日記寫作業(yè)的感受500字
我突然想起我還有兩個作業(yè)沒寫，我以神的速度，什么也不顧，拉上我媽跑回了家，這是我第一次八點還沒寫完作業(yè)，以后，可不能再這樣了。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
日記寫作業(yè)的感受500字1
在一個神秘的日子里，老師布置了兩篇作文：一篇是語文書上的小練筆，一篇是日記。當(dāng)時我就想，一定要寫齊作業(yè)，可不能再“榮獲”沒寫起作業(yè)的“罪名”了。
星期六，我睜開朦朧的雙眼，踉踉蹌蹌的跑到了樓下，準(zhǔn)備玩電腦，無奈媽媽逼我去寫作業(yè)，我只好上樓去寫。我本想寫齊作文，以消除“后患”，可是，我想玩電腦的想法阻止了我的行動。我消滅了“閑雜人等”，便立刻跑下樓去“擁抱”著電腦。過了幾個小時，我被驅(qū)趕到樓上，但我仍然玩心未收，又看起了電視，一看就是幾個小時……于是，一天就過去了。
星期天，我一覺睡到7﹑8點，準(zhǔn)備到桌子前去奮戰(zhàn)，可我卻拿起了《史記故事》，津津有味地啃了起來。一直啃到下午5點20分，對作文之事竟忘到了九霄云外。突然，我看到了“作文”二字，猛然想起作文還沒寫，可這時已經(jīng)7點了，如果這時寫，定會被老媽罵。于是，我心中便生一計策——明天早上寫!
星期一，我特地起了個大早，急忙沖到書桌前，攤開作業(yè)本，準(zhǔn)備狂寫，可這計劃被早醒的老媽給破壞了。她見我破天荒的早起了一次，立刻拿出英語書，讓我讀單詞讀完了背，背完了默……直到老媽滿意了，也就快6：30了，該上學(xué)了。我抓起書包，飛奔向?qū)W校。
在學(xué)校，前三節(jié)課都順利通過，在課間里，我暗暗發(fā)誓，中午回家一定要將作業(yè)寫好!可當(dāng)最后一節(jié)課時，老師抱著作業(yè)本前來。我看見那厚厚的作業(yè)本，擔(dān)心老師是來查作業(yè)的，沒想到真被我猜中了，沒辦法，我只好坐在板凳上寫作業(yè)?？衫蠋熤笳f的一句話讓我震驚不已，老師竟要打電話給我媽媽!無奈，我只告訴了老師電話號碼……
唉，早知如此，何必當(dāng)初?
日記寫作業(yè)的感受500字2
在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長、老師就如一堵高墻把自己與快樂間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：原來，寫作業(yè)也上癮。
因為我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁數(shù)多寫了十幾頁，還剩幾頁就寫完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服(中午我回的我奶奶家)，可我還得寫作業(yè)，我陷入了兩難的境界。經(jīng)過反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫到1：00，然后去我家換衣服。
吃完午飯后，我開始寫作業(yè)了。沒想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過了1;00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時候，一抬頭，已經(jīng)1;30了!沒辦法，換衣服的計劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師說，誰先做完，就有獎勵，我一聽，又興奮了。以后無論干什么，只要有時間，就看的見這三本書。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個寫完的，但我確實多寫了幾十頁。當(dāng)我寫完后，頓時感到特別的輕松。
同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會向我們緩緩地打開的!
日記寫作業(yè)的感受500字3
在我六年的小學(xué)生涯中，做過無數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星，多的數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來，說給你們聽。
記得是我五年級的時候，那是一個母親節(jié)，老師布置了一個作業(yè)，不用筆寫，不用動腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫，不用動腦筋的。同學(xué)們一下炸開了鍋，討論起來。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來告訴你們，那就是——你們猜?！薄袄蠋煟瑒e賣關(guān)子了，快點說吧”?！笆前∈前?，老師您就說吧，我們還等著回家做作業(yè)呢!”“好了好了，老師就告訴你們，那就是——回家給媽媽做一件事”。
我和幾個要好的同學(xué)走在回家的路上，我問他們要幫媽媽做什么事，王海桑說：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么?”“我…我還沒想到呢。”說著說著我就到家了。
回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時，我就把媽媽請到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上涂了一層護甲油。再看看媽媽的手，布滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎?我再拿出我的護手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動地說：“我的女兒長大啦，懂得體諒媽媽了!”說著，把我緊緊的抱在懷里。
我這六年做了無數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會忘記，媽媽，我愛你!
