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小學(xué)400字日記

時(shí)間: 曉欣0 分享

小學(xué)400字日記(7篇)

時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),一天就要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇日記吧??墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢?以下是小編整理的小學(xué)400字日記,歡迎大家借鑒與參考!

小學(xué)400字日記

小學(xué)400字日記精選篇1

這個(gè)周末,歡樂(lè)真多!星期六上午媽媽又帶我去水上樂(lè)園玩。剛剛吃完粽子,就出發(fā)了。

來(lái)到水上樂(lè)園,映入眼簾的是一個(gè)“瘋狂企鵝滑梯”,一位指揮員一聲令下,小孩子從上往下“嗖”的一聲,緊接著又“嘩”的一聲,激起了萬(wàn)朵蓮花。

我穿上游泳衣,來(lái)到吸引我的“瘋狂企鵝滑梯”,我十分輕巧的爬上去,原以為,空間一點(diǎn)也不滑,我一屁股坐下去,“哎喲”我叫了一聲,天啊,太滑了,我想離開(kāi)這里,我想滑下去,我盼星星,盼月亮,終于輪到了我。指揮員一聲下,我“嗖”的滑下去,真倒霉,滑下去,立刻“四腳朝天”,太驚險(xiǎn)了,太刺激了,我又玩了一次,“嘩”,滑下去時(shí),太用力,一下子滑到池里了,我的鼻子,立刻吸了水,我不玩這了,我又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲,游泳池。游泳池的中間有玩的。我不知道,這里的秘密,當(dāng)我游去時(shí),“嘩”的一聲,頓時(shí),像一個(gè)水簾洞,水仿佛一伸手便可撩過(guò)來(lái)試臉?biāo)频?,它躍入澗底激起的煙霧般的水珠,直撲到我臉上,沁涼沁涼的,舒服極了,我故意在這等,又“嘩”的一聲,舒服啊,我回頭一看,已有萬(wàn)朵蓮花在這誕生,又在這破滅。

我一直玩到十一點(diǎn)才出來(lái),在路上我想起那玩的,情不自禁的笑了。

小學(xué)400字日記精選篇2

我的曰記本沒(méi)有華麗的盛裝,只有一件樸素的外套。

曰記本的封面上有三只活潑可愛(ài)的小熊,它們手牽著手往前走,好像在說(shuō):“快跟我們?nèi)ブR(shí)的海洋邀游吧!”曰記本封底的圖畫(huà)幾乎跟封面的一模一樣。翻開(kāi)曰記本第一面,上面寫(xiě)著:“努力學(xué)習(xí)”四個(gè)大字,那是我的親筆題詞。目的是提醒自己要好好學(xué)習(xí)。說(shuō)起這還有一段來(lái)歷呢!

記得那是一個(gè)星期四,那天陽(yáng)光明媚,我來(lái)到學(xué)??匆?jiàn)自己桌上放著一張考卷,一看原來(lái)是昨天考的數(shù)學(xué)試卷?!?5分!”我椋訝地說(shuō),“不會(huì)吧,是不是我看花眼了,不對(duì)呀,是鐘莉莉75分呀!”回家后媽媽看了考卷罵了我一頓,于是我就把“努力學(xué)習(xí)”四個(gè)大字,深深地刻在了曰記本上,同時(shí)也深深地刻在了我的心里。

曰記本是我成長(zhǎng)的伙伴,它記錄著我學(xué)習(xí)的足跡?,F(xiàn)在它的肚子里已經(jīng)裝了我的許多佳作。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí),就會(huì)想起不少往事,有高興的,也有傷心的,有好事,也有壞事。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,或?qū)W習(xí)遇到困難,我都會(huì)去看看它,這時(shí)它會(huì)鼓勵(lì)我要努力,要勇往直前,每當(dāng)我學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),它又像一位嚴(yán)厲的老師提醒我不要驕傲。

曰記本,你真是我的好伙伴??!我愛(ài)我的曰記本!

