日記讀匆匆有感600字
時(shí)間匆匆地把我的一切帶走，連我說聲再見的機(jī)會(huì)都沒有。我從此學(xué)會(huì)了沉默還有孤獨(dú)，這樣也許一直這樣寂寞彷徨。在昨天不知為何會(huì)遙想思戀，整個(gè)夜晚我試圖離開并逃亡。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：日記讀匆匆有感。
日記讀匆匆有感1
這是朱自清的一篇著名的散文，寫的很生動(dòng)，語言也很美麗，有時(shí)候是它提醒了我許多，時(shí)間的寶貴人人都知道，但盡管他們都知道，可是他們依然沒有好好的珍惜那段美好的時(shí)間，時(shí)間從來就不等人，它來的匆匆，消逝的也匆匆，讓人無奈，我們很想留住時(shí)間，但你們認(rèn)為這可能嗎?
想想，我們現(xiàn)在畢業(yè)了，還坐在教室的座位上聽老師講課、做錯(cuò)了事情認(rèn)真地聽著老師嚴(yán)肅的批評(píng)，那個(gè)時(shí)候好想快些逃離那里，但現(xiàn)在呢，似乎有些懷念老師的聲音，老師對(duì)我們做的許許多多的事，那個(gè)時(shí)候我們的埋怨變成了現(xiàn)在的懷念與不舍，可惜，那段時(shí)間早已過去了，還記得我們每個(gè)人第一次見面的時(shí)候，那種陌生的氣息嗎?從陌生到熟悉到不能再熟悉的過程你們還記得嗎?同學(xué)們還記得嗎?老師還記得嗎?
那時(shí)候我們每一個(gè)人都催促著大家，那種滋味回憶起來甜嗎?每一任同桌還記得對(duì)方嗎?
我還記得我進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)同桌是誰，他有著有些卷卷的頭發(fā)，胖乎乎的，或許是因?yàn)槟菚r(shí)候還小，總是因?yàn)橐恍╇u蒜皮的小事斗嘴。還記得那一次我們因?yàn)橐坏滥信摹司€‘’而傻傻的吵架，還因此兩人都受到了一點(diǎn)小傷[皮外傷]，我媽媽卻小題大做的去找老師，不過似乎因禍得福了，我和同桌張洪霖的同桌關(guān)系緩和了些，不過我已經(jīng)滿足了，哈哈!當(dāng)然，我的最后一個(gè)同桌我也沒有忘記，她既是我的同桌，又是我的好朋友——朱艷茹，她是優(yōu)等生。雖然我們兩個(gè)人都是女生但似乎也會(huì)有冷戰(zhàn)發(fā)生，你們一定不敢相信吧，其實(shí)我的嗓門比她大，有時(shí)候也總愛嚇嚇?biāo)劣诶鋺?zhàn)很快就會(huì)結(jié)束的，再怎么說我們兩個(gè)人都是女生啊!
好微小的事情啊，但它卻已經(jīng)變成過去了，那段時(shí)光也讓我成長了，老師的“灌溉”也令我們感動(dòng)。
要學(xué)會(huì)好好的利用好每一分每一秒，我們留不住時(shí)間，它也不可能來慢慢地等待我們，那么我們只好聰明地好好‘’享受‘’那個(gè)來無影去無蹤的時(shí)間吧!
快，時(shí)間又開始奔跑了!
日記讀匆匆有感2
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話是這樣寫的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了……
每當(dāng)讀到這段話，我都會(huì)感嘆時(shí)間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復(fù)返，我伸出手想抓住他，可是希望總會(huì)落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時(shí)間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
富蘭克林曾這樣形容時(shí)間：“時(shí)間是最有限的資產(chǎn)，也是最有價(jià)值的日用品。一般人老是抱怨時(shí)間不夠用，然而卻不懂得珍惜時(shí)間。如果你珍惜生命，那就不要浪費(fèi)時(shí)間?！彼l(fā)出的是對(duì)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰的警告。捫心自問，在有限的時(shí)間里去做有意義的事，我做到了嗎?每逢周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間或晨讀時(shí)間就被我浪費(fèi)了;穿衣吃飯又磨磨蹭蹭，總想時(shí)間多的是，慢一點(diǎn)兒又能怎么樣;到了該坐到書桌前開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，作業(yè)本攤開，卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊，數(shù)學(xué)該畫圖了，又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費(fèi)了不少時(shí)間，為什么我不能把這些零散時(shí)間積少成多，節(jié)約出更多的時(shí)間去做有意義的事情呢?