日記寫作業(yè)的感受500字4
一次，老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè)，在雙休日做一件有意義的事。老師說完后，一點提示都不給我們，轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來：“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗一下大自然”、“去給烈士們獻花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后，心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼?，為保護環(huán)境出一份力。于是，我說：“同學(xué)們，要不我們?nèi)デ鍜叽蠼?，倡議大家保護環(huán)境!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午，我和同學(xué)來到大街上。集合完畢后，我們馬上分頭忙開了。
我一手拿著塑料袋，一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好，吸煙有害健康，也對空氣污染，所以清您滅了煙”。我對一位先生說。那位先生非常果斷，立刻把嘴里叼著的煙輕輕放入水中，還對我笑了笑說：“你做得很好”。
我很高興，因為第一次就得了贊許。我也對他笑了笑說：“謝謝?！薄皩Σ黄?，請不要亂扔垃圾!”我又一次大膽地對一位行人說?？墒悄侨撕啦辉诤?，不理不睬，我第一次被人拒絕，不禁有點灰心，但是為了大街的清潔，我又再一次鼓足勇氣奔過去，說：“請你不要亂扔垃圾!”那人有點不耐煩地說：“管你什么事?！?/p>
面對這粗魯?shù)脑挘也恢卸鄬擂危赃叺男腥硕级⒅?，他不得不把剛剛?cè)拥舻囊粡?a href='http://www.zbfsgm.com/chuangyee/guanggao/' target='_blank'>廣告紙撿起來扔進垃圾桶里。
我們戴上一次性手套，拿著小塑料袋，彎下腰，把地上零零碎碎的垃圾撿進小塑料袋里，然后把裝垃圾的塑料袋扔進垃圾箱。干到最后，我們滿頭大汗，全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后，盡管每個人都累的不行了，但是也從中得到了不少樂趣!這次的作業(yè)真有趣啊!
日記寫作業(yè)的感受500字5
像往常一樣，鈴聲一響，老師進教室上課。
大家都精神抖擻。出乎意料，老師沉默地看著我們，我們都不明所以。老師似乎思索了一會兒，問我們，你們有人為父母洗過腳捶過背捏過肩么?有的請舉手。一陣沉默。
那好，先不思考這個問題。請問，父母有為你們洗過腳捶過背捏過肩嗎?有的請舉手。我們低著的頭又抬起來了，全班都齊刷刷地舉起了手。那你們知道怎樣為父母洗腳捶背捏肩嗎?話音落下，又是一片沉默。沉默過后，一半以上的同學(xué)舉起了手。老師見了，點點頭，說，今天的作業(yè)不多，就是你們回家后要親自為父母洗腳捏捶背，并把感受寫下來。我們沒有像以往那樣因作業(yè)少就歡呼，大家似乎都在思考著這份作業(yè)的分量。
放學(xué)。我回到家，噓寒問暖的`話語和一杯溫度剛好的開水不禁讓我感動，平時也是一樣，可我卻為何沒有感覺呢?原來是我忽略了這些點點滴滴的愛。晚飯過后，我將作業(yè)的事告訴了母親，母親也沒有拒絕。我端來一盆水，將母親的腳輕輕放入水中。輕撫著母親的腳，我這才發(fā)覺：母親的腳因經(jīng)常勞動而已布滿了死皮，摸上去粗糙不已，我為母親洗腳，母親的大手摸著我的頭，一股不知名的感覺遍布全身，是愛吧!
為母親洗好腳后，我思緒萬千，馬上寫起作文。我思如泉涌，寫道，為了這個家，母親付出了太多太多;為了我，日夜操勞……我寫了好多好多。此時此刻，我對母親的愛和感恩全都涌在紙上，冒在筆尖。作文寫成了，字里行間都無不透露著我對母親的愛與感恩。這篇作文應(yīng)該是我寫過最好的了。
感謝這份特殊的作業(yè)，讓我們懂得了要回報父母對自己的愛了。
日記寫作業(yè)的感受500字6
作為學(xué)生的我們，天天都在接受著作業(yè)，有的新奇，有的乏味，有的繁重……現(xiàn)在，我把我那份有趣的作業(yè)的故事來分享給你吧!
記得在很久以前，老師在周末里給我們布置了一個作業(yè)：抓蝸牛來觀察，當(dāng)時還小，覺得這十分有趣，便拉著姐姐大踏步去草叢冒險，完成這“奇妙仙境”的任務(wù)。
早上起得早，便拿著一個塑料紙杯狂奔下樓，這天我的精神特別足。放眼望去，露珠輕飄飄得躺在葉子上，像吃飽了沒事兒干似的，懶洋洋的。慢慢撥開一片葉子，往葉片下瞅了瞅，不經(jīng)意間看到了硬硬的殼吸附在上面。我小心翼翼的捏著殼扯了下來，瞥見了蜷縮在里面的“小懶蟲”，扯了幾片濕潤潤的葉子，把請來的蝸牛大哥們輕輕安放在上面，端詳著它們，心里有著些許的激動。
我時不時就往殼里望了望，那一團軟綿綿的、黏糊糊的，這可愛的小玩意，我可真想讓它出來。于是就拿了根草，掃了掃它，撓了撓它癢。不時，它就會探出腦袋，看看發(fā)生了什么，然后我就會碰一下它的觸角，它就會“唰”地一下縮進去，真有意思。
我們倆又抓了好幾只蝸牛，準(zhǔn)備凱旋而歸。在家里，我認(rèn)認(rèn)真真地細細地看著它們，然后再對照著教科書，對他們進行深一步的了解。
在這之后的事我忘了，似乎沒把它們放回去。聽姐說，蝸牛竟爬滿了沙發(fā)，還被姑姑批評了一頓呢。哎，我可真對不起她們吶!
這份有趣的作業(yè)，我會把它保存在腦海里，等將來，再翻開來慢慢回味。
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