小學(xué)400字日記精選篇3

今天數(shù)學(xué)課上,老師評(píng)講星期天做的試卷,當(dāng)講到最后的附加題時(shí),我可來(lái)勁了,因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。

附加題題目是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)7厘米,寬6厘米,把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形,至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形?老師讀完題目,便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形,指著圖形對(duì)我們說(shuō):“這是一個(gè)7×6的長(zhǎng)方形,要使它分割的正方形個(gè)數(shù)最少,應(yīng)先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形,再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形,一共是7個(gè)?!?/p>

我一看,想:我算出了5個(gè),老師算出了7個(gè),題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對(duì)了,于是,我大膽地舉手對(duì)老師說(shuō):“老師,你算錯(cuò)了,應(yīng)該是5個(gè)!”老師說(shuō):“哦,是嗎?”“你到黑板上畫(huà)一下”“好!”我胸有成竹地走到黑板前,畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形,又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形,兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。

接著,我不慌不忙地說(shuō):“我是這樣想的,7=4+3,6=3+3,4=2+2,所以這個(gè)長(zhǎng)方形,可以分割成一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形?!?/p>

老師聽(tīng)了,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“一共5個(gè),比7個(gè)少,更符合題目的要求。真不錯(cuò),你真會(huì)動(dòng)腦筋!”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲,有的同學(xué)還向我豎起了大拇指,用羨慕的眼光看著我,看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣

小學(xué)400字日記精選篇4

今天,剛下完雨,我到樓下院子里透透氣,突然看見(jiàn)地上有幾只蝸牛在那散步呢!

我突然想起我在一本書(shū)上看到過(guò):“蝸牛一般都是在下完雨后才會(huì)出來(lái)呼吸新鮮空氣?!?/p>

我出自于好奇,就蹲下來(lái)觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢,背上背著一個(gè)淺棕色的圓殼,殼上有一圈圈螺旋形的花紋,它慢悠悠地爬行著,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體上好像沒(méi)有骨頭,身體很柔軟,全身滑滑的、濕漉漉的,頭部有一對(duì)細(xì)細(xì)的“天線”,那就是它的觸角,觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛;黑黑的,圓圓的。用來(lái)尋找食物;蝸牛脖子旁邊還有兩個(gè)較短的觸角,觸角上還有兩個(gè)小氣空呢!

那是它的鼻子,能聞到很遠(yuǎn)的食物。這個(gè)小氣孔很難被人發(fā)現(xiàn),蝸牛用氣孔呼吸,它的觸角可以伸縮,用手輕輕摸一下,小蝸牛會(huì)馬上把身體縮進(jìn)它的殼里,他那柔軟的身體,不一會(huì)兒,就全部縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它很像一只海螺。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一層透明的粘液,回到家后我就急忙問(wèn)爸爸粘液是從哪兒出來(lái)的?爸爸告訴我說(shuō)蝸牛為了保持平衡,就會(huì)從尾部分泌出粘液來(lái)的,蝸牛順著粘液可以讓爬行速度更快。

蝸牛真是有趣,我喜歡觀察蝸牛!

小學(xué)400字日記精選篇5

你要問(wèn)我最喜歡什么課,我會(huì)毫不猶豫地告訴你語(yǔ)文課。我自從上了五年級(jí)以后,就開(kāi)始有些偏科了,對(duì)語(yǔ)文非常喜歡,一看到數(shù)學(xué)就頭暈,尤其是上了中學(xué)以后,我雖對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么煩,但還是沒(méi)有那么喜歡,我的最?lèi)?ài)還是語(yǔ)文課。

語(yǔ)文課有好多,可我最喜歡的最難忘的就是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)語(yǔ)文課,那時(shí)候,我剛認(rèn)識(shí)這位語(yǔ)文老師,對(duì)他還不熟悉,心里就偷偷地想著,這位老師厲害嗎?這位老師會(huì)打人嗎?一節(jié)課我只坐在座位上,注視著語(yǔ)文老師,看著看著,我從他的表情里看出,他的慈祥,他的溫和,心里一時(shí)對(duì)他產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué),他好像我之前的語(yǔ)文老師一樣。

雖然我感到這一節(jié)課很沒(méi)勁,但我仍然很注意地聽(tīng)著,因?yàn)?,上小學(xué)的時(shí)候,我們上課時(shí),老師都會(huì)和我們‘‘熱談’’一會(huì)兒和我們玩一會(huì)兒像我的朋友一樣,讓我們一節(jié)課度充滿活力,第一次坐在這教室里一聲不息地聽(tīng)課,沒(méi)心情,老想睡覺(jué),困得我是上下眼皮老想湊一塊兒,我只想睡覺(jué),也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)得什么,只聽(tīng)見(jiàn)老師讓回答問(wèn)題,腦子熱了,我雖然很活潑,但只要讓我上課回答問(wèn)題,那可是比咬我一口還難受??!其實(shí)老師剛才問(wèn)的問(wèn)題我會(huì)回答,但我就堅(jiān)守三個(gè)字“不知道”。在小學(xué)的時(shí)候就這樣。

