關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記6篇
一天將要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記6篇，以供大家參考!
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記1
昨天，吃完晚飯后，媽媽和爸爸帶著我去黑龍江邊散步，準(zhǔn)備一邊運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，一邊欣賞江景。
出了家門，我們悠閑地漫步著走向我們的目的地――黑龍江畔。這時(shí)，我不禁想起去年秋天和爺爺、奶奶一同散步的情景。那時(shí)和現(xiàn)在一樣，同樣的路，同樣的城市，同樣的心情。當(dāng)我們走到世紀(jì)廣場(chǎng)的時(shí)候，我不禁被那美妙的音樂(lè)噴泉吸引住了。當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的水柱在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中搖擺起舞時(shí)，我的心中就蕩漾起一層層的喜悅和傷感。
我想，人生也許就象這噴泉一樣吧，有高 潮，有敗落，有搖擺不定，還有停滯不前。
也許，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都被成功眷顧，每個(gè)人都會(huì)有敗落的時(shí)候;在人生的岔路口，有哪個(gè)人沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)呢?
我圍著噴泉轉(zhuǎn)了兩圈，靜靜地思考著人生的哲理。
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記2
如同剛從苦海中逃脫出來(lái)后又陷盡了一個(gè)沼澤中的人兒一般，我又重新回到了宿舍大樓。
這是我的第二次住校了，比起第一次住校這一次倒是多增添了許多不情愿。去到自己的寢室看到那些再熟悉不過(guò)的擺設(shè)時(shí)回憶宛如浩瀚大海般涌入大腦，在美好與痛苦的五味交雜的情緒沖擊下我竟一時(shí)不知該做出什么舉動(dòng)來(lái)。
但是時(shí)間卻不允許我對(duì)以前有太多的回憶，迅速的洗漱和洗好衣服，簡(jiǎn)單地收拾了一下床鋪與其他朋友隨意簡(jiǎn)聊，而后便迎來(lái)了熄燈時(shí)間。
黑暗中的世界安靜而是燥熱的，興許是因?yàn)楣芾砣藛T的吝嗇，致使此時(shí)唯一能給予我們短暫涼爽的僅有大頂?shù)哪莾烧癸L(fēng)力不大的風(fēng)扇?！八恢 蔽野抵凶愿实?。堅(jiān)硬的床板所為我?guī)?lái)的除了身體上的不適別無(wú)其他可言。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)希望能探索出一個(gè)最為舒適的躺姿，可最終仍一事未成。我于是開始思念起我柔輕的大床，隨之出現(xiàn)的是我的整個(gè)房間以及父母的笑容，弟弟與我玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)縈繞于耳畔——我本以為我不會(huì)像上次那般想家。
為了盡快止住心中的寂寞與孤獨(dú)的無(wú)助想家感，不讓自己再像上次那樣在床上默默抽噎，我努力將注意力轉(zhuǎn)向了其它地方。我開始注意周圍的環(huán)境，漸漸地我發(fā)現(xiàn)處暑所帶來(lái)的炎熱并不同仲夏之時(shí)那般如此難耐難抗，而是在時(shí)而吹來(lái)得微風(fēng)中帶來(lái)幾許清涼，靜靜感受便會(huì)幫助自己拂去內(nèi)心的那番燥熱。慢慢地，我的眼皮變得沉重，周圍的事物變的模糊起來(lái)唯獨(dú)那夜幕中閃爍的星星仍在紫黑的絨布襯托下如此璀璨。我的意識(shí)變得不清，腦中存留著的僅有那些閃亮的繁星。我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)中，被星辰籠罩，與它們?cè)趬?mèng)境中共舞。
這晚，我重返了住宿大樓;這夜，星兒伴我入眠。
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記3
寒假已經(jīng)不知不覺(jué)間過(guò)了一個(gè)月了，但自己覺(jué)得好像昨天才剛剛放假一樣，過(guò)得有點(diǎn)不真實(shí)，明明好像什么都還沒(méi)干，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了那么久。有好多的事情還沒(méi)來(lái)得及完成就已經(jīng)過(guò)去了，剩下了太多了遺憾還沒(méi)來(lái)得及彌補(bǔ)。
