暑假的日記600字
暑假的日記600字
暑假像一輪彎彎的月亮，匯集著有趣的繁星，照耀著整片星空。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了暑假的日記600字內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!
暑假的日記600字1
在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了!我笑了起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的?！蔽衣犃耍阳~竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時(shí)眉飛色舞，仿佛就
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來，覺得很有趣。
暑假的日記600字2
在今年的暑假里，我做了很多有趣的事情，但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽。
比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動(dòng)作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回?fù)暨^去。但是好景不長，就被爸爸的大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場結(jié)束前，我以5：7暫時(shí)落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補(bǔ)助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁邊暗自竊喜，心里想：”哈哈，這下你的秘密武器將變成失分武器了”。
果然，后半段一開始，我就連得三分.但是，我太驕傲了，最后我以9：11輸了第一局.在休息的時(shí)間里，我穩(wěn)住陣腳，看到桌子是彎的，于是我想：”發(fā)球可以打彎角，球就會(huì)彈到旁邊去，那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎?”第二局開始了，爸爸的兩個(gè)發(fā)球后比分是1：1，輪到我發(fā)球了，我兩個(gè)發(fā)球后全部得分.但是，我的新型轟炸機(jī)并不是一帆風(fēng)順的，我也失了三分.前半段結(jié)束了，我7：6一分.到了后半段，我開始掌握了我的新型轟炸機(jī).第二局結(jié)束了，我以11：8獲勝.到了第三局，也就是決勝局，我打得如水順風(fēng)，以11：6的絕對(duì)比分戰(zhàn)勝了爸爸.
我高興得手舞足蹈，同時(shí)我也懂得了凡事只要肯動(dòng)腦筋，就一定能成功!
暑假的日記600字3
今天，我的收獲是和嘟嘟一起學(xué)會(huì)了8式花樣跳繩!
第一式：左右甩繩。非常簡單，我們很快就學(xué)會(huì)了。
第二式：并腳跳。這一式我們以前跳繩用的就是這種方法，所以不用學(xué)，就會(huì)了。只是要注意搖繩要在胸前方15厘米處，跳時(shí)腳尖用力，不要用腳后跟著地，對(duì)身體有好處。
第三式：雙腳交換跳。跳時(shí)雙腳向上提，不要向外跳。這個(gè)動(dòng)作嘟嘟開始怎么也練不好，后來媽媽提示他，它才練會(huì)。
第四式：開合跳。腳步要一開一合，也很簡單，我們也很快練會(huì)。
第五式：弓步跳。嘟嘟以前學(xué)過這個(gè)動(dòng)作，所以他學(xué)會(huì)得快。我練習(xí)了一會(huì)兒，也慢慢會(huì)跳了。
第六式：并腳左右跳。這個(gè)動(dòng)作比較簡單，也好學(xué)。只是嘟嘟的腳很忘記并上，媽媽一直提示他才能跳好。
第七式：基本交叉跳。這個(gè)動(dòng)作比較難，媽媽一遍又一遍的教我們，告訴我們?cè)谀睦锝徊鎿Q，可我們還是學(xué)不會(huì)。于是我們努力練習(xí)，終于嘟嘟先學(xué)會(huì)，我后學(xué)會(huì)。當(dāng)我學(xué)會(huì)跳給媽媽看時(shí)，媽媽說我過關(guān)，嘟嘟也想讓媽媽看，可是嘟嘟又不會(huì)跳了。媽媽讓他休息一會(huì)兒再跳，可嘟嘟就是不休息，一直跳到媽媽說過關(guān)為止。嘟嘟好有恒心呀!
第八式：勾腳點(diǎn)地跳。這個(gè)動(dòng)作相對(duì)也有難度，其中加了一個(gè)墊腳的動(dòng)作，我們練習(xí)了一會(huì)兒，也練會(huì)了，但不是很熟練。
學(xué)是學(xué)完了，但還要加強(qiáng)練習(xí)，才能跳得更好!
我要每天都練習(xí)，跳好和你們挑戰(zhàn)!
暑假的日記600字4
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”
我沒多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開了，咦?圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計(jì)算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我念又想，這個(gè)暑假過了我不久是六年級(jí)了嗎?若是連這道課課通上的題都不會(huì)做。我還算是什么奧數(shù)班的啊?不就是名不副實(shí)了嗎?對(duì)，我一定要靠自己把它解出來。
按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，咦?這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑高。這么說來，高就是12分米，底面積就是立方分米，圓錐體面積就是立方分米。
“呼，終于被我解出來了?！蔽议L吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實(shí)并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。
暑假的日記600字5
午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎(jiǎng)》映入眼簾，失敗還會(huì)有獎(jiǎng)?我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不及待地看下去。
這篇文章講的是一個(gè)小男孩，他看到媽媽發(fā)表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網(wǎng)上，不斷地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用。可是，那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個(gè)時(shí)候，他得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他：“這是失敗獎(jiǎng)?！豹?jiǎng)勵(lì)他勇敢地向媽媽挑戰(zhàn)，又勤奮地練習(xí)寫作，作文取得了很大的進(jìn)步。后來，媽媽常以頒發(fā)“失敗獎(jiǎng)”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學(xué)習(xí)和生活漸漸變得精彩紛呈，面對(duì)失敗也更多了份勇氣和自信……
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些退步現(xiàn)象和失敗的經(jīng)歷，這時(shí)，家長不是大發(fā)雷霆，就是嚴(yán)厲訓(xùn)訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運(yùn)，有一位睿智的媽媽，能在他的失敗中看到他的努力與進(jìn)步。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了小新星英語組織的朗誦比賽，雖然我把比賽的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒有進(jìn)入復(fù)賽。知道成績后，媽媽那責(zé)怪的表情，老師那失望的眼神，同學(xué)們那嘲笑的目光……唉!當(dāng)時(shí)我多么希望有人能給我一個(gè)小小的安慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵(lì)的話語……
前不久，小新星英語組織了新一屆的朗誦比賽，老師和家長都想讓我參加?？上肫鹎耙淮蔚氖。业男睦镏贝蚬?，實(shí)在沒有信心再參加一次了。
我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當(dāng)我再次遭遇失敗時(shí)，也許媽媽就能和我一起面對(duì)，至少不會(huì)再有暴風(fēng)雨襲擊了吧。