寫(xiě)感動(dòng)的初中日記
日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫(xiě)當(dāng)天的事呢?不是的。日記也可以寫(xiě)以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天無(wú)事可寫(xiě)，或是以前發(fā)生的事未及時(shí)去寫(xiě)。這里給大家分享一些寫(xiě)感動(dòng)的初中日記，歡迎閱讀!
寫(xiě)感動(dòng)的初中日記1
三月即將告別人間之時(shí)，春天才揮著手和萬(wàn)物問(wèn)好。當(dāng)她從冬妹妹手中接過(guò)交接棒時(shí)，雷公公再也忍不住，敲響了那張沉寂了好久的大鼓，世間的萬(wàn)物從此開(kāi)始了新的生活。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我踏上了一條通向林間的曲折小路，去追尋春姑娘的足跡，去感受大自然的氣息，同時(shí)，也讓我的生命得到一種暖暖的感動(dòng)。
那天的天空，很藍(lán)很藍(lán)，如同一塊晶瑩剔透的藍(lán)水晶一般，從那水晶中，折射出一種叫做純潔的品質(zhì)。我踮著腳尖，輕輕地走著，生怕踩疼了周?chē)崮鄣幕▋?。那些花兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的散落在草叢間，仿佛在和人們捉著迷藏。它們很小，若你不仔細(xì)看，是無(wú)法發(fā)現(xiàn)它們的。它們?cè)陲L(fēng)中仰起小腦袋，美麗的笑容在臉上綻放，我也學(xué)著它們的樣子，看那暖暖晴空，它似乎在對(duì)我說(shuō)著什么……低頭看那一朵朵不知名的小野花，此刻，我覺(jué)得它們是那樣的美，雖沒(méi)有那些競(jìng)相開(kāi)放的花兒的嬌艷，但卻有如荷花般高貴的品質(zhì)，它們默默地裝點(diǎn)著大地，為世界奉獻(xiàn)自己的一份力量……那天藍(lán)色的花瓣，不正是天空賜予它們的色彩嗎?它們告訴我說(shuō)：不必去爭(zhēng)那毫無(wú)意義的東西，默默奉獻(xiàn)自己吧。
走進(jìn)一片樹(shù)林，樹(shù)枝上的小嫩芽?jī)簜€(gè)個(gè)都調(diào)皮地探出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界，我心頭頓時(shí)變得暖暖的?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話在我腦海中浮現(xiàn)，是啊，它們不正是接受了風(fēng)雨的洗禮，才能夠以勝利者的姿態(tài)站在這兒享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖嗎?陽(yáng)光傾瀉于林間，輕撫著那細(xì)小的芽?jī)?，我?tīng)見(jiàn)了它的喃喃細(xì)語(yǔ)，它說(shuō)：“快長(zhǎng)大吧，去迎接更多的挑戰(zhàn)?！蹦茄?jī)焊嬖V了我：“不要總抱怨生活太糟，要感謝那些挫折，它們讓你有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！?/p>
太陽(yáng)漸漸西沉，天空漸漸丟失了曾經(jīng)的藍(lán)色，被太陽(yáng)的余暉渲染成了柔和的橘色。該回家了——風(fēng)兒捎來(lái)母親心中的擔(dān)憂(yōu)，于是我便踏上了來(lái)時(shí)的路，一個(gè)習(xí)慣性的抬頭，卻讓我愣在了原地。此時(shí)，我正因飛機(jī)過(guò)往時(shí)在天空留下的“一”字劃痕而深受感動(dòng)，也許你會(huì)笑我太傻，但若用心去體會(huì)，你也會(huì)聽(tīng)到它的話語(yǔ)。它告訴我：每個(gè)人的一生都是由開(kāi)始而走向終結(jié)，就像“一”字劃痕一樣，有始有終，它一天比一天淡，到最后，你離去之時(shí)，將會(huì)因你一生付出的努力來(lái)描述你的心情。
那春，那大自然，給我的生命帶來(lái)了暖暖的感動(dòng)……