每天都在重復(fù)著一樣的生活，待在家里該吃吃該喝喝，沒(méi)有了作業(yè)和考試就是一大快樂(lè)。每天不出門也不收拾自己了，連頭發(fā)都懶得清洗了，每天頂著大油頭在電視機(jī)前邊追劇，面對(duì)父母的嘮叨也視而不見(jiàn)，自顧自的在那逍遙快活，過(guò)著自己的幸福小日子。
每天都會(huì)時(shí)不時(shí)的打開手機(jī)看看班級(jí)通知群有沒(méi)有新的事物發(fā)生，生怕錯(cuò)過(guò)了就被輔導(dǎo)員“通緝”，真是連個(gè)放假也不讓我們舒服。這不，手機(jī)屏幕上方“@全體成員”我就知道事情不簡(jiǎn)單了，上了大學(xué)之后，有一堆的群，最害怕的就是@全體成員。人在家中坐，煩惱從天上來(lái)。因?yàn)橐咔榈脑颍偶偾拜o導(dǎo)員讓我們每天都在APP上按時(shí)填寫自己的體溫，這不，學(xué)校又整了一個(gè)新APP，讓我們從原來(lái)的那個(gè)APP，逐步的轉(zhuǎn)接到這個(gè)新的來(lái)。胳膊擰不動(dòng)大腿啊，學(xué)校說(shuō)干嘛就干嘛，手機(jī)上立馬就下載新的APP，按照學(xué)校的指示來(lái)一步步的操作。
畢竟是新的軟件，有不少的問(wèn)題需要解決，這也讓不少的同學(xué)怨聲嘆氣，學(xué)校為什么非要整一個(gè)新的，用原來(lái)的不好嗎?新的還一大堆的問(wèn)題，真的好煩。我每次填寫的時(shí)候，因?yàn)楂@取不到位置信息，只好用手機(jī)錄個(gè)屏，以后追究起問(wèn)題，我也有個(gè)證據(jù)證明不是我的原因才行，力證我的清白。
寒假生活雖然快樂(lè)，但也少不了煩惱，就讓我在最后的一個(gè)月里面快樂(lè)的度過(guò)吧!
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記4
生活象一條大河，時(shí)而騰起飛揚(yáng)，時(shí)而平靜流淌，時(shí)而氣宇軒昂，時(shí)而淺吟低唱，不錯(cuò)的，生活中有喜，有憂，有悲，有苦。那就讓我們學(xué)會(huì)分享生活把!
當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，別只顧自己樂(lè)啊!把它告訴周圍的人，讓他們也來(lái)分享這份快樂(lè)，也為你的成功而喝彩，他們會(huì)因你的幸福而幸福，因你的快樂(lè)而快樂(lè)，也許他們會(huì)比你自己更快樂(lè)。朋友，請(qǐng)做到“有福同享”。雖然這快樂(lè)不是金錢、名譽(yù)、地位、利益，但這種精神上的快慰是金錢、名譽(yù)、地位、利益無(wú)論如何也比不上的最高的境界。
當(dāng)你因生活中的繁瑣事情憂愁嘆息的時(shí)候，可別憋在心里，把它說(shuō)出來(lái)吧!這樣，便會(huì)有人來(lái)開導(dǎo)你，來(lái)安慰你。他們會(huì)告訴你生活中的樂(lè)趣，給你以生活的啟迪，你不必?fù)?dān)心是否會(huì)有這樣的人，只要你相信有，就一定有的。他們會(huì)和你一起分享你的憂愁，把你從那峽谷拉到山頂來(lái)看周圍的秀麗景色，來(lái)體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美妙。
當(dāng)你因考試失利，對(duì)前途渺茫時(shí)，悲觀會(huì)隨之而來(lái)，悲觀使你對(duì)生活失去了最起碼的信心，對(duì)人生失去了拼搏的動(dòng)力，不過(guò)，不要悲傷，不要心急，把你的想法和態(tài)度告訴你信得過(guò)的人，他們會(huì)給你溫暖，會(huì)給你灌注心靈的雞湯，像引路人，把你引向開闊的境地。所以，你要和別人分享你的悲觀，從而獲得積極的人生態(tài)度。
當(dāng)你因親人離去、朋友分別而痛苦的時(shí)刻，不要獨(dú)自默默承受，把它傾訴出來(lái)，你會(huì)好受些，因?yàn)槟愕穆?tīng)眾會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地努力去驅(qū)散你心頭的烏云，讓你早一點(diǎn)恢復(fù)到平日的快樂(lè)，可見(jiàn)，分享痛苦也是對(duì)人有益的。
生活是豐富多彩的，它像一支樂(lè)曲，有時(shí)慷慨激昂，有時(shí)低沉憤懣，不管怎樣，讓我們學(xué)會(huì)分享我們的生活，勇敢面對(duì)我們的生活吧!
