光逝去而無法挽留的傷心與無奈,八千多日子已經(jīng)慢慢溜去,表達(dá)了作者的感慨。作者壩事件的流比喻成浩瀚的大海,時(shí)間是渺小的,像針尖上的一滴水,一轉(zhuǎn)眼就溜走了。時(shí)間無聲無息,無影無蹤,吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗里過去;跑步時(shí),時(shí)間從腳尖溜去;發(fā)呆時(shí),時(shí)間從兩眼前過去;思考時(shí),時(shí)間從飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦溜去。

作者因?yàn)闀r(shí)間的流逝而惶恐、不安。第二段比喻句說明了,時(shí)間飛逝,作者感到茫然。這一系列說明了作者對(duì)時(shí)間匆匆的感慨,時(shí)間稍縱即逝。

時(shí)間如水,時(shí)間如生命。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間,不要用時(shí)間做無關(guān)學(xué)習(xí)的事,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。人的時(shí)間只有一次,今天過去了,就再也沒有今天了;2013年過去了,就再也沒有2013年了。珍惜時(shí)間,花有重開日,人無再少年。如果現(xiàn)在不努力,就沒有后悔的機(jī)會(huì)了,世上沒有后悔藥。少壯不努力,老大徒傷悲。

匆匆日記2

讀了《匆匆》這篇課文,我明白了時(shí)間是多么寶貴、多么有用,也讓我有了不再浪費(fèi)時(shí)間的決心,我也理解了朱自清的悔恨。

《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時(shí)對(duì)時(shí)間流走的痛惜和對(duì)自己沒有珍惜時(shí)間的自責(zé)。作者后悔前一段時(shí)光自己沒有好好珍惜時(shí)間,沒有好好利用時(shí)間,讓八千多日子從手里溜走,惋惜時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在流失著。時(shí)間是那么少,那么得不夠用,作者用自己的體會(huì)告訴大家時(shí)間是非常寶貴、有限的,每個(gè)人都要珍惜時(shí)間,不能認(rèn)為時(shí)光是永久的,有很多很多。

其實(shí)時(shí)光非常短暫,眨眼間時(shí)間在一分一秒地溜走……造物主創(chuàng)造了每一個(gè)人,他給每一個(gè)人的時(shí)間是相同的,但人的成就是不同的。會(huì)利用時(shí)間的人比浪費(fèi)時(shí)間的人多得到很多東西,這是因?yàn)闀r(shí)間在珍惜它的人眼里是寶貴的財(cái)富,不舍得浪費(fèi)、不忍心揮霍,而是充分地利用它。

人要學(xué)會(huì)利用時(shí)間、珍惜時(shí)間,認(rèn)真做事、好好玩耍,這樣又學(xué)好又玩好,又沒讓時(shí)間從身邊白白溜走。

匆匆日記3

《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思,有所感觸。

我們都知道的,時(shí)間是寶貴的,是用金錢買不回來的。

學(xué)生只要有了時(shí)間,就可以學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)提高;工人有了時(shí)間,就可以建起高樓大廈。所以,時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是重要的,人們都需要時(shí)間,人們離不開時(shí)間,時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間,我們就有所成就,成就離不開時(shí)間。

正如作者所說,時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽蒸融了;如輕煙,被微風(fēng)吹散了。

就如那兩個(gè)詞”光陰似箭,日月如梭。“

我夾指一算,我剛剛過了11歲生日,照這樣算來,我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中,不知有多少個(gè)日日夜夜啊!走向高中、接著又踏入大學(xué),最后走向社會(huì)。在這流水

般的時(shí)間里,我該怎樣做呢?

我們現(xiàn)在要做的是:珍惜好每一分,每一秒,努力向上吧!

