日記500字以上高一5篇
金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。每日一記……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：日記500字以上。
日記500字以上1
這個(gè)星期的勞技課可有意思了，是做七彩小圓子，而且做完了可以自己燒著吃，中午可以加餐哦!聽(tīng)了這話，全班同學(xué)都沸騰了起來(lái)，恨不得現(xiàn)在就能吃起來(lái)。
老師一聲“開(kāi)始”之后，是一陣十分喧鬧的聲音。我們小組的隊(duì)員拿著他們所帶的材料，在第四小組坐了下來(lái)。
七彩小圓子的做法十分簡(jiǎn)單。將果蔬汁、南瓜泥倒進(jìn)米粉里，揉和均勻，搓成小圓子，再放入已經(jīng)燒開(kāi)的水中，加入酒釀、冰糖、水果，一道色香味俱全的酒釀小圓子就做好了。
我們小組已經(jīng)開(kāi)始了，它的做法雖然簡(jiǎn)單，可做起來(lái)確十分困難?！鞍 ⒚鎴F(tuán)太干了!”我趕忙倒了一點(diǎn)點(diǎn)水進(jìn)去，“哎、又太稀了!”沒(méi)有辦法，我只好把它倒了，重新再做。這一次，我將果蔬汁與面團(tuán)的比例熟記于心，小心翼翼地倒著果蔬汁，嘴里喃喃地說(shuō)∶“果蔬汁35毫升、面粉150克?！彪m然這一次也不是恰到好處，但也能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地通過(guò)了。
接下來(lái)就要搓圓子了，大家都擼了擼袖子。我拿了一小塊面團(tuán)，放進(jìn)手心里搓，可是無(wú)論我怎么搓，可那圓子就是不圓，這可怎么辦呢?這時(shí)候老師跟我說(shuō)∶“你的手要彎一點(diǎn)，圓子才會(huì)圓呢?！闭f(shuō)完后，我嘗試用老師的方式搓圓子，搓出來(lái)的圓子比我本來(lái)的要圓得多。
最后一步就是煮圓子，看著我們辛辛苦苦包出來(lái)的圓子一個(gè)個(gè)放進(jìn)了鍋里，心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心。吃著又熱又燙的圓子，我想這就是勞動(dòng)的味道吧!
日記500字以上2
下午是新年競(jìng)演，我表演完后昏昏欲睡，一會(huì)兒便趴在桌子上睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，窗外天已經(jīng)黑了，禮堂被燈打得亮堂堂的，節(jié)目好像已經(jīng)進(jìn)行到最后一個(gè)了，我揉揉眼，打算收拾收拾東西。但耳邊隱隱傳來(lái)熟悉的歌曲聲，我正想著是什么歌，旁邊的男生便驚呼：“哇他們唱《平凡之路》耶!”我一下子呆住了。
多久沒(méi)有聽(tīng)到這首歌了呢，以前都是聽(tīng)他們唱，畢業(yè)后就沒(méi)有再聽(tīng)過(guò)了吧。
以前上體育課，最喜歡四個(gè)人躺在一起哼歌，而四個(gè)人都聽(tīng)過(guò)的歌只有《平凡之路》。有時(shí)，一個(gè)人的漢子音和一個(gè)人的跑調(diào)讓人大笑，而一個(gè)人極好聽(tīng)的聲音又讓人羨慕。一節(jié)課就在歡笑中這樣結(jié)束了。
但，當(dāng)2018年的第一片葉子落下，那塊小草坪再也不會(huì)有我們的身影了。四個(gè)人，去往了三個(gè)不同的中學(xué)，從此形同陌路。
怎么的呢，忽然想到了臨畢業(yè)的最后一節(jié)科學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)的句子。大部分內(nèi)容早已忘了，但始終卻記得一句話：沒(méi)有人會(huì)真正地陪你行駛到終點(diǎn)站。當(dāng)我夜晚站在燈火闌珊的大街邊時(shí)，心想確實(shí)是這樣的。街上的燈火那么色彩紛呈，卻再也找不到那些一起看燈火的人了。
