七年級(jí)秋游日記600字5篇
秋風(fēng)如同一把柔韌的梳子，梳理著靜靜的大地;秋光如同發(fā)亮的汗珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)在城市上揮灑。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：秋游日記。
秋游日記1
每個(gè)秋天的清晨，都有點(diǎn)冷冷的。冷冷的秋天在今天早上帶我遙游古鎮(zhèn)濕地公園。
這個(gè)公園里人山人海的。進(jìn)去里面左轉(zhuǎn)是向日葵花海，那有許許多多、密密麻麻的一片盛開(kāi)的向日葵。一眼望去像是一片金子，金黃金黃的，它們正對(duì)著太陽(yáng)微笑地?fù)u擺著小腦袋呢!向日葵的中心有許多小瓜子，我摘了幾顆，剝開(kāi)一看，里頭的果仁嫩白嫩白的，在它漆黑的外衣下特別顯眼。我忍不住把它放在嘴里，好甜呀!向日葵外面的花瓣密密麻麻，長(zhǎng)的金燦燦的，看到的人會(huì)把它比作金子，慢慢的、輕輕的撫摸，生怕它壞。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，急促的劃過(guò)我臉邊，涼涼的，才想起我已經(jīng)在原地呆了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
我們繼續(xù)往前走著，我看到不遠(yuǎn)處有一座精美的橋，我直奔那座橋而去。然后慢慢的走到對(duì)岸，在橋的不遠(yuǎn)處有一座休息亭，我跑過(guò)去，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就看到了有一池塘荷花。那里有白荷花、粉荷花、紫荷花。其中我最喜歡粉荷花!粉荷花下面是雪白雪白的，而上部分的粉嫩粉嫩的，最下面還有打開(kāi)的花瓣呢!這就像荷花裙!我望了望別的荷花。我看到了一朵小花骨兒，旁邊有兩種顏色不同的荷花，一大一小的，兩個(gè)大荷花靠在花骨朵兒上，好溫暖呀!
然后我們開(kāi)始向別地方走去。路上鳥叫成曲，湖面被大風(fēng)吹起，蕩起層層波紋，像在轉(zhuǎn)自已的裙子。放眼望去，幾乎所有的樹葉都變黃了，地上鋪滿一地的黃葉子，像黃墊子一樣。秋風(fēng)讓花、草、樹、湖跳起了歡快的舞，周圍都是人們的歡聲笑語(yǔ)。
走著走著，我好像也變成了那片被秋風(fēng)吹落的黃葉，在林間，在湖面，在花中，悠悠的飄過(guò)……
秋游日記2
若說(shuō)春令人懷，夏令人思，冬令人悟，那秋則令人戀。
浩浩蕩蕩的大部隊(duì)行走在秋游的路上，車水馬龍?？?“東方作文”的紅旗高舉過(guò)頭頂。聽(tīng)!鳥兒在樹枝上方飛行，不時(shí)傳來(lái)嘰喳的叫聲，它們正在贊頌秋的美好。側(cè)目?jī)膳?，路邊的菊花?zhēng)奇斗艷，盡情綻開(kāi)自己嬌美的面容。我不時(shí)抬頭仰望，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵“棉花糖”，真想把它們緩緩吃掉。在“棉花糖”的映襯下，更加凸顯了天空的蔚藍(lán)，那是區(qū)別于海的藍(lán)，要淺一些兒，是令人心動(dòng)的藍(lán)!
一會(huì)兒，我們來(lái)到了公園，同學(xué)們立即被這人山人海的熱鬧場(chǎng)景吸引住了。剛進(jìn)公園就聽(tīng)到有人喊：“誰(shuí)踩到我腳了?”“誰(shuí)撞到我了?”真是人多腳雜啊。旁邊的欒樹卻是另一番風(fēng)景，欒樹上結(jié)的果實(shí)五彩繽紛，不知是誰(shuí)摘下一個(gè)，只見(jiàn)一個(gè)立體三角形屹立在老師手中，而顏色還不一樣，上半身紅，下半身黃，本以為沒(méi)什么新鮮的了，可老師卻把三角形“小房子”撕成兩半，中間一個(gè)迷你型的小桃，不知哪個(gè)“好吃鬼”問(wèn)了一句：“能吃嗎?”老師卻說(shuō)：“機(jī)器能吃，拉出來(lái)的是油?！比堑么蠹倚Φ们把龊蠛?。
離開(kāi)公園，我們發(fā)現(xiàn)了一片小菜園，一大群“好吃鬼”立馬走了進(jìn)去。菜園里面有韭菜、蘿卜、白菜等好多好多新鮮的蔬菜，這時(shí)，恰巧一輛車開(kāi)過(guò)，灰塵飄浮，彌漫空中，像一片薄霧籠罩著菜園，滿園的綠色若隱若現(xiàn)。
后來(lái)，我們又來(lái)到果園，看到滿園的果實(shí)，我的口水那真叫是“飛流直下三千尺”。滿枝的柿子、蘋果、石榴遠(yuǎn)望上去像極了“小燈籠”，特別的好看，還有那一串串紫瑩瑩的葡萄，都是我最喜愛(ài)吃的。秋日的果園雖然失去了夏日的生機(jī)勃勃，但這掛滿枝頭的果實(shí)，不正是秋天對(duì)人們最好的饋贈(zèng)嗎?