寫(xiě)感動(dòng)的初中日記2
琴棋書(shū)畫(huà)，吾各自略通。論感動(dòng)者，非書(shū)法者乃假也。予獨(dú)愛(ài)：書(shū)法之美，古來(lái)共談，日月星辰，浩蕩雄偉;書(shū)法之秀，古今共用，綿延流水，嬌姿多彩。令我感動(dòng)者實(shí)乃書(shū)法也。
書(shū)法之益，不知其幾千里也。書(shū)法可以讓我們靜下心來(lái)，就像空氣中的熱騰騰的水霧，忽然凝結(jié)在碧沁沁的草尖上，而終于成為露珠。書(shū)法亦可以使人專(zhuān)注，還可以放松身心。所以我個(gè)人覺(jué)得，何必像王羲之一樣那么執(zhí)迷于書(shū)法呢?他為了研究書(shū)法，衣服都被手指劃破了，為了認(rèn)真寫(xiě)字竟入木三分。我們其實(shí)可以像樸槿惠一樣，在不開(kāi)心時(shí)練字，直到練得心情平靜了為止。如果非常喜歡書(shū)法，就盡量擠時(shí)間去練吧!像我，基本就是每天練一頁(yè)。
我現(xiàn)在仍很清楚地記得第一天練書(shū)法時(shí)，書(shū)法老師告訴我：“書(shū)法(楷體)的美就在于頓筆，也就是“抑揚(yáng)頓挫”，你要記住，這才是書(shū)法的內(nèi)含之美?！蔽矣X(jué)得書(shū)法老師說(shuō)的似乎很有道理，于是便照著老師的話去做，每一筆、每一畫(huà)都去頓筆。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺好看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是那么好看，而且寫(xiě)字太慢。我就想：有沒(méi)有一種方法既寫(xiě)得快又比較好看呢?
有一段時(shí)間我連吃飯時(shí)也在想。不久后，我發(fā)現(xiàn)平筆與頓筆結(jié)合著寫(xiě)似乎更好看。我便把幾個(gè)字用兩種方法分別寫(xiě)在紙上，似乎真的是第二種方法寫(xiě)得更好看。這是我忽然想到老師說(shuō)書(shū)法的美在于頓筆，而不是筆筆都頓，是我的無(wú)知，才給書(shū)法安了一個(gè)錯(cuò)誤的定義。于是我悟出了一個(gè)道理：對(duì)于書(shū)法這么美好的東西，有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的。正是因?yàn)槲姨貏e喜歡書(shū)法，所以才會(huì)去這樣琢磨。
練書(shū)法時(shí)，我感受到了書(shū)法的美。我發(fā)現(xiàn)從那時(shí)起我竟然喜歡上了書(shū)法，并且很享受在書(shū)法之河中暢游，感悟與陶冶情操的感受。書(shū)法對(duì)于像我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，就像銀河一樣等著我去遨游。
書(shū)法如此多嬌，引無(wú)數(shù)書(shū)法家競(jìng)折腰，我也不例外，雖然我不是書(shū)法家，可如此“窈窕淑女”，何能不“君子好逑”?我愛(ài)那使我感動(dòng)的書(shū)法。所以才要更加積極地接觸她，使我筆下的字真正美起來(lái)。
寫(xiě)感動(dòng)的初中日記3
人生，就是由許許多多的“那一刻”交織而成。然而我知道，可以令人情緒波動(dòng)的“那一刻”不多，所以，它會(huì)是我美好的回憶。
依稀記得，那段時(shí)間我在醫(yī)院看護(hù)住院的母親，在去樓下玩耍時(shí)，常常碰見(jiàn)一個(gè)穿著病號(hào)服的小女孩。女孩七、八歲的樣子，她經(jīng)常在病房外活動(dòng)著，想不引起我注意都難。
我從護(hù)士口中得知，女孩不幸被一場(chǎng)車(chē)禍牽連，導(dǎo)致下肢癱瘓，要是恢復(fù)情況惡劣的話，就有可能無(wú)法再走路。
她很乖巧聽(tīng)話，見(jiàn)到醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士們都會(huì)問(wèn)好，很配合醫(yī)生治療，不哭也不鬧。她從未讓父母操心過(guò)，甚至還小大人般地安慰著泣不成聲的父母，醫(yī)院里的人都夸她是個(gè)懂事的孩子，我更是打心眼里佩服小女孩。
