淘氣包日記讀后感400字
我非常高興向大家推薦這本書《淘氣包日記》，這是意大利作家萬(wàn)巴的一部家喻戶曉的作品。跟《木偶奇遇記》和《愛的教育》一樣，是意大利具有代表性的教育名著之一。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：淘氣包日記讀后感400字
淘氣包日記讀后感400字1
我讀完《淘氣包埃米爾》后，覺(jué)得這本書非常有趣。
這本書主要講了一個(gè)淘氣的小男孩——埃米爾5歲的時(shí)候干的淘氣事。埃米爾每次淘氣，他的爸爸都會(huì)把他關(guān)進(jìn)木工房，過(guò)一會(huì)兒被放出來(lái)。他每進(jìn)木工房一次，就削一個(gè)木頭老頭兒。讓我們來(lái)看看埃米爾6月12日在巴克胡瓦拍賣會(huì)上的淘氣事?？墒菦](méi)錢怎么辦呢?埃米爾很精，他想：每個(gè)人去那兒都要通過(guò)我的大門，我可以當(dāng)門衛(wèi)，他當(dāng)了一小時(shí)門衛(wèi)，掙了5克朗74厄爾，他用3克朗買了張舊鐵床，好不容易以4克朗脫手，他還買了一個(gè)舊天鵝絨盒子，打算送給他的妹妹伊達(dá)，還買了長(zhǎng)把兒面包鏟。他居然出了25厄爾買了一個(gè)生滿銹的滅火器，雖然他后悔了，但滅火器已經(jīng)歸他了。他還連喝了三瓶汽水······最后，所有長(zhǎng)工打了起來(lái)，而埃米爾用滅火器把冷水往人群里噴，不一會(huì)兒，斗毆結(jié)束了。而有一個(gè)農(nóng)民也看了斗毆，便花了50厄爾買下了滅火器。這時(shí)，埃米爾爸爸買的奶牛突然像發(fā)了瘋一樣······最后，埃米爾制服了奶牛，哦，對(duì)了，埃米爾還花了25厄爾買了只瘸腿母雞，但它能下許多蛋······
埃米爾雖然有點(diǎn)淘氣，但也很聰明。我認(rèn)為他只是性格特別開朗，并非真正的淘氣。有的是為了讓別人開心，比如他把伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗升上去，是為了伊達(dá)看到整個(gè)村莊;把伊達(dá)泡在果醬壇里是為了讓伊達(dá)開心······而有的是無(wú)意的。他的聰明完全是從大自然中學(xué)到的，所以我們要多親近大自然，而不是每天捧著書死讀，從大自然中，我們能學(xué)到許多課本中學(xué)不到的東西，能呼吸到新鮮的空氣。
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我喜歡看書，喜歡看《阿衰》《一千零一夜》《格林童話》……但我最喜歡看得是《淘氣包馬小跳》。這本書給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福。
這本書里的主人公很多，有呆頭呆腦但又可愛的安琪兒，有天真可愛的寶貝兒媽媽，有漂亮傲氣的夏林果，有能玩得花樣百出，后來(lái)成為大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師貪玩老爸，有喜歡變魔術(shù)的轟隆隆老師，有聰明又調(diào)皮的馬小跳和他那形影不離的三個(gè)好伙伴，有喜歡管馬小跳的路曼曼，有“新新類人”的丁克，還有小大人丁文濤等等。
馬小跳有三個(gè)好朋友：張達(dá)、毛超、唐飛，他們不僅過(guò)度調(diào)皮搗蛋、惹是生非，還不遵守紀(jì)律，被老師還有同學(xué)們稱為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得“歪爪裂棗”、其貌不凡，但就是這些率性而為，真情畢現(xiàn)，有這些天不怕地不怕的壞孩子，成了校園生活的活力所在。正是他們使校園生活異彩紛呈，特別是馬小跳等一干淘氣包最熱愛生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛心、助人為樂(lè)。
馬小跳還有一個(gè)幸福的家、有貪玩老爸和天真媽媽守在他身邊，簡(jiǎn)直是個(gè)寶貝蛋嘛。
所以，我喜歡看這本書!
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在寒假中我讀了這本有趣的《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》。讀完之后，我知道了‘做校長(zhǎng)難，做一個(gè)孩子和老師心目中的好校長(zhǎng)更難’。
在書中，馬小跳學(xué)校的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，是一位讓孩子們自己做主的校長(zhǎng)，她說(shuō)“釋放孩子的青春吧!”多美的一句話啊!歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓同學(xué)們到校外開展活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同學(xué)們邊玩邊學(xué)有了很大的興趣和進(jìn)步。歐陽(yáng)校長(zhǎng)還有個(gè)特點(diǎn)，她認(rèn)為并不是淘氣的學(xué)生就不能學(xué)不好，對(duì)待學(xué)習(xí)要人人平等。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通，歐陽(yáng)校長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)會(huì)很特別。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，歐陽(yáng)校長(zhǎng)讓家長(zhǎng)們回憶自己的童年，做童年的游戲，讓家長(zhǎng)們從游戲中體會(huì)到了孩子們心中的快樂(lè)和煩惱，在游戲時(shí)教育了家長(zhǎng)，孩子們也需要游戲和休息的時(shí)間，不能每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
讀完這本書后，我把它推薦給了爸爸，爸爸用了很短的時(shí)間就看完了著本書。我看著爸爸緊皺的眉頭，我想：“爸爸的收獲一定比我大”。
淘氣包日記讀后感400字4
這個(gè)寒假我讀了楊紅纓阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。
原來(lái)我特別不喜歡讀書，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他……
讀完這些書我終于明白，書籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書讓我體會(huì)到了書給人無(wú)窮的快樂(lè)!