秋讓我陶醉，秋打開(kāi)了我塵封已久的心扉，秋又一次讓我怦然心動(dòng)。若問(wèn)我秋是何物，直教我“生死相隨”。
秋游日記3
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校我們大家都拿出帶來(lái)的食品給同學(xué)們看，因?yàn)榻裉煲デ镉?，老師?lái)了說(shuō)：“準(zhǔn)備在操場(chǎng)集中!”于是我們大家都陸續(xù)排好隊(duì)，下樓到操場(chǎng)集中，各班領(lǐng)隊(duì)都拿著鮮艷的紅旗，紅旗也歡樂(lè)地飄來(lái)飄去，副校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拿著話筒說(shuō)：“去秋游的時(shí)候要跟著老師走，不能一個(gè)人走?！?/p>
開(kāi)始出發(fā)了，我們大家懷著激動(dòng)的心情，向二十八曲走去，我們從后門走，走到馬路那兒，許多車都停了下來(lái)給我們讓路，我們都安全又迅速的走過(guò)去了，經(jīng)過(guò)沙縣第一大中學(xué)，我看見(jiàn)有許多大哥哥和大姐姐都在操場(chǎng)里活動(dòng)，有的在打籃球，有的在跳高，也有的在跑步，等等……我們繼續(xù)前進(jìn)。
到了山腳下，我們抬頭仰望，山上的樹郁郁蔥蔥，葉子綠油油的，我們就爬起山來(lái)，我看看四周，花開(kāi)得十分美麗，有紅的，黃的，深紅的，白的，許許多多種顏色，一陣風(fēng)拂過(guò)，樹上的葉子搖來(lái)?yè)u去，似乎每一片綠葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，走著走著，忽然下起了雨，我們就撐起傘來(lái)，來(lái)遮雨，仿佛雨中新綻開(kāi)放的花，走到樹蔭下，我見(jiàn)許多人在撿松果，于是我也跟著撿，撿了許久，撿了一大堆。雨漸漸停了，可到了半路又下起了雨來(lái)，漸漸的，漸漸的，雨越下越大，我們都跑到了一個(gè)小亭子里，休息了一會(huì)兒，我們便出發(fā)了。
終于到了二十八曲，我們就在里面吃東西來(lái)。我看見(jiàn)旁邊有一人，要放鞭炮就躲在一邊，鞭炮“僻里啪啦”地響著，十分有趣，我見(jiàn)有個(gè)門開(kāi)著，我就去看了一下，門的正中間有一個(gè)千手觀音，旁邊還有兩個(gè)站立的佛像，都慈眉善目的。
過(guò)了一會(huì)兒，下山了，我們都整理好書包，要走了，謝老師說(shuō)：“我們來(lái)合照，我們就排好隊(duì)，每一個(gè)人都擺了一個(gè)個(gè)奇怪的造型，拍完了，就依依不舍地走了，到了下山坡，我們都沖了下去，怎么停也停不了了，沖啊沖，沖到了平路，終于停下來(lái)了，我們都高興的笑了起來(lái)，今天，真是個(gè)快樂(lè)的秋游，讓我們過(guò)著充實(shí)又豐富的一天。
秋游日記4
明孝陵位于南京紫金山，是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的陵墓。
深秋時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶我到明孝陵游玩。
一進(jìn)明孝陵的石像道，我就有一種新奇的感覺(jué)。石像道寂靜無(wú)聲，道旁一棵棵參天古樹枝葉繁茂，四周鳥鵲啼啾。石道兩旁和磚縫中長(zhǎng)著各種各樣的小花小草，為古樸的石像道作了最美的點(diǎn)綴。最顯眼的就是那高大聳立的銀杏樹了，它們滿“身”披金，一片片樹葉像一把把金色的小扇子，把它挺拔的枝干裝扮得更加漂亮。陽(yáng)光透過(guò)葉子照在石道上，樹影斑駁。還有那美麗的楓樹，葉片紅里透橙，橙中泛黃，和金黃的銀杏樹枝杈交錯(cuò)，葉影重疊。石道兩邊排立著一座座神獸石像，它們并不栩栩如生，但由于歷史的沉淀，呈現(xiàn)出一種蒼厚、渾樸之美。這些神獸石像排列的順序依次是獅、獬豸、駱駝、象、麒麟和馬，每種神獸都有兩對(duì)，前一對(duì)蹲跪，后一對(duì)站立，神態(tài)各異，是明孝陵石像道中的著名景觀。