我的語文老師初中日記作文
日記記錄的是最真實的生活,能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行,還要學會提煉和挖掘,看出素材背后的意義。這里給大家分享一些我的語文老師初中日記作文,歡迎閱讀!
我的語文老師初中日記作文1
我的語文老師幽默風趣,課上經(jīng)常開幾個玩笑來增加歡樂活躍的氣氛。他能寫一手漂亮的字,一手好文章,有著一副愛思考的腦子,什么事都要仔細嚴謹?shù)乃伎?。他做任何事都很專心,尤其是在語文這一方面。他也有一些愛好,我發(fā)現(xiàn)最多的還是讀書與練字。
我的語文老師,年紀不大,相貌卻有些顯老。扁平的腦袋,鼻子上架著一副“年事已高”的眼鏡,中等身材,而他最顯著的特點就是……對,就是他課上經(jīng)常開的玩笑話,臉上許多的窩。你還會發(fā)現(xiàn),他有一樣?xùn)|西從來不離身,筆。聽他說,這是他的秘密武器。
他非常喜歡讀書,他離不開書,對他來說讀書就像吃飯一樣,一日三餐中的早餐,不可缺少,他總是貪婪地閱讀著書籍。我雖然沒去過他家,但我想,他家的書一定非常多,而且整理的井井有條。一定有他批注的痕跡。他堅持每天讀書,最少也要讀十頁。有時實在抽不出空來,就等蹲在馬桶上時,才能“享受”這美妙的讀書之旅。
他還喜歡練字,練字就像三餐中的午餐,不可缺少。作為我們的語文老師,自己寫得一手好字,也給我們樹立了榜樣,經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣寫字,讓我們對練字產(chǎn)生了興趣。而他自己,隨手就練上幾個毛筆字,把練字當成自己的愛好,每天練寫,非常重視練字。
老師還有一個愛好就是寫作,這當然就是他的“晚餐”嘍。有了前面讀書和練字兩個這么好的基礎(chǔ),老師的寫作當然也不一般。老師對每一篇稿子都很重視,先構(gòu)思,在提筆,就是因為這樣老師的文章也時常登在報刊上。不是只有基礎(chǔ)好,他還有堅持,每天不管多晚多累都要寫一篇文章,就是因為這樣的堅持,長年磨練、累積,才有這么豐厚的果實。
老師是我們學習的榜樣,我們要向老師一樣,做事要專心,要有恒心,最終一定會學有所成。
我的語文老師初中日記作文2
我的語文老師長著一張憔悴的臉,但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間,一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛,再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā),顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了,她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁,可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭,照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的時候,同學們都很靦腆,不是太積極發(fā)言。這時候語文老師就會說:“機會給每個人都是平等的,就看你能不能抓住機會?!泵慨斦Z文老師說了這句話,同學們就都會躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平,語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記,果然,我們班同學的寫作水平提高了一大截,還獲了獎呢!當我們聽寫作業(yè)的時候,語文老師就會讓我們在心中默念:“誠實比一百分更重要。”看,我們的語文老師考慮的周到吧!
語文老師為我們講課的時候,總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽,我坐在下面還口干舌燥的,何況是在講臺上站著給我們講課的語文老師呢!于是下課的時候,我走到語文老師身邊,問:“老師,您站在講臺上為我們講課,不累嗎?”語文老師笑了笑,用她那溫和而憔悴的聲音對我說:“本來是很累的.,但一想著你們一個個出人頭地,老師就不累了!”我注視著老師,心情久久不能平復(fù)。
我的語文老師很愛笑,她總是笑得那么甜,那么可愛,那么親切。語文老師對付我們班上的那些“困難戶”很有一套,她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學“要賬”。
我的語文老師為了我們的學習成績不斷提高,她不辭辛苦,想方設(shè)法的讓我們進步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣,為自己想得少,為別人想得多。
我的語文老師初中日記作文3
鈴聲響了,這節(jié)課是她的語文課。她向昔日一樣,拿著教案走了進來。同學們安靜下來,準備上課。她是位新來的女教師,姓張,沒有太多的教學經(jīng)驗。為了提高我們學語文的積極性,每節(jié)語文課她都會讓我們讀一兩條笑話或讀一兩篇富有人生哲理的短文,當我們表現(xiàn)好時還會放歌給我們聽。這節(jié)課亦是如此,找同學上講臺講笑話,下面的同學則是笑得合不攏嘴。一陣嬉笑過后她開始給我們上課。雖然她是新教師上課卻“獨有一道”他總是能用各種方法表達出他想表達的情感。
