這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文
桃李不言下自成蹊，不教學(xué)滿天下。身教勝于言傳，多年來一直依照老師您所說的注意自己的言行，生怕辱沒了老師的名聲。教師節(jié)之際，說一聲謝謝!下面是小編帶來的這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文，希望你能夠喜歡!
這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文1
世間教師千千萬，可都各不相同。在每一個學(xué)生心中，都有自己認為非常好的老師。可是，你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!
有的人認為老師應(yīng)該睡得像狗一樣晚，起得像雞一樣早;還有人認為老師對待學(xué)生應(yīng)該無怨無悔，并且不求回報。可是我認為老師對待學(xué)生應(yīng)該像雷鋒對待工作一樣。關(guān)心學(xué)生，猶如春天一樣溫暖;教授學(xué)生知識，猶如夏天一樣火熱;對待學(xué)校的不良信息，猶如秋風(fēng)掃落葉般的無情;對待犯錯的學(xué)生;猶如冬天一般無情。
古代春秋時期的大思想家，大教育家-孔子曾經(jīng)說過“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢哉f明老師在向?qū)W生交授知識的同時，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，只有愛學(xué)的老師，才會帶出許多愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。還有的是，老師應(yīng)該積極地改正自己的錯誤，因為學(xué)生的很多壞習(xí)慣都是從老師那里學(xué)來的。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
但，我覺得，老師總是為我們指明方向，為我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時候出現(xiàn)，給予我們力量，老師，總是無私地將他們所了解的，向我們細細道來……
老師，你們，是長者，總是用經(jīng)驗為我們填補人生路上的坑洼，讓我們走得更加平穩(wěn);你們，是朋友，總是在我們最孤獨無助的時候走進我們的心房，給我們溫暖與力量……
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們;我不會孤獨迷惘，因為有你們;我才能找的人生的方向;因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永遠有你們，為我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……
這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓王。她一大把年紀了，額頭上布滿了皺紋，但她還盡力來給我們講課。
她很負責(zé)任。有一次，譚帥同學(xué)沒得《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，他說他上次明明交了，我們老師查了全班的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，都沒找到他的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，最后在5年級5班那里面找到了，譚帥說他上次是晚交了，可能放在另外的老師桌子上了。
還有一次，王陽同學(xué)他不寫作業(yè)，老師守著他寫，他不會寫，但老師并沒有講答案給他聽，讓他自己想，他最后想到其它老師都下班了，還沒想出來，數(shù)學(xué)老師仍然守著他，直到他寫完。
還有一次，有一題我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道怎么做，我們數(shù)學(xué)老師不講，讓我們自己想，然而最后還是有幾個同學(xué)不知道寫，老師并沒有收他們的本子，而是教他們方法，最后那幾個同學(xué)也就做出來了。
還有一次，我們班竟然有10個同學(xué)的課堂本子不見了，我們老師找啊找，最后還是在5年級4班的課堂作業(yè)本里找到了，我們數(shù)學(xué)老師說她可能老眼花，丟到別人班里去了。
我們的老師有時拖堂，我們知道這也是為我們好。我們班有好多不守紀律的，老師要停下來講紀律，所以到下課時，還有好多題目沒有講完，所以就拖堂了。
我們老師希望我們期末考試考好點，可花了不少工夫。下午到了該放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師不放學(xué)，還要多講10分鐘數(shù)學(xué)題目。我們現(xiàn)在天天做數(shù)學(xué)考卷，上午做，中午看，下午講。
我們也知道老師的良苦用心，所以我們這次期末考試在全年級分數(shù)第一。
這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文3
星期四的下午，也就是教師節(jié)，我校舉行了一場降重的開學(xué)典禮。
首先，教導(dǎo)主任站在升旗臺上，宣布典禮開始。他首先問大家一個問題：“今天是什么節(jié)日?”“教師節(jié)”同學(xué)們異口同聲地答道?！澳銈冏ＹR老師了嗎?”“祝賀了!”“那么就請六年級的學(xué)生朗誦一首歌祝福全校的老師吧!”
這時，六年級的哥哥姐姐們排著整齊的隊伍，精神抖擻地走到升旗臺上。第一個領(lǐng)誦者說：“老師像園丁，哺育著祖國的花朵?！钡诙€領(lǐng)誦者說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！贝蠹引R聲朗誦道：“啊!老師，您們辛苦了?！薄笆钦l，把幼稚的我們，培育知識廣泛的我們?”“是老師!”大家不假思索地回答?！袄蠋熑杖找挂沟毓ぷ鳎€不停地管教我們，實在是真愛我們呀!”一們領(lǐng)誦者滿懷深情地朗誦著，大家齊聲朗誦道：“我們愛老師!”說完，向全體師生深深地鞠躬，表示對老師的尊敬和感謝。
六年級的同學(xué)下臺后，校長就宣布上學(xué)期得獎的老師上臺領(lǐng)獎。我們班語、數(shù)老師都在其中，我的心里非常激動。心想：能成為他們的學(xué)生真是無比地自豪和幸運。當(dāng)看到得獎的老師手捧鮮花時，我多想成為他們中的一員呀!我們班的同學(xué)看到自己的老師走向領(lǐng)獎臺，高興得活蹦亂跳、手舞足蹈，并鼓起了雷鳴般的掌聲。而沒有得獎的老師班級，他們的學(xué)生大失所，但心里一直為老師加油、祝福。
接下來，校長宣布上學(xué)期參加全國書法比賽得獎和學(xué)生名單。我們班的李佩佳、孫澤慧、劉世佳等幾名同學(xué)得獎了。當(dāng)他們神氣十足地走向領(lǐng)獎臺時，我們用羨慕的目光看著他們。
最后，校長講起習(xí)慣養(yǎng)成好孩子：“不準在墻上亂畫，不準跺文化墻，不準上升旗臺，不準打架罵人?！毙ｉL還批評了一年級的弟弟妹妹們好上升旗臺。校長鼓勵我們要多看課外書。其實，剛才朱考師也講過閱讀的好處。是啊!我們要為中華崛起而讀書。
以后，我要向校長要求的那樣：字體工整，字如其人;習(xí)慣良好;廣泛閱讀等，做一個文明的小學(xué)生，爭取在下一次的開學(xué)典禮上，也能站在領(lǐng)獎臺上。
這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文4
今年的教師節(jié)是第--個教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
在這次活動中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合?；顒娱_始時，老師一走進教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰?！袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!
這個教師佳節(jié)七年級寫作日記作文5
九月，一個涼爽的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了。
“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動著淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!
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