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記5
一提到暑假，我就有無(wú)限的向往與回憶，心里便有滿輕松與快樂(lè)，每每此時(shí)，我禁不住深吸一口氣，雙目微閉，做出深深陶醉的模樣，然后心底的感慨油然而生：暑假的日子賽神仙哪!
嘿!暑假真是多姿多彩，生活更是美滿，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)是必不可少的，你看，這一放暑假我就開始運(yùn)動(dòng)起來(lái)了，我嘛，通常是早上六點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，從家里一直跑到愛(ài)麗絲公園，然后再?gòu)呐艿琅苋?。有一次，我起?lái)跑步，心情本來(lái)就不好的我我嚷嚷著跑了起來(lái)，爸爸看我的樣子，心中怒火朝天，上來(lái)就打了我一下，還讓我罰跑了三圈，真是偷雞不成蝕把米啊!我立馬精神起來(lái)，以后每日都老老實(shí)實(shí)的，連爸爸夸我都是聽(tīng)話的好孩子呢!還是聽(tīng)家長(zhǎng)的話吧，這也是我跑步印象最深刻的一個(gè)了!
哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊，在過(guò)了一段時(shí)間后，嘻嘻，我的日子到啦，那就是我期待已久的——韓國(guó)之游!哈，出行之前我已整裝待發(fā)出發(fā)嘍，我乘坐飛機(jī)前往韓國(guó)，那么，在韓國(guó)，我印象最深的，那莫非就是安全體驗(yàn)館啦!就舉一個(gè)例子吧，我們體驗(yàn)人的心肺復(fù)蘇的步驟，我找了一個(gè)假人，首先在人在暈倒時(shí)，應(yīng)當(dāng)先拍拍肩膀評(píng)估意識(shí)，然后確認(rèn)呼吸，如果還有一點(diǎn)呼吸，趕緊叫人打120，然后雙手張開，握住另一只手，十指交叉按在胸口上，連續(xù)按，四分鐘內(nèi)是黃金時(shí)間，要不停的按，應(yīng)該打破科學(xué)原理了，來(lái)點(diǎn)有趣的吧，我邊按著，血管的血上來(lái)了，太好了!耶!這次，是為了教大家知識(shí)，以防萬(wàn)一啦!呵呵，韓國(guó)之游真是充滿了樂(lè)趣啊!
對(duì)我而言，多姿多彩的暑假是必不可少的啦!
關(guān)于學(xué)生的中學(xué)日記6
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學(xué)會(huì)生活》的書。這個(gè)話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來(lái)，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源，他才意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能，最終導(dǎo)致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋，作者呆呆地看著，然后立即給城里最好的兒子打電話，問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話。因?yàn)楸M管他的兒子成績(jī)優(yōu)異，但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此，作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就，而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國(guó)許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān)，但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚!我在報(bào)紙和雜志上看到，一些大學(xué)生不會(huì)洗衣服，也不會(huì)乘公共汽車，甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì)在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。
我也只關(guān)心我在書本上掌握知識(shí)的程度，但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無(wú)知了!因此，從現(xiàn)在開始，我將學(xué)習(xí)更多的生存技能，并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
學(xué)生們，從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會(huì)后悔的。