下課了,我看到老師那離去的背影,那種強(qiáng)烈的熟悉感,又緊緊掛在我的心頭,雖然我沒(méi)有聽(tīng)著一節(jié)課,但我又在心里交了一個(gè)“大朋友”為了這份友誼,我也喜歡這一堂課!這開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課。

小學(xué)400字日記精選篇6

說(shuō)到農(nóng)村,生活在城市的孩子可能不太了解。如果學(xué)生愿意,我會(huì)帶你去參觀真正的郊野公園,體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣和幸福,感受鄉(xiāng)村的魅力。

在一個(gè)春光明媚、清香撲鼻的早晨,走在田野里,你會(huì)被眼前的風(fēng)景所震撼。霧蒙蒙的田野里,根本看不到遠(yuǎn)方,只能看到云彩變紅。你會(huì)驚訝,霧是怎么變紅的?當(dāng)你靜下心來(lái),你會(huì)不可避免地發(fā)現(xiàn),每一棵桃樹(shù)都開(kāi)著粉紅色的花,美麗而耀眼。粉紅色的蓓蕾下,似乎蘊(yùn)藏著一張孩子的臉,是那么的細(xì)膩柔軟。當(dāng)你蹲下,撥開(kāi)那層輕盈柔軟的小草,你就接觸到了小花,但在我看來(lái),小花是那么的純凈單純,勝過(guò)了美麗的牡丹,婀娜多姿的荷花…

夏天,天氣極其炎熱。就連狗也是無(wú)精打采,耷拉著腦袋,趴在地上,舌頭從嘴里伸出來(lái);樹(shù)上的蟬一直叫“蟬”。這時(shí),村里的孩子們最想做的事就是去小池塘游泳。他們把水倒掉,脫下衣服和褲子。男孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,入水如魚(yú)。與比賽相比,村子旁邊的女孩們?cè)诎渡蠟樗齻兗佑?。有些水質(zhì)好的孩子,在水里游兩次就能釣到兩條魚(yú)。

這是國(guó)家,這是我的家鄉(xiāng),一個(gè)美麗、快樂(lè)、和平、快樂(lè)的地方。

小學(xué)400字日記精選篇7

上周六,我和媽媽去鄉(xiāng)下哥哥家給小侄子過(guò)生日。

早上八點(diǎn)左右來(lái)到小孤山。我下了車(chē),直接去了后山的果園。美麗富饒的后山對(duì)我來(lái)說(shuō)太誘人了。

后山的果園五彩繽紛,是展示各種水果的大舞臺(tái)。像紅燈籠一樣的蘋(píng)果掛滿了樹(shù)枝,它們被綠葉迷住了。黃澄澄的梨擠我我擠你,就像一群調(diào)皮的小娃娃。葡萄葉下掛著一串各種顏色的龍舌蘭,一個(gè)個(gè)像晶瑩的眼睛。小綠桃藏在樹(shù)葉中間。風(fēng)一吹,露出它可愛(ài)的小腦袋。好調(diào)皮!我拿了一個(gè)大塑料袋,摘了一個(gè)桃子放在袋子里。我媽說(shuō):“你摘的桃子太生了,不好吃。你要摘紅桃才好吃?!蔽覌屢蔡袅艘粋€(gè)給我看。我按照媽媽的方法撿了起來(lái),一,二,三,四……不一會(huì)兒我們就撿了一個(gè)大包。我媽看到那么多鎬就叫我下山,但我堅(jiān)持要爬到山頂,我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。母親別無(wú)選擇,只能陪我上山。我們爬啊爬,一路爬到了山頂。環(huán)顧四周,群山和平原上長(zhǎng)滿了果樹(shù),它們密密麻麻地連在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò),清新的空氣和果樹(shù)的香味讓人感覺(jué)如此舒適。中午,我們下山,去我哥哥家吃了一頓大餐。小侄子見(jiàn)我摘了那么多水果,抱怨我沒(méi)對(duì)他吼,說(shuō)我做阿姨不夠。

這次下鄉(xiāng)旅行,吃了一頓好吃的,摘了水果。真的很有收獲。農(nóng)村真是一個(gè)美麗的世界。

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