《匆匆》里有朱自清對(duì)時(shí)間的思考，讀了《匆匆》，也觸動(dòng)了我。是的，“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”而屬于我的日子卻將一去不復(fù)返，我不想浪費(fèi)我的生命，我要付諸行動(dòng)，珍惜時(shí)間。
日記讀匆匆有感3
在我們的《讀物》課本里，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或者睡覺，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或是想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書、參加有益的活動(dòng)，如畫畫、寫詩、剪紙……這樣，課外的時(shí)間就被我充分利用起來了，我就成了時(shí)間的主人。
這兩年來，我除了學(xué)好各門功課以外，還在全國各地的報(bào)刊上發(fā)表了畫、詩、和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì)利用分分秒秒的時(shí)間取得的一點(diǎn)收獲。去年暑假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習(xí)畫畫。窗外，小朋友們玩的可火熱了，可我看到了當(dāng)天要練習(xí)的畫還沒有畫完，就又坐下了，直到畫完才出門去玩。我想如果我把時(shí)間大量地浪費(fèi)在玩上，我就成時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)有所收獲，過的很充實(shí)的;反之，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，無比空虛。
日記讀匆匆有感4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。學(xué)完了朱自清先生的《匆匆》之后，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)道理。
“燕子去了有再來的時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候”。這是散文開篇的第一句話，是呀，太陽落了有再升起的時(shí)候;天空陰了有再晴的時(shí)候;小溪干了有再漲的時(shí)候。而我們的時(shí)間呢?卻是一去不復(fù)返。它是寶貴的，同時(shí)也是無情的，因?yàn)樗路鹗且槐P細(xì)沙，風(fēng)一吹便沒有了，消失時(shí)無聲無息，無影無蹤，在你沒有察覺的時(shí)候就悄悄地，伶伶俐俐地從你身邊走過。
曾經(jīng)的我也是在浪費(fèi)光陰。上課的時(shí)候，總是沉默不語，老師提出的問題知道卻不敢答，金口難開，空耗了許多時(shí)間。時(shí)而說說話，時(shí)間就沒有了;時(shí)而弄弄東西，時(shí)間就玩沒;時(shí)而想想別的，時(shí)間就想沒了。可是，最后到頭來，害到的是自己，別人一節(jié)課下來果實(shí)累累，而我卻一無所獲?！吧倌暌桌想y學(xué)成，一寸光陰不可輕。”現(xiàn)在我明白了一定要珍惜現(xiàn)在，不然老了以后想學(xué)“如蠟燭之光”——來不及了。
有句話是這么說的:時(shí)間是最不偏私的，也是最偏私的?；蛟S有的人聽起來會(huì)很矛盾，但是這樣的。它不偏私是因?yàn)樗o人的時(shí)間是相同的，是公平的，說它最偏私是因?yàn)橛械娜苏湎r(shí)間做了更多的事，并且事半功倍。所以我們要珍惜時(shí)間，不能讓它虛度。也有人或許會(huì)嘆息，嘆息自己已浪費(fèi)時(shí)光，嘆息時(shí)光過得匆匆，來無影去無蹤，但是與其感嘆還不如抓緊將來的日子。
同學(xué)們，連朱自清先生都感嘆自己浪費(fèi)光陰，那我們豈不更是在虛度年華。作為一個(gè)快畢業(yè)的小學(xué)生，我們在母校的日子不多了，現(xiàn)在我們最應(yīng)該做的就是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，全身心地投入到里面，不讓一分一秒的時(shí)間從我們手中溜走，花有重開日，人無再少年啊!
聽，古老的的鐘聲敲響了;看，鐘表的指針轉(zhuǎn)動(dòng)了，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，掌握自己的命運(yùn)吧!
日記讀匆匆有感5
今天，我讀了朱自清的一篇文章——《匆匆》，頗有感受。
其中，這句話讓我的心久久不能平靜——“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”——這句話告訴我們面對(duì)匆匆流逝的時(shí)間，從現(xiàn)在開始發(fā)奮珍惜，也還不晚。俗話說：“時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。”是呀，時(shí)間對(duì)所有人都一視同仁，它不肯給哪一個(gè)人多一秒，給哪一個(gè)人少一秒，只有珍惜時(shí)間，才會(huì)有所成功。
古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。詩人陸游能做到“待飯未來還讀書”，雖然“待飯未來”的時(shí)間是十分短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少的書，陸游正是憑著這種“珍惜時(shí)間”的精神，才讀了這么多書，寫下了近萬首詩。魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、工作上的。主席、周恩來等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
在生活中，也有許多事讓我深思——上個(gè)學(xué)期，我一直都在網(wǎng)上玩游戲，浪費(fèi)了許多課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績有所下降——現(xiàn)在想來，真是后悔——玩那些游戲真是等于“慢性自殺”，玩游戲玩得再好都沒有用，也不能給你帶來什么，只有好好珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才是最重要的!
“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧，盡管我們已經(jīng)浪費(fèi)了四千多個(gè)日子了，但只要從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，我們一定能讓以后的每分每秒過得充實(shí)!