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了神獸石像道的盡頭。這時(shí)，一對(duì)高大雄偉的望柱擋住了我的視線，它的線條簡(jiǎn)練剛勁，透出大氣的皇家風(fēng)范。望柱后面就是翁仲道了，分別是兩對(duì)文官和武將，雕刻得大巧若拙，神情生動(dòng)。最有趣的是，前面兩對(duì)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的文、武石像，代表年老的文官、武將;后面兩對(duì)則沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，代表年輕的文官、武將。
之后，我們繼續(xù)前行，穿過(guò)欞星門，跨過(guò)金水橋，參觀了明孝陵的主體建筑：碑殿、方城、明樓、寶頂……
我站在方城的城樓上遠(yuǎn)眺，明孝陵在落日的余暉下，顯得更加恢宏壯麗。
秋游日記5
今天，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是值得興奮的一天，他們經(jīng)過(guò)緊張的中段考，終于等到了放松的機(jī)會(huì)——秋游。
孩子們一清早就來(lái)到了校園，整裝待發(fā)準(zhǔn)備搭上秋游的班車了。在路上，孩子們有說(shuō)有笑地，天真無(wú)比。我是703班的帶隊(duì)老師，看著他們興高采烈的樣子，回想起我的童年。時(shí)間飛快的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了我們的目的地——東逸游樂(lè)園。
一下車，孩子們迫不及待地想奔去玩自己喜歡的游戲了。通過(guò)分組后，孩子們都解散了隊(duì)伍，自己自由活動(dòng)去了。這里的機(jī)動(dòng)游戲可多了，激流沖浪等水上游戲把孩子們的眼前吸引住了。只見(jiàn)他們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)地在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，并邀請(qǐng)我這位大朋友過(guò)去一同游玩。平日在學(xué)校里，孩子們貪玩的心都被控制得緊緊的，今天把所有的約束都忘得一干二凈了。我情不自禁地和孩子們玩在一塊，這也是師生同樂(lè)的好時(shí)機(jī)。
這個(gè)激流沖浪還沒(méi)完，便在遠(yuǎn)方傳來(lái)一個(gè)聲音：”老師，我的衣服又濕了，剛才被某某推下水去了?！爸灰?jiàn)一個(gè)個(gè)落湯雞的樣子，從水上游戲中跑了過(guò)來(lái)，示意要我跟他們一塊玩去。面對(duì)著這些過(guò)山車、激流沖浪、捉魚仔的游戲，孩子們百玩不厭，寧愿要等待如長(zhǎng)龍似的的隊(duì)伍也在所不惜。
最搞笑的還是看著他們?cè)谕嫘‰u?；蛟S他們從小生活在城市，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小雞的，寧愿把自己買零食的錢，去買幾只小雞回去養(yǎng)。對(duì)于那一只只弱小的小雞，他們傾出所有的愛(ài)心去喂吃的、喝的，正和小雞們玩得津津樂(lè)道。
快樂(lè)又難忘的一天快到尾聲了，孩子們又繼續(xù)踏上了歸途。雖然玩了一天，可是孩子們的活力仍非常充沛，在車上唧唧呱呱地你一言我一語(yǔ)地講起今天的所見(jiàn)所聞。一位老師幽默地說(shuō)”出去的時(shí)候是一車的“鴨子”，回來(lái)的時(shí)候是一車雞仔?！按蠹叶夹α?。下車了，同學(xué)們都嘻嘻哈哈的笑臉，手里拿著自己的戰(zhàn)利品——雞仔、兔仔、倉(cāng)鼠，步入了熟悉的校園。就唯獨(dú)那些雞仔的叫聲，一直傳遍了寧?kù)o的學(xué)校，第一次在校園里聽(tīng)見(jiàn)到處的雞仔聲。
童年的心，童年的純真，今天又一幕幕的呈現(xiàn)在眼簾里……
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