一次，又回到了那間教室。背后，窗外隱隱傳來(lái)《平凡之路》的歌曲聲。我循著歌曲聲看過(guò)去，四個(gè)男孩沐浴著陽(yáng)光，悠閑地躺在草地上，旁邊放著MP3，正播放著音樂(lè)。窗外下起了雨，窗戶被雨打模糊了。不一會(huì)兒，天空重新放晴，陽(yáng)光還是那么充足，草坪還是那么綠，但那四個(gè)男孩，只剩下了兩個(gè)。
我們?cè)谶@個(gè)城市最北邊的塔樓上，祝你們一切安好，找到一條屬于自己的平凡之路。
日記500字以上3
家是什么?家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化欣賞冰雪寒霜。如果說(shuō)家是陽(yáng)光，那么家風(fēng)就是發(fā)出光芒的太陽(yáng)，是因?yàn)橛羞@樣的家風(fēng)和家教，這個(gè)家才會(huì)幸福和諧，俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家風(fēng)家教伴我們成長(zhǎng)。
每次我去上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)叮囑我說(shuō)去到學(xué)校不能說(shuō)臟話，不能罵人更不能打架，見(jiàn)到老師和同學(xué)一定要主動(dòng)問(wèn)好，等等。這些話我每天都銘記在心，正是媽媽每天這樣不厭其煩的教導(dǎo)我，要講文明講禮儀，我才會(huì)成為一個(gè)懂事的男孩。
爸爸平時(shí)很嚴(yán)格，記得有一次考試我考砸了，爸爸耐心的幫我分析不好的原因，忽然間他看到一道高分應(yīng)用題，板著臉對(duì)我說(shuō)，這道題怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)呢，這道題本來(lái)就很難，全班只有三個(gè)人做對(duì)了，那你的意思就是說(shuō)你錯(cuò)是理所當(dāng)然的把一下子變得很生氣，每頭做成一個(gè)三字，你想一想有三個(gè)人做對(duì)了，說(shuō)明你也可以做對(duì)，那么你為什么就可以做錯(cuò)呢?是因?yàn)槭裁?是不是不認(rèn)真讀題，你要從自己身上找一個(gè)原因，應(yīng)該要想自己為什么做不對(duì)，而不是去想別人怎么做對(duì)了呀。爸爸的嚴(yán)厲讓我受益終生嚴(yán)厲也是一種特別的愛(ài)。
日記500字以上4
在記憶這條奔騰不息的長(zhǎng)河中，有許許多多絲毫不起眼的砂礫，也有一顆顆光彩奪目的珍珠，在這些珍珠又一顆珍珠最為璀璨，也令我終生難忘。
記得那是一個(gè)晴朗的中午，爸爸媽媽說(shuō)帶我去老家的地上扯花生。
在路上，爸爸說(shuō)我絕對(duì)會(huì)不會(huì)扯花生，我不滿的說(shuō)：”別把話說(shuō)的這么死，不就是扯個(gè)花生嗎?這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊!“爸爸意味深長(zhǎng)的笑了笑。
來(lái)到菜地，爸爸媽媽先行出發(fā)?？粗职謰寢屇切性屏魉膭?dòng)作，我也來(lái)了勁，馬上收拾好東西就出發(fā)了，我看到了花生地，先是扯了扯了，沒(méi)扯下來(lái)，我又試了幾次還是沒(méi)拿下來(lái)。我暗自想到：嘿，我還不相信不把你這株破”草“扯下來(lái)!我用盡全力一拔，結(jié)果我一屁股坐在了地上。不過(guò)，我依舊很覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槲医K于把這花生給攻下了。這時(shí)我真想仰天長(zhǎng)笑，哈哈哈，下一秒，我傻眼了，因?yàn)槲沂掷镏挥谢ㄉ厦娴摹鳖^發(fā)”，花生還在地里呢!
我連拔了幾株都是這樣，沒(méi)有辦法，我只好去請(qǐng)教爸爸，爸爸早想好我會(huì)失敗一樣，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“扯花生也是要用技巧的，不是一味的用蠻力去解決。要?jiǎng)觿?dòng)腦子，就像我們?nèi)祟愐粯?。：這個(gè)爸爸，怎么又扯遠(yuǎn)了。不等他說(shuō)完我就走了，我先把花生要送，再輕輕一拔就成了!我終于成功了!
