有關(guān)600字日記怎么寫
日記是向自己講述故事的忠實(shí)伙伴;日記，是催人反省的香醇美酒。日記不僅記載著你走過來的每一步腳印，而且隨時(shí)鞭策你奮勇前進(jìn)。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：600字日記怎么寫。
600字日記怎么寫1
抬頭仰望碧藍(lán)的天空，亙古不變，我瞇起雙眼，思緒飛到了過去，天空下的是我那清澈透明的過往。
那時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的男孩，整天只知道和伙伴們嬉戲玩耍，還經(jīng)常和比我小幾歲的妹妹吵架。那次，我剛跟她吵完架，一氣之下便溜出了家門，貪玩的我，很快和小伙伴攪和到一起，不知不覺就到了傍晚。我心中的不快早已飛到九霄云外，蹦蹦跳跳地跑回了家，剛進(jìn)家門，妹妹熱烈的呼喚聲卻沒聽見，我不禁疑竇叢生。
當(dāng)我走進(jìn)后院時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)妹妹躺在了地上，我的心一下子提到了嗓子眼，飛奔過去，卻見妹妹臉色鐵青，身體蜷縮著，手緊緊地捂著腿，我突然害怕起來，用手掰開了妹妹的手，卻見腿上有兩個(gè)牙印，正汩汩地往外滲著血，我明白了事情的原委：一定是妹妹將氣撒在了剛生小狗的狗媽媽身上，被咬傷了。
我一下子焦慮起來，以往妹妹被批評(píng)時(shí)幸災(zāi)樂禍的表情早已蕩然無存，無助襲遍了我的全身，爸爸媽媽為了生計(jì)出去打工了，而爺爺奶奶還在二里外的田里干活，等他們回來時(shí)，妹妹還能撐得住嗎?她會(huì)死嗎?我打了一個(gè)寒顫，使勁搖晃著妹妹，可是越搖，妹妹越發(fā)顯示出痛苦的表情，我忽然想到村里的赤腳醫(yī)生，就住在附近，于是心一橫，背起妹妹撒腿就往醫(yī)生家跑。
天已經(jīng)微暗，可我一點(diǎn)也不害怕，妹妹越發(fā)粗重的喘氣聲使我越發(fā)著急，心中好像注入了一股神奇的力量，戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了恐懼，一口氣便跑完了全程。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地，放下妹妹時(shí)，我一屁股累的坐在了地上。
事后才知道，妹妹當(dāng)時(shí)并不會(huì)死，可我并不后悔，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了心中的恐懼，認(rèn)識(shí)到自己的不懂事，更用自己的行動(dòng)挽救了妹妹!
那一次，我真的很棒!
600字日記怎么寫2
雖然你是我的哥哥，但我們平時(shí)卻很少時(shí)間坐在一起談心交流，今天真想給你說些心里話。
我記得你畢業(yè)后，要求到樂山去職業(yè)技術(shù)學(xué)校，爸爸同意后，你去讀了兩年半，分配到安徽，你干了十幾天又不想干了，叫爸爸托人寄錢給你?？蓻]過多久，你又用完了。最后，你干脆說要回來，爸爸又再次寄了四百元的路費(fèi)給你，里里外外，家里因?yàn)槟愣废铝藥浊г膫?/p>
爸爸為了還錢，不怕辛苦到成都打工，他明明知道自己得了重病，而工作的地方灰塵又重，會(huì)使病情加重，但為了掙錢，只好在那里無奈地掙扎。那是沒有辦法的辦法了。
我到成都去玩時(shí)，爸爸對(duì)我很好，我想吃什么，想買什么，他基本上都同意，可能是他知道平時(shí)照顧我太少，但你知道他是怎么掛念你的嗎?沒有一天沒有提到你，時(shí)不時(shí)又冒出一句：“不知道你哥哥，現(xiàn)在做什么?他吃飯沒有?”