淘氣包日記讀后感400字5
我已經(jīng)將《淘氣包馬小跳》全部讀完了，這些書留給我很深的印象以及人生的道理。在那里面主要講了馬小跳和他的四個(gè)哥們兒一起發(fā)生的很多有趣而又奇妙的故事，最后馬小跳在眾人的幫助下逐漸長(zhǎng)大了。里面刻畫了許許多多的生動(dòng)而又各具特色的人物，比如新新人類丁克舅舅，愛孩子的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，慈愛而又嚴(yán)厲的秦老師，童心未泯的馬天笑先生，美麗而又迷人的寶貝媽媽。
這些眾多的人物形象，每個(gè)人都具有自己的性格。我讀完這本書后明白了許多：我覺(jué)得馬小跳能成為一個(gè)家喻戶曉的人物，是因?yàn)樗兄嬲耐模@是每個(gè)孩子必備的東西，然而現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)都期盼著孩子們成為聞名世界的大人物，每天給孩子們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，讓孩子們每天生活在壓力之下。讓孩子們喪失了美好的童年，讓他們不快樂(lè)。
《超級(jí)市長(zhǎng)》里馬小跳說(shuō)過(guò)一句很受歡迎的話：“我的城市只有一種性格，就是快樂(lè)?！瘪R小跳就是憑這句話當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)。我希望廣大家長(zhǎng)讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)美好的童年。其次，熱愛動(dòng)物已是一個(gè)深刻的道理，現(xiàn)在許多動(dòng)物瀕危滅絕，而這都是人類一手造成的，楊紅櫻阿姨假借馬小跳之手向全世界呼吁：保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)大自然，然而保護(hù)大自然，也是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约?
淘氣包日記讀 后感400字6
《淘氣包日記》是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，作者真名叫：路易吉·貝特利，筆名叫萬(wàn)巴。萬(wàn)巴1860年生于意大利文明古城弗洛倫薩，死于1920年。
該書是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程筆記。錄了九歲頑童姜尼諾在半年多的時(shí)間里種.種傳奇的淘氣經(jīng)歷。他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛;為了報(bào)復(fù)大人的虐待，他在燉肉鍋里放了一大把鹽;在咖啡里放了一包胡椒粉……
可以說(shuō)，主人公姜尼諾一系列調(diào)皮搗蛋的行為，開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密。
主人公的經(jīng)歷使我想起了我小時(shí)候和爸爸去釣魚的一件事。我釣了半天也沒(méi)釣到一條魚?？匆姲职滞袄镆呀?jīng)有一條魚了，于是，我趁爸爸不注意，把他桶里的魚釣走了。我暗自竊喜，卻不知已然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸卻當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。讓我在這小小的喜悅中快樂(lè)的度過(guò)了兒時(shí)的普通的一天。就是這樣無(wú)數(shù)個(gè)普通的一天，成就了我幸福愜意的童年時(shí)光。
每次讀《淘氣包日記》都能把我拉回孩提時(shí)代的記憶中，讓我感到溫暖真切。《淘氣包日記》包含著幽默的諷刺，深刻的寓意，但又發(fā)人深省，是一本家長(zhǎng)與孩子均能從中獲得教益的優(yōu)秀作品。
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書中的篇篇日記，讀起來(lái)都很精彩，我也天天寫日記，和姜尼諾的日記比差遠(yuǎn)了。
姜尼諾的日記很有特色，他的每篇日記總有一個(gè)亮點(diǎn)，比如抄姐姐的日記也可當(dāng)作自己的日記，最重要的是每一個(gè)亮點(diǎn)都是一個(gè)懸念，做一個(gè)伏筆，在以后的日記里展開，讓日記愛不釋手，讓我繼續(xù)看下去，而不像我的日記，只是一個(gè)個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的片斷，看了下篇忘了上篇，生活寫得平平淡淡，沒(méi)有感染力。
姜尼諾的日記，人物寫得特別好，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的思想，他的一家人和親威，他在學(xué)校里校長(zhǎng)和太太，同學(xué)和朋友，無(wú)論是誰(shuí)，看了總不會(huì)忘記。
看了姜尼諾的日記，仿佛普天下的倒霉的事都給他碰上了，生活的內(nèi)容太豐富了，而我除了讀書做作業(yè)，吃飯睡覺(jué)，很少有什么大事情發(fā)生，所以我很難寫出生動(dòng)日記。
同樣爸爸給我買了漂亮的日記本，但我寫不出來(lái)姜尼諾那樣的日記，同樣是小時(shí)候掉到河里去，我也寫不出和他那掉到水里的日記。這就是寫作實(shí)力上的差距，我要努力!
姜尼諾其實(shí)是個(gè)很聰明很有個(gè)性的男孩，我很喜歡他，特別是他在寄宿學(xué)校里那段故事，不是正義戰(zhàn)勝了邪惡，小孩打敗了大人嗎?