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暑假的日記600字

時(shí)間: 李金0 分享

暑假的日記600字

暑假像一輪彎彎的月亮,匯集著有趣的繁星,照耀著整片星空。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,下面小編精心準(zhǔn)備了暑假的日記600字內(nèi)容,歡迎使用學(xué)習(xí)!

暑假的日記600字

暑假的日記600字1

在今年暑假里的一天,我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。

那天早晨,我早早地起來,懷著高興而激動(dòng)的心情,和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。

我們到魚庫那兒后,我看見水清澈見底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩在水里,耐心地等待魚兒上鉤。我心想:魚兒,魚兒快來上鉤吧,我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會(huì)兒,一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來了!我笑了起來,一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子,把魚餌穿在魚鉤上,然后把魚竿甩到水里,等待著。我剛剛等了10分鐘,就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒有魚,很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說:“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了,竿就會(huì)下沉,看到這種情況再拉竿,否則白費(fèi)力氣的?!蔽衣犃耍阳~竿又甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過了20分鐘,我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉,結(jié)果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了,我頓時(shí)眉飛色舞,仿佛就

吃到似的。我和爸爸從上午8:00一直釣到晚上7:00才回家。雖然時(shí)間挺晚,但是收獲不小——一共釣了12條魚,而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”,開心地笑了。

這一天,我不僅玩得很好,而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事,就會(huì)笑起來,覺得很有趣。

暑假的日記600字2

在今年的暑假里,我做了很多有趣的事情,但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽。

比賽開始了,我先開球,我以我的招牌式動(dòng)作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球,我趴在桌子上把球回?fù)暨^去。但是好景不長,就被爸爸的大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸,半場結(jié)束前,我以5:7暫時(shí)落后,我想:“爸爸的大力扣球我借補(bǔ)助,但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀!”于是我在旁邊暗自竊喜,心里想:”哈哈,這下你的秘密武器將變成失分武器了”。

果然,后半段一開始,我就連得三分.但是,我太驕傲了,最后我以9:11輸了第一局.在休息的時(shí)間里,我穩(wěn)住陣腳,看到桌子是彎的,于是我想:”發(fā)球可以打彎角,球就會(huì)彈到旁邊去,那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎?”第二局開始了,爸爸的兩個(gè)發(fā)球后比分是1:1,輪到我發(fā)球了,我兩個(gè)發(fā)球后全部得分.但是,我的新型轟炸機(jī)并不是一帆風(fēng)順的,我也失了三分.前半段結(jié)束了,我7:6一分.到了后半段,我開始掌握了我的新型轟炸機(jī).第二局結(jié)束了,我以11:8獲勝.到了第三局,也就是決勝局,我打得如水順風(fēng),以11:6的絕對(duì)比分戰(zhàn)勝了爸爸.

我高興得手舞足蹈,同時(shí)我也懂得了凡事只要肯動(dòng)腦筋,就一定能成功!

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今天,我的收獲是和嘟嘟一起學(xué)會(huì)了8式花樣跳繩!

第一式:左右甩繩。非常簡單,我們很快就學(xué)會(huì)了。

第二式:并腳跳。這一式我們以前跳繩用的就是這種方法,所以不用學(xué),就會(huì)了。只是要注意搖繩要在胸前方15厘米處,跳時(shí)腳尖用力,不要用腳后跟著地,對(duì)身體有好處。

第三式:雙腳交換跳。跳時(shí)雙腳向上提,不要向外跳。這個(gè)動(dòng)作嘟嘟開始怎么也練不好,后來媽媽提示他,它才練會(huì)。

第四式:開合跳。腳步要一開一合,也很簡單,我們也很快練會(huì)。

第五式:弓步跳。嘟嘟以前學(xué)過這個(gè)動(dòng)作,所以他學(xué)會(huì)得快。我練習(xí)了一會(huì)兒,也慢慢會(huì)跳了。

第六式:并腳左右跳。這個(gè)動(dòng)作比較簡單,也好學(xué)。只是嘟嘟的腳很忘記并上,媽媽一直提示他才能跳好。

第七式:基本交叉跳。這個(gè)動(dòng)作比較難,媽媽一遍又一遍的教我們,告訴我們?cè)谀睦锝徊鎿Q,可我們還是學(xué)不會(huì)。于是我們努力練習(xí),終于嘟嘟先學(xué)會(huì),我后學(xué)會(huì)。當(dāng)我學(xué)會(huì)跳給媽媽看時(shí),媽媽說我過關(guān),嘟嘟也想讓媽媽看,可是嘟嘟又不會(huì)跳了。媽媽讓他休息一會(huì)兒再跳,可嘟嘟就是不休息,一直跳到媽媽說過關(guān)為止。嘟嘟好有恒心呀!