那天我在家呆夠了，悄悄地鉆進(jìn)了爸爸工作的廠里。剛進(jìn)去，頭就暈。雜音、灰塵把我包圍的喘不過氣來。被摧殘的蓬頭垢面的爸爸迅速將我拖了出來，說小孩子受不了這樣的環(huán)境。難道大人真的不害怕這些危害嗎?我一趟跑回了家，那天，我足足哭了半個(gè)鐘頭，直到現(xiàn)在，我一想起那些事情都會(huì)默默地流淚。所以我不愿意去想，也不敢去想。
哥哥，我給你說這些話，真的很難過。我知道你比我大，你想的可能比我還要多，我們都不忍心看到爸爸這樣勞累，我現(xiàn)在還在讀書對(duì)爸爸也無能為力，所以只有懇請(qǐng)你多加油，早點(diǎn)找到一份合適的工作，扛起家里的擔(dān)子，讓爸爸早點(diǎn)過上無憂無慮的生活。
600字日記怎么寫3
世界五彩繽紛，大自然便是造物主，在大自然的魔力下，世界無所不有，無所不奇，每一處都吸引著我們的目光。
但是大工業(yè)時(shí)代的到來，在蒸汽機(jī)轟鳴的那一刻開始，人類對(duì)大自然的關(guān)系，開始逐漸動(dòng)搖。人類由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，瘋狂的向大自然索取，索取資源，索取一切，而大自然就像一個(gè)面對(duì)于無理要求孩子的無奈的母親，傾盡所有來滿足我們的貪婪。
人類終究是覺醒了，認(rèn)識(shí)到了大自然母親的偉大，認(rèn)識(shí)到生態(tài)平衡的可貴，在生態(tài)發(fā)展觀的指引下，我們走上了一條可持續(xù)發(fā)展的.道路，我們學(xué)會(huì)了用好的生態(tài)環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，用好的生態(tài)環(huán)境去吸引別人的目光。
我們開始走進(jìn)自然，用愛去親吻自然，黑龍江便是一個(gè)的例子。從前，我們只會(huì)向這片土地索取木材和煤炭，而今我發(fā)現(xiàn)了她的美，我們懷著對(duì)她的敬意，親吻著每一寸土地。在翡翠一般清澈耀眼的土地上，我們探尋幽靜的深處，發(fā)現(xiàn)古老大山親切的眼眸，在這里，我們穿越古墓的海洋，感受四季之下森林的變化與夢(mèng)幻的色彩，在這里，我們傾聽精靈的呼吸，跟隨東北虎與梅花鹿的足跡，走向大自然的內(nèi)心深處。
濕的恢復(fù)，丹頂鶴得以在這片土地上展翅飛翔，森林的再生，梅花鹿又可以在這片土地上歡快欣悅，這片土地是無數(shù)生靈的家園，這片土地是自然對(duì)我們慷慨的饋贈(zèng)，我們愛這片土地，愛它春天的萬物復(fù)蘇，愛它夏天的林海呼嘯，愛它秋天的色彩斑斕，愛它冬天的白雪皚皚……
我們對(duì)待大自然應(yīng)該心存感激，是她孕育了地球上這樣一群充滿活力的生，我們都是她的孩子，從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，走近自然，清親近然，保護(hù)自然吧!
600字日記怎么寫4
重陽節(jié)前兩天，爺爺奶奶給我和媽媽打電__話，他們說想吃南通如皋特產(chǎn)——爽脆蘿卜皮。由于爺爺奶奶住在外地，離南通比較遠(yuǎn)，所以我和媽媽就去超市選蘿卜皮，然后再快遞給他們。
把蘿卜皮選好了，我們買了三十包“蘿卜皮嘎嘣脆”，這下正好夠爺爺奶奶吃一個(gè)月了?；丶液?，媽媽就讓快遞員給爺爺奶奶寄過去?？爝f叔叔走之前，媽媽還千叮嚀萬囑咐道：“你一定不要送錯(cuò)!另外，家里住的老人，請(qǐng)一定要把包裹給他們送上樓!”
兩天后，剛好是重陽節(jié)?！班洁洁健洁健?，一大早，我和媽媽給爺爺奶奶撥電__話，為他們送上一句句既溫暖又貼心的祝福：“爺爺奶奶好!今天是農(nóng)歷九月初九——重陽節(jié)，祝你們身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山!每天都有好心情!”“謝謝!蘿卜皮已經(jīng)收到了，爺爺高興得不得了!”奶奶高興地說道。
我把電__話放下，心情久久不能平靜。我心想，大家不能只在重陽節(jié)這天愛老、敬老、尊老，應(yīng)該每天都像過重陽節(jié)一樣，經(jīng)常給老人們打電__話，做自己力所能及的小事，比如說給爺爺泡個(gè)腳啦，幫外婆洗碗啦，等等等等好多;或者，給老人們少添點(diǎn)兒麻煩，例如：自己收拾書包和玩具，不讓外公外婆操心。其實(shí)，我們能為老人們做很多事，只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，就能達(dá)到“永遠(yuǎn)的重陽節(jié)”的目的。
最后，我借李鴻章的一幅對(duì)聯(lián)來祝大家重陽節(jié)身體健康、萬事如意!
上聯(lián)：享清福不在為官，只要囊有錢，倉(cāng)有米，腹有詩書，便是山中宰相。
下聯(lián)：祈壽年無須服藥，但愿身無病，心無憂，門無債主，可為地上神仙。
橫批：福樂齊天!
600字日記怎么寫5
法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書，使我充實(shí)，使我快樂。書是我的一只小船，無論在麗日里，還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或海浪中航行。讀書也能讓我們獲得許多知識(shí)，所以，我非常喜歡讀書。
從書中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了許多道理。我看過的書有;三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、格列佛游記、愛麗絲漫游奇境、昆蟲記、小王子、八十天環(huán)游地球、尼爾斯騎鵝旅行記……從書中我也認(rèn)識(shí)了許多朋友;丑小鴨、快樂王子、白雪公主、孫悟空、大仲馬、貝多芬、魯迅、冰心、愛迪生……讀書還使我的作文水平提高了不少呢!
有了書這個(gè)“忠實(shí)”的朋友，每當(dāng)我有問題時(shí)，書中的知識(shí)會(huì)幫我解決;在我驕傲?xí)r，書中的愛因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……
我每次都會(huì)在有時(shí)間的時(shí)候看書，不管是在吃飯的時(shí)候，還是在睡覺前，我的手里總是捧著一本書，所以媽媽每天都像個(gè)警察是的，一但被她抓住，我的書就要被沒收啦!
但我們也要和家長(zhǎng)說讀書是個(gè)好習(xí)慣，不能阻止我們，但我們也要在有時(shí)間的時(shí)候再去看書哦!
總之，多讀書，讀好書，將使我們終生受用不盡，因?yàn)闀兄腔塾来妗?/p>
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