記得初一第一課“在山的那邊”這是她給我們上的第一課,也是我人生中的第一課。記得最清晰的是她在黑板上畫的小人,小人的后面有幾座連綿起伏的大山,大山后面有一片大海。小人在大山和大海的襯托下顯得格外渺小。老師用這樣一幅畫讓我明白,無論在困難面前顯得多么渺小,都要勇敢的往前走去戰(zhàn)勝困難,去尋找心目中那大海。她給我們上的最后一節(jié)課,清晰地映在我的腦海里。那天,太陽依舊升;,鳥聲依舊那樣清脆;鈴聲依舊按時響起;“語文課”卻沒有看到那個每天不知疲倦,每天不管有多辛苦都面帶笑容。因為在他的心目中我們就是她的弟弟妹妹他最親的人。每天無時無刻的關(guān)注著我們。這節(jié)沒有老師的語文課,讓我們懂得了珍惜。同學們都哭了。她的不辭而別,誰也沒想到。就在她要走的前一個晚上,他還在充當著數(shù)學老師給同學講解數(shù)學題,還在認真的批改最后一次的語文作業(yè)。她離開了,只留下了一句話“我太想家,太想我的爸爸媽媽了,我放心不下他們”。
可是在這之后,歷史老師又提起了這件事。說我們的語文老師再回老家之前給她留了一條短信—“我太要強了,我沒能教好我的學生,我做的最失敗的一件事就是當了老師,所以我離開了”。聽完這些,我只想說:“張老師你已經(jīng)做得很好了,我們應(yīng)該謝謝你?!?/p>
我的語文老師初中日記作文4
在我的初中生涯里,擔任語文這門學科的是劉老師,在和劉老師相處的這一年多的時間來看,我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師,身材偏瘦,身高有一米六左右,皮膚有點黑,戴著一副眼鏡,鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利,不得不說,這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點兒嚴肅。
記得有一次,我們在上思想品德課,老師在講臺上津津樂道的上課,同學們在下面有的看書,有的做作業(yè),還有的講悄悄話……實在有趣極了。我呢,實在無聊,便提議和同桌換座位,這樣,我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺,真是一舉兩得啊。
正當我眼睛看得有些發(fā)酸,想偷偷地望向窗外看看風景時,劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前,這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我,眼光中似乎帶著些責備,又好像帶著些失望,神情嚴肅的望著我。我打了個寒戰(zhàn),再也受不了老師那嚴厲的目光,頭一低,手里的課外書已掉在了地上……
事后,老師找我去談話。依舊是那對眼睛,這次卻笑瞇瞇的望著我,頓時,我的臉紅了,下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我,現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律,我們要好好學才行。
平常,劉老師可是非常貼心的,在我們每天緊張的學習生活中,劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒樱蛘咴诎嗬锔阈﹦e開生面的活動,愉悅我們的身心,每每此時,同學們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風景。
老師的目光總是陪伴著我們,時時教育著我們,不過,我希望永遠都能看到老師那對愛笑的眼睛!
我的語文老師初中日記作文5
我的初中語文老師對我影響很大。
她留著棕色的長發(fā),十分愛笑,盡管她是一名老師,但在我面前似乎失掉了那份“師道尊嚴”。
我第一次看見她時,是在學校的圖書館里。她雙手捧著一本書,臉上沒有一絲表情。我心想:“這個老師一定很冰冷,要是成了我們的代課老師,我就涼涼了!”
唉,真是怕什么來什么,萬萬沒想到居然“美夢成真”了。
那天,我請假返校,離教室老遠的走廊里,便聽到教室里傳來一陣大笑聲。我心想:“這動靜,可能是班上的哪個人又出糗了吧!”
于是,我便加快了步伐,向教室跑去。“報告!”我推開教室的門,班上頓時一片寂靜,仿佛連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。霎時間,所有的目光都集中在我身上,隨即同學們便開始捧腹大笑。我呆呆地站在教室門口,有些不知所措。
“如果下次語文課再遲到,就不要進來了!”我又一次看見了那張嚴肅的臉。
“我請假了。”我連忙解釋道。解釋完,我便趕緊逃到了我的座位上。同學們看見我狼狽的樣子,又一次大笑起來。我十分尷尬,只想趕緊找個老鼠洞鉆進去。因為在那時,那尖銳的笑聲充滿了對我的諷刺和嘲笑,讓我顏面盡失。也在那時,我非常討厭她。
當我回到宿舍,舍友提及此事:“你不覺得她對學生要求很嚴格嗎?”這句話似乎點醒了我。以后的日子,我漸漸發(fā)現(xiàn)她從不會刻意針對某個學生,而是一切都按照規(guī)矩來。于是,我便開始打心眼里敬佩起她來。
這就是我的語文老師,她給我上了第一堂課,也是最有意義的一課——影響我的一生。
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