第八式:勾腳點(diǎn)地跳。這個(gè)動(dòng)作相對(duì)也有難度,其中加了一個(gè)墊腳的動(dòng)作,我們練習(xí)了一會(huì)兒,也練會(huì)了,但不是很熟練。

學(xué)是學(xué)完了,但還要加強(qiáng)練習(xí),才能跳得更好!

我要每天都練習(xí),跳好和你們挑戰(zhàn)!

暑假的日記600字4

今天下午,我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

一個(gè)圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?

分析:這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”

我沒多看分析,對(duì)著這道題便琢磨開了,咦?圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計(jì)算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣,準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析,刻我念又想,這個(gè)暑假過了我不久是六年級(jí)了嗎?若是連這道課課通上的題都不會(huì)做。我還算是什么奧數(shù)班的啊?不就是名不副實(shí)了嗎?對(duì),我一定要靠自己把它解出來。

按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個(gè)模型,可是,對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎,生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看,咦?這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎,那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高,和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上,它的條件里告訴了你底的半徑,就等于告訴了底面積,它說高和底半徑的比例是3:2,也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑高。這么說來,高就是12分米,底面積就是立方分米,圓錐體面積就是立方分米。

“呼,終于被我解出來了?!蔽议L吁了一口氣,通過這道題,我也發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的,就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實(shí)并不需要知道所有的計(jì)算公式,只要可以融會(huì)貫通,一樣可以解題。

暑假的日記600字5

午飯后,我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》,像往常一樣開始了課外閱讀。突然,一篇《失敗有獎(jiǎng)》映入眼簾,失敗還會(huì)有獎(jiǎng)?我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不及待地看下去。

這篇文章講的是一個(gè)小男孩,他看到媽媽發(fā)表了很多的文章,便整日蜘蛛似的粘在網(wǎng)上,不斷地向一家兒童刊物投稿。一次,兩次,他不停地失敗,終于,有一篇被留用。可是,那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個(gè)時(shí)候,他得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他:“這是失敗獎(jiǎng)?!豹?jiǎng)勵(lì)他勇敢地向媽媽挑戰(zhàn),又勤奮地練習(xí)寫作,作文取得了很大的進(jìn)步。后來,媽媽常以頒發(fā)“失敗獎(jiǎng)”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣,男孩的學(xué)習(xí)和生活漸漸變得精彩紛呈,面對(duì)失敗也更多了份勇氣和自信……

其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常會(huì)有一些退步現(xiàn)象和失敗的經(jīng)歷,這時(shí),家長不是大發(fā)雷霆,就是嚴(yán)厲訓(xùn)訴,要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩,他非常幸運(yùn),有一位睿智的媽媽,能在他的失敗中看到他的努力與進(jìn)步。

記得三年級(jí)時(shí),我參加了小新星英語組織的朗誦比賽,雖然我把比賽的內(nèi)容背得滾瓜爛熟,但最后還是沒有進(jìn)入復(fù)賽。知道成績后,媽媽那責(zé)怪的表情,老師那失望的眼神,同學(xué)們那嘲笑的目光……唉!當(dāng)時(shí)我多么希望有人能給我一個(gè)小小的安慰,能肯定一下我付出的努力,能給我一句鼓勵(lì)的話語……

前不久,小新星英語組織了新一屆的朗誦比賽,老師和家長都想讓我參加??上肫鹎耙淮蔚氖。业男睦镏贝蚬?,實(shí)在沒有信心再參加一次了。

我一定要把這篇文章拿給媽媽看看,以后當(dāng)我再次遭遇失敗時(shí),也許媽媽就能和我一起面對(duì),至少不會(huì)再有暴風(fēng)雨襲擊了吧。

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