關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事400字作文日記
我們微笑著在學(xué)校的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當(dāng)我們離開學(xué)校的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬!我相信，最難忘的學(xué)校生活一定會成為我們最美好的回憶!說到這里，同學(xué)們知道怎么寫日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文1
在“實(shí)驗”小學(xué)這個大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來烈的8.0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭。可是，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。
記得那時候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的!見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文2
有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學(xué)圍著一個小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學(xué)會怎么樣對待那個小同學(xué)呢?還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時，只見那個小同學(xué)哭了。一定是那兩個高個同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢?可是我有想了想，那兩個高個同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢?應(yīng)該也罵不過他吧!
打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來我忍無可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個小同學(xué)了。而那個小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢?就比如說剛才那兩個高個同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢?難道他們不知道尊老愛幼嗎?……”想到這里我又想：
“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊!”
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文3
校園是我們每個人生活時間最長的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。
那一天中午，去餐廳吃飯時天氣還好好的，一絲絲雨也沒有，可是，天氣卻像一個淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好?很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時候， 幾個有著大無畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓 。在這幾個同學(xué)的帶領(lǐng)下，很多人也英勇無比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速沖回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時，一幅無比溫馨的畫面映入眼簾:在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時也不斷的責(zé)備我自己:為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍，卻沒有像他們一樣去接老師?或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃，在這個搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識，更要學(xué)會做人的道理!
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文4
有一次下午英語課考試，我因為沒有復(fù)習(xí)，所以我害怕考不好，被媽媽說，正在我發(fā)愁的時候看見我書桌里的英語書，然后我就想看一下英語書，應(yīng)該沒有什么關(guān)系吧?我正要摸到英語書的時候，英語老師卻從我旁邊經(jīng)過，嚇了我一大跳，立刻把手縮了回去，然后我心里想：好險，剛剛幸虧把手縮回來了。要不然被老師抓個現(xiàn)行那可就慘了。然后我就再也不敢作弊了，過了一會兒正在我發(fā)愁時，我再次看向的英語書。我就又想，我就看一下，然后我就把手伸向了課桌里。剛碰到英語書的時候，我又想到媽媽說的話，即使不會的題也不能作弊。可是最后還是抵擋不住英語書的誘惑，開始抄起來。
過了兩天，老師開始發(fā)成績，我特別緊張，生怕老師知道我是抄的，可是老師沒有發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后我就跑回家把這張試卷兒放在抽屜里。怕被媽媽和爸爸發(fā)現(xiàn)，就這樣，這張卷子一直被放在抽屜里，每當(dāng)我看見這張卷子后，我都會感覺到特別的后悔，因為當(dāng)時沒有告訴媽媽和英語老師真相，打這件事后，我就再也不敢作弊了。
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文5
我在校園里生活了四年，這四年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學(xué)們寫定時作文。只見同學(xué)們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。
過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的作文成功過關(guān)吧!老天爺，求求你啦!求求你啦!過了一節(jié)課，老師把作文批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的作文呀!同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀!上天保佑!上天保佑呀!結(jié)果我的作文被評為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒讀過《優(yōu)秀作文選》，不然我會難堪的!結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說：”這篇作文我讀過!”肖冰冰舉手說：”這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的!”蔡永琪舉手說：”她是抄的!”老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。
經(jīng)過這件事，我十分后悔，沒有常練作文，?？醋魑臅?我的心里十分難過。
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文6
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來大隊委過來檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒動過它。這時張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的!你為什么老說是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈螅院罂刹荒苓@樣了。前車之簽，后事之事嘛!
日記學(xué)校發(fā)生的事400字作文7
勞動最光榮，這個標(biāo)語不僅在電視網(wǎng)絡(luò)還是媒體娛樂都熱衷的話題，今天校園里也在盛行。最勞動的當(dāng)然就是打掃衛(wèi)生了，打掃衛(wèi)生一個是教室的衛(wèi)生，一個是校園的衛(wèi)生，還有一個就是宿舍的衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生不僅是衛(wèi)生個人，也是在校園這個大家庭下個人素質(zhì)團(tuán)隊素質(zhì)乃至校風(fēng)素質(zhì)的體現(xiàn)。
那是夏天的一天下午，最后一節(jié)自習(xí)課被老師改為了打掃衛(wèi)生，原因就是教室的空氣很差再加上宿舍衛(wèi)生不到位，老師抓住這幾方面來讓我們盡快改善。首先老師布置了衛(wèi)生任務(wù)，全班學(xué)生必須參加，一個不能少，十多個人打掃教室，然后十多個去打掃校園片區(qū)，剩下的全部都被派回宿舍整理內(nèi)務(wù)，老師忙里忙外的監(jiān)督我們，讓我們積極行動起來。
雖然那天的下午忙碌的很，但是在勞累的過程中享受到了一種成長，是個人素質(zhì)還是情操早已不重要，重要的是老師能放下他的自由時間來通過一種方式教育我們，達(dá)到合格學(xué)生的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生之間的積極配合。這才是一個班集體的勞動，這才是一個班集體的榮譽(yù)與責(zé)任，向老師致敬!
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