那一天，我跑去樓下玩，遇見(jiàn)小女孩正在做恢復(fù)，就躲在一旁暗中觀察她。
小女孩的雙手緊緊抓住墻扶手，右腳先往前移一小步，緊接著左腳也跟著右腳，就這樣向前挪動(dòng)著，她的小臉蛋上浮現(xiàn)出了微笑，她更想嘗試邁大一點(diǎn)的步子。但她突然一個(gè)重心不穩(wěn)，整個(gè)人倒了下去。我給嚇著了，愣在那里。好不容易回過(guò)神來(lái)，想連忙把護(hù)士喚來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)護(hù)士就在不遠(yuǎn)處看著這一切。
我頓時(shí)怒氣值爆表，想沖過(guò)去跟那個(gè)不負(fù)責(zé)的護(hù)士理論，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)護(hù)士已朝著我這邊走來(lái)，她壓低了聲音對(duì)我小聲說(shuō)：“小妹妹，別上去扶她了，這孩子哪點(diǎn)都好，就是有牛一樣的倔脾氣，她今兒哇，非憑著自己不可，喏，你先看看?！?/p>
我的注意力回到了小女孩身上，她緊促著眉，就以那個(gè)癱坐在地上的姿態(tài)，一只手順著墻，摸索著扶手，我清晰地看到她手上，手臂上細(xì)小的血管爆了出來(lái)，細(xì)密的汗珠在她的鼻尖，額旁聚焦，她的襯衫早已被汗給滲濕。她想嘗試著用無(wú)力的腿發(fā)力，就這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，可還是無(wú)濟(jì)于事。我知道她不甘心，此時(shí)的她就如在巖石縫中的嫩草，一個(gè)勁兒想要改變命運(yùn)，想站起來(lái)啊!
我因當(dāng)時(shí)被大人叫走了，而沒(méi)有陪著女孩見(jiàn)證奇跡，心中滿(mǎn)是惦念，結(jié)果如何已不重要了，反正在我心中，女孩站起來(lái)了，變得愈發(fā)愈高大，她臉上掛著燦爛的微笑……
寫(xiě)感動(dòng)的初中日記4
很多時(shí)候我們都被許多事或許多人所感動(dòng)，而每一次的感動(dòng)都是心靈的一次感悟。我們感動(dòng)于四季的賜予，我們感動(dòng)于父母的親情，我們感動(dòng)于故事的真誠(chéng)……我們被許多所感動(dòng)。感動(dòng)不一定要流淚，但感動(dòng)一定會(huì)使你真正明白點(diǎn)了什么。世間的感動(dòng)無(wú)外不在，我們也許被別人感動(dòng)，別人也許被我們感動(dòng)。
也許生活將我們捉弄，可我們有什么理由拒絕生活呢?不管生活給我們的是甜酒還是苦酒，我們都應(yīng)喝下去，只要活得有意義便別無(wú)他求。有許多事情被我們錯(cuò)過(guò)，可還有許多事情我們還沒(méi)有錯(cuò)過(guò);其實(shí)錯(cuò)過(guò)與沒(méi)有錯(cuò)過(guò)都是一種美麗。錯(cuò)過(guò)的就讓它錯(cuò)過(guò)，不用太惋惜，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的好好珍惜，人生正是由許多錯(cuò)過(guò)與沒(méi)有錯(cuò)過(guò)構(gòu)成的。做人不應(yīng)太虛偽，虛偽正表示你的怯弱。真的你就是真的你，該說(shuō)就說(shuō)，該笑就笑，管別人說(shuō)些什么呢?只要不是錯(cuò)誤的圓周，又何必計(jì)較別人的評(píng)說(shuō)呢?敢說(shuō)敢干，敢愛(ài)敢恨，這才是真的你。
“我走我的路“，一切評(píng)說(shuō)與流言終抵不過(guò)我的真誠(chéng)。也許我的真情無(wú)法感動(dòng)每一個(gè)人，但只要能讓人在生命中有過(guò)這么一次，我便滿(mǎn)足。我就是我，我不必演別人的故事，讓真的自我丟失在無(wú)奈的風(fēng)中。我用我的愛(ài)感動(dòng)每一個(gè)人，而這份愛(ài)將在感動(dòng)中越來(lái)越濃。