匆匆日記4

今天我讀了《朱自清散文集》這本書,讀了以后,我深有感觸。我知道朱自清是二十世紀(jì)清華大學(xué)的才子,他寫的這篇文章深受人們的喜愛,我也很喜歡,他寫這篇文章時(shí)只有二十三歲,這么年輕。

時(shí)間像飛鳥一樣在天空中不留痕跡;像小河里的水嘩嘩流淌;像流星在宇宙中穿梭。它們到哪兒去了呢?是藏起來了嗎?還是被人偷走了,都不是,而是自己浪費(fèi)了。朱自清很珍惜時(shí)間,而我平時(shí)的行為很浪費(fèi)時(shí)間。如:我在寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)呆,雖然時(shí)間都不長(zhǎng),但是《匆匆》讀后感/張?zhí)睚R(六年級(jí)) —— 小神龍老師 —— 小神龍語文慢慢累積起來就多了。

我收集了一些關(guān)于珍惜時(shí)間的名言來鼓勵(lì)自己:

時(shí)間就是生命。——富蘭克林

把活著的每一天,當(dāng)成生命的最后一天?!悺P勒

放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)同樣放棄他。——莎士比亞

因?yàn)闅q月不饒人,再有本事的人也無法將時(shí)間留住,所以我們要珍惜時(shí)間,把時(shí)間有在學(xué)習(xí)上,這樣長(zhǎng)大后才能為社會(huì)和國(guó)家效力,才不算在地球上白走這一遭。

匆匆日記5

今天,我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇文章,這篇文章是由朱自清在二十四歲寫的一篇文章,二十四歲的朱自清認(rèn)為自己時(shí)間過的匆匆,但自己仍無所作為而寫的文章。

這篇課文講了二十四歲的朱自清覺得時(shí)間過得太快太匆匆了,于是,洗手的時(shí)候日子從水盆了過去,吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過去,默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去,躺在床上,他伶伶俐俐從身上跨過,從腳邊飛過。這些語句就是作者感覺時(shí)間過得飛快,但是作者寫文章前決定以后要珍惜時(shí)間,多為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)。

這可見作者朱自清是多么的偉大呀!

這篇文章同時(shí)也告訴我們時(shí)間是非常珍貴的,一寸光陰一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰,這句話是人們常說的一句話,里面蘊(yùn)含著無窮的奧秘,倘若不珍惜時(shí)間 ,讓時(shí)間白白溜走,這樣你的一生都會(huì)無趣,有遺憾的。

匆匆日記6

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”在樸實(shí)無華的文字中。朱自清對(duì)自己的一事無成發(fā)出了重重的感慨。

時(shí)間匆匆,在無意間溜走。這正告訴我們要珍惜時(shí)間。

時(shí)間千金難求 ,有些人卻在無端地空耗時(shí)間。武漢有一名學(xué)生,考入華中科技學(xué)院,可沉迷于網(wǎng)絡(luò),大一還沒讀完,就被開除了。

在有限的時(shí)間里做有意義的事,我做到了嗎?每當(dāng)周末的早晨,我總是賴在床上不起;洗澡時(shí),我總遲遲不出浴室;在完成老師布置的作業(yè)時(shí),我總是思考很久。時(shí)間便從我身邊悄悄溜走。

讀了《匆匆》,我終于意識(shí)到時(shí)間的寶貴,我要學(xué)愛因斯坦,在最短的時(shí)間里完成最多的事。每當(dāng)同事們還在思索如何計(jì)算時(shí),他想的卻是如何更快地計(jì)算。正是這種獨(dú)特的思考方式,讓他比別人更有速度。人的一生是短暫的,要是能用這短暫的時(shí)間,去完成更多的事情,時(shí)間就不會(huì)被浪費(fèi)。

我正是要用這位偉人的這一種精神,去完成更多的事情,讓時(shí)間不被白白浪費(fèi)。

匆匆日記7

今天,我讀了《匆匆》這篇課文,主要講了時(shí)間來去匆匆,總在人們不經(jīng)意間流逝,留給人們對(duì)它的深深思考。

我不經(jīng)想起了我的往事,是去年的二月的一天,我放學(xué)回家,把作業(yè)基本上都做完了,就剩一篇作文。我想:”明天星期六不要緊,還有兩天的時(shí)間。“就這樣,我就出去玩了。到了星期日的晚上,我去檢查書包的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我有一篇作文沒寫。正當(dāng)我去寫 的時(shí)候,心想:”不行,被媽媽發(fā)現(xiàn)還不打死我。“我就星期一六點(diǎn)整的時(shí)候去寫,寫完了,媽媽也起來了,就給我和姐姐去做飯了。

這時(shí)我才感受到,我們總是埋怨時(shí)間不夠,其實(shí),時(shí)間總是在我們的這種埋怨聲中匆匆地去了。我們應(yīng)該知道時(shí)間就是生命,與其坐在那等時(shí)間,不如充分利用時(shí)間。

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