后來(lái)我也是經(jīng)常想起這件事，突然發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的那些話也是有些道理的，勞動(dòng)讓我們獲得了自然界的回報(bào)，但是，他的又去還在于看似平常的， 毫不起眼的事情，卻蘊(yùn)含了如珍珠般的道理，扯花生不就是想學(xué)習(xí)嗎?只要抓住規(guī)律，在全力以赴，就一定能達(dá)到理想的彼岸。
日記500字以上5
2020年5月28日寫(xiě)
“安婉兮，剛剛老師叫你去辦公室，趕快去吧!”小駱在不遠(yuǎn)處朝我招手。
“啊?”我聽(tīng)了小駱說(shuō)的話，一頭霧水，我的大腦迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，并努力回想：我到底做錯(cuò)了什么事?還是有什么東西沒(méi)有交?還是……想了半天，還是想不起來(lái)。
旁邊的同學(xué)似乎聽(tīng)到了小駱說(shuō)的話，都一齊看向我，偷笑著，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣，那眼神分明在說(shuō)：“涼拌炒雞蛋!”還有一位同學(xué)興沖沖的說(shuō)：“老師說(shuō)的話記得告訴我哦~”我并沒(méi)有理會(huì)他們，朝老師的辦公室走去。
我來(lái)到了辦公室門口，只見(jiàn)小賴也在哪兒，他似乎在等待什么，他見(jiàn)我來(lái)了，就跟我打了一聲招呼，示意我過(guò)來(lái)。
“安婉兮，你來(lái)啦!在辦公室等等吧，別進(jìn)去?！毙≠噷?duì)我說(shuō)。
他說(shuō)完后，便東張西望了一會(huì)兒，說(shuō)：小謝還沒(méi)有來(lái)哎?！?/p>
剛開(kāi)始，小駱叫我去辦公室我已經(jīng)夠茫然了，現(xiàn)在，我又聽(tīng)了小賴的話，更加”懷疑人生”：我是誰(shuí)?我在哪?我要去干什么?“
這時(shí)候，語(yǔ)文老師從辦公室走出來(lái)了，她還看到了我們。
”你們都已經(jīng)的來(lái)了呀，“語(yǔ)文老師左看右看，好似在找什么人，她說(shuō)：”哎?對(duì)了，小謝呢?你們跟她講了嗎?“小賴聽(tīng)了老師的話，搖搖頭：”講了，她剛剛還在這里，過(guò)了一會(huì)兒又不知道去哪了?！?/p>
”噢，那就不等她了，你們倆去就行了，跟我來(lái)。“語(yǔ)文老師揮了揮手，轉(zhuǎn)身就向樓梯走去。
我和小賴走在語(yǔ)文老師的后面，放輕腳步，也沒(méi)有說(shuō)話，有些不自在。老師把我們帶到了學(xué)校的閱覽室，我看到了許許多多的同學(xué)們從閱覽室涌出來(lái)，手里都捧著書(shū)，我想：”難道語(yǔ)文老師帶我們過(guò)來(lái)是讓我們搬書(shū)嗎?“
”安婉兮，小賴，找到我們班的書(shū)?！罢Z(yǔ)文老師指了指地面上的那些書(shū)。
我倆聽(tīng)了老師的話后，開(kāi)啟了”尋找模式“，他找一排，我也找一排，找啊找啊，終于找到我們班的了，原來(lái)是被幾張白紙擋住了，老師讓我們數(shù)本數(shù)，分給我和小賴一人一半來(lái)數(shù)，我是十本十本的數(shù)，他是一本一本的數(shù)，為什么我是十本十本的數(shù)呢?因?yàn)楸容^方便，數(shù)起來(lái)也不容易數(shù)漏或數(shù)多。
”31本?！拔覍?duì)老師說(shuō)。
”33本?！靶≠噷?duì)老師說(shuō)。
”怎么可能?全班65個(gè)人，現(xiàn)在才64個(gè)人，你們是不是數(shù)少了啊?“語(yǔ)文老師聽(tīng)后，問(wèn)。
我們倆又?jǐn)?shù)了一次，這回，總算齊了，原來(lái)是小賴數(shù)少了1本，老師讓我們把這些書(shū)搬回教室里。
我和小賴一前一后地從閱覽室里出來(lái)了。然后從一樓爬到五樓，一邊搬書(shū)，一邊爬樓梯，那可叫一個(gè)累!而且還是戴口罩的那種，沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)猜錯(cuò)，我又忘記爬樓梯摘口罩了，一到五樓，我就如同老牛爬坡——精疲力盡。
今天幫老師搬書(shū)可真累啊!
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