感動(dòng)著生活，感動(dòng)著世界。感動(dòng)是一種美麗，美麗在于它是奉獻(xiàn)卻從不所取;感動(dòng)是一種溫情，溫情在于它打動(dòng)了每一個(gè)人，卻從不偽裝自已的情感。一杯清茶，一段樂(lè)曲，讓心情平靜感動(dòng)生活的安寧。在夜晚，抬頭數(shù)一數(shù)天上的星星，當(dāng)一回“傻孩子“;伏案寫(xiě)上幾句，這是內(nèi)心情感的獨(dú)白;拿上畫(huà)筆畫(huà)上幾下，雖然我不懂美術(shù)……正是生活感動(dòng)了我，才使我更加熱愛(ài)生活。
即使不懂藝術(shù)，也不妨礙你欣賞貝多芬.莫扎特的樂(lè)曲，只要懂得生活就會(huì)懂得藝術(shù)。藝術(shù)與生活是相融的;藝術(shù)來(lái)自生活，生活中又有藝術(shù)。不是我們不懂得藝術(shù)，只是生活太匆忙;不是我們不想享受生活，只是我們不愿停下前行的腳步。生活的藝術(shù)，藝術(shù)的生活，正是由于感動(dòng)，藝術(shù)與生活才會(huì)更加美好。
而所有的感動(dòng)只有先感動(dòng)了自已，然后才能感動(dòng)別人。感動(dòng)不需要理由，感動(dòng)也不一定需要眼淚，只要感動(dòng)源于真情，心靈就會(huì)感動(dòng)。
寫(xiě)感動(dòng)的初中日記5
小時(shí)候的我，很小就會(huì)一個(gè)人呆在家里，守著大大的房子，孤獨(dú)無(wú)助的我;很早就會(huì)上下學(xué)的我，望著街上的陌生人，恐慌無(wú)助的我。心底沒(méi)有一絲溫暖，只有一絲涼意;家里沒(méi)有一絲溫馨，只有一絲冷清。長(zhǎng)大了總想：“我是否比孤兒還可憐，比乞丐還無(wú)助?”我想應(yīng)該是的。自從遇上了她，他就像哥哥一樣照顧著我。盛夏時(shí)節(jié)，天氣像變色龍一樣，前一秒還是請(qǐng)，后一秒就是陰云密布，那天上體育課。
一朵大大的烏云從南方緩慢的移動(dòng)過(guò)來(lái)，雨滴也有小變大，一滴又一滴的砸在我頭上，固執(zhí)的我死活不進(jìn)教室，一個(gè)人在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑，只有一個(gè)他陪著我，知道我跑到上氣不接下氣的時(shí)候，才停下，回到教室，望著我滴著水滴的頭發(fā)，他就一肚子氣，就開(kāi)始罵我：“以為自己健壯得很嘛?一點(diǎn)也不知珍惜自己的身體，感冒了怎么辦?”我一下子哭了，世界上還有這么關(guān)心我的人么?如果他是我媽?zhuān)乙欢〞?huì)給他一個(gè)大擁抱的，哭著哭著，也不知怎么的了，一屁股坐了起來(lái)，擦干眼淚，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，還把坐在我旁邊的他給嚇壞了，最后還是欣慰的一笑，。
放學(xué)后。雨一點(diǎn)也不給面子，還在下，我們幾個(gè)女生一窩蜂的沖進(jìn)雨里，沖向回家的路，可是自己不下心絆了一腳，站在雨里，突然感到一絲溫暖，頭一回，原來(lái)是他，我披著他的衣服，他卻站在雨里瑟瑟發(fā)抖，我剛準(zhǔn)備把衣服還給他，但一個(gè)“啊切"，讓他斜視了我一眼，只好乖乖聽(tīng)話。走在回家的路上，兩人并排，他問(wèn)了我好多問(wèn)題，我一五一十的回答了他。他總是那樣默默無(wú)聞的照顧著我。
在軍校里，天氣不好，又因?yàn)槿ブ熬透忻傲?，一個(gè)線衣，一個(gè)我的衣服，一個(gè)迷彩服，套在一起，晚上基本是被凍醒的，但他還是把他的衣服給了我，讓我晚上睡覺(jué)的時(shí)候蓋在被子上。每一個(gè)行為，都能讓我感動(dòng)。我感動(dòng)，是因?yàn)樗癜职忠粯诱疹欀?，是因?yàn)樗裼H人一樣關(guān)心著我，他雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但他做了默默無(wú)聞的小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是大事，一個(gè)感動(dòng)了我的大事。如果下輩子有緣，他一定要做我爸爸，一定!
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