250字日記初中生
日記一般是由書端和正文兩個(gè)部分組成。日記通常情況下,會(huì)以第一人稱記載下當(dāng)天的所見、所聞,在日記的左上角是日期,包括年、月、日,右上角寫上當(dāng)天的天氣情況。說到這里,同學(xué)們知道怎么寫250字日記初中生嗎?如何寫好日記,下面跟著小編一起來(lái)看看優(yōu)秀的日記范文吧:250字日記初中生
250字日記初中生1
開學(xué)了大家都興高采烈的來(lái)到教室又來(lái)了一位同學(xué)名叫雨落。
人物介紹“雨落,浪漫可愛十分聰明單純是天酷亦最喜歡的人樂與助人……”
甜可櫻葉雪雪琦楊早早的來(lái)了,看到天酷亦,開始作戰(zhàn),甜可用長(zhǎng)鞭捆住天酷亦,櫻葉雪用冰箭把他射了下來(lái),雪琦楊用天外飛鮮穿了過去,把天酷亦給冰了住,為了不讓他知道,甜可在原處把冰打碎了,就跑了。天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了,馬上跑上來(lái)用驅(qū)暖術(shù)給天酷亦驅(qū)暖。
不過多久天酷艾和天軒也來(lái)了,看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……
250字日記初中生2
今天晚上,在水立方舉行了一次了10米跳臺(tái)的決賽。
經(jīng)過半決賽,有8人被選拔,其中我國(guó)有兩位小將參加,一位是陳若琳,還有一位是王鑫。決賽開始了,有7個(gè)國(guó)家:中國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、、、、、、經(jīng)過一跳,中國(guó)排名第一、第三,加拿大二名。比賽繼續(xù)下去,沒想到,加拿大第一,王鑫還是不動(dòng),但是陳若琳降下來(lái)了,變成了第二。最后一跳,讓人大吃一驚的是陳若琳的成績(jī)是38,她的總成績(jī)是
陳若琳奪得了冠軍,王鑫奪季軍。
250字日記初中生3
今天,我和爸爸媽媽一起去上海。爸爸先開車帶我們來(lái)到了西碼頭,然后上了去小洋山的渡輪。渡輪在一望無(wú)際的大海上行使著。我和爸爸來(lái)帶了船邊,看著一望無(wú)際的大海在陽(yáng)光的照射下,閃著一層層銀色的白光。
過了好長(zhǎng)時(shí)間,我們終于來(lái)到了小洋山。我們又開車上路了。不一會(huì)兒,我們就上了長(zhǎng)達(dá)30多公里的東海大橋。橋的兩邊都是一望無(wú)際的大海,一眼望過去,好像海和天連在了一起似的。
過了東海大橋,接著我們上了高速,然后就到了楊浦大橋。橋的兩邊聳立著一座座高樓大廈。
啊!我們終于來(lái)到了上海這座美麗的大城市了!
250字日記初中生4
我看見有很多小朋友喜歡捉青蛙,使青蛙不能得到自由,我非常痛心。
青蛙是農(nóng)民的‘好幫手’。它的眼睛銳利,可以快速地發(fā)現(xiàn)害蟲,伸出又長(zhǎng)又粘的舌頭,粘住害蟲,使害蟲飛不走。青蛙一天可以吃掉200只害蟲。這是多么大的功勞呀!它還能跳起來(lái)吃飛蟲子呢!而且一跳就是它體形的20倍,怪不得叫‘跳高冠軍’。聽說青蛙還能吃白蟻呢!如果讓那些小朋友來(lái)算一算,一只青蛙一個(gè)月能吃多少害蟲,算出來(lái)后,他們一定感到很慚愧。
我們一起來(lái)用雙手來(lái)保護(hù)農(nóng)民的‘好幫手’?青蛙吧!
250字日記初中生5
今天,爸爸教我滑滑板下坡。我開始害怕,一直不敢下,爸爸就說:“不敢下大坡,就下小坡。”說完就帶我去滑小坡了。
那里的人很多,而且有老人在跳舞。我跟著就滑了下去。那個(gè)滑下去的感覺太爽了,像生出一對(duì)翅膀增添了很多神力的樣子。我還想滑一次,因?yàn)閷?shí)在是太爽了,爸爸同意了。我于是滑下去,邊滑邊學(xué)老人跳舞。這一次比上次還爽,有一種自由飛翔的感覺。
在回家之前,我下了一個(gè)決心,只要有時(shí)間,我還會(huì)跟心愛的滑板一起再來(lái)。
250字日記初中生6
中秋節(jié)到了,我們?nèi)业侥棠碳页燥垺?/p>
到了那里,就已經(jīng)看見奶奶吵了許許多多、好吃可口的飯菜,散發(fā)出香味,聞見就流口水。
別人給我們送來(lái)了許多月餅。有蘋果味、草莓味、香蕉味、玉米味……其中我最喜歡草莓味的月餅。
再看月亮,那么圓,那么亮,不知誰(shuí)悄悄掛了上去,照亮了大地,就像一給大圓盤。仿佛嫦娥和與玉兔在吃月餅。這時(shí)我想起海上生明月,天涯共此時(shí)?!边@句詩(shī)。
臨走的時(shí)候,奶奶給我了幾袋我愛吃的草莓味的月餅。于是,我就高高興興的走了。
我度過了一個(gè)快樂的夜晚。
250字日記初中生7
今天,我回來(lái)以后,媽媽很不高興。我想:“她為什么不高興呢?”我剛要寫作業(yè),媽媽就把我拉了過去問:“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”我說:“在書包里。”我把作業(yè)拿了過來(lái),小心地把作業(yè)交給媽媽。媽媽說:“你中間那三題怎么沒做啊?是不會(huì)做還是別的原因?”我說:“是馬虎忘了做?!眿寢屨f:“以后再那樣怎么辦?”我說:“以后不能馬虎,要認(rèn)認(rèn)真真,上課要認(rèn)真,寫作業(yè)要認(rèn)真,寫完之后,還要仔細(xì)檢查?!眿寢屨f:“知錯(cuò)就改就是好孩子?!?/p>
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