三年級做手工的日記作文
三年級做手工的日記作文五篇
日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動(dòng)，其種類之多樣，這里給大家分享一些關(guān)于三年級做手工的日記作文，方便大家學(xué)習(xí)。
三年級做手工的日記作文1
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導(dǎo)下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級長的木桌子，一直以來我都好奇媽媽為什么買這么長的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話，我們一定不會有，更不會知道平日只在家里關(guān)愛我們的媽媽，原來是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們在餐桌邊坐下，她從她的車?yán)锬蒙蟻砹嗽S許多多的布，以及扣子和針線。媽媽溫柔地對妹妹說：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好?”妹妹才五歲，聽到媽媽說制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問媽媽，“可不可以教我做小獅子呢?”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒有說話的弟弟的腦袋，說：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么?！?/p>
接著就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過媽媽制作出來的貓頭鷹大叫著“厲害!”然后嚷嚷著讓媽媽手把手地教會她，我和弟弟則因?yàn)閶寢屩谱髫堫^鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認(rèn)認(rèn)真真地看著媽媽一針一線、一剪子一膠帶的制作著。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過飯，現(xiàn)在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著多虧了這節(jié)手工課吧!
三年級做手工的日記作文2
今天，我一個(gè)人在家，寫完作業(yè)便覺得無聊了。做些什么好呢，我瞥見家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦!
說干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個(gè)西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了!現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了。看著做好的西瓜，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開的西瓜!
我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢!比起西瓜，我對這個(gè)西瓜瓤更滿意!
西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
三年級做手工的日記作文3
中秋節(jié)就要到了，我要去畫室做月餅了!前幾天我還不知道這個(gè)消息。今天媽媽才告訴我，這節(jié)畫畫課是做月餅，我聽了激動(dòng)萬分，心想：“太棒啦!太棒啦!我從來都沒有做過月餅，今天終于可以大顯伸手了!
到了畫室，我就看見老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發(fā)出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會，老師就拿來了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們?nèi)绾巫鲈嘛灐Ｎ铱吹媒蚪蛴形?，把每個(gè)細(xì)節(jié)都深深地印在腦海里。
輪到我們自己做了。老師發(fā)給我們每人一份餅皮原料和一個(gè)圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個(gè)小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然后用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來。在包裹過程中，不能露出豆沙餡。于是我很認(rèn)真地將口封好，并搓成圓球。接下來，我拿出月餅?zāi)＞?，把搓好的圓球放進(jìn)模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統(tǒng)廣式月餅的雛形就出來了。上面清楚地印著“中秋”兩個(gè)字，可喜慶了!
除此之外，我還做了個(gè)“創(chuàng)意月餅”，是我自己的小臉，可愛極了!
接下來就是烤月餅的時(shí)間了!我們把月餅放進(jìn)烤箱里，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時(shí)間一分一秒地過去了，半個(gè)小時(shí)后，一股濃濃的香氣撲面而來。小伙伴兒們爭先恐后地圍在烤箱周圍，恨不得馬上打開烤箱，抓到自己的那塊月餅放進(jìn)盒子里。這時(shí)候，李老師說：“別急別急，馬上就好!”“?！钡囊宦?，時(shí)間到了!見證奇跡的時(shí)刻也到了!“哇!”美味的月餅出爐了，大家忙著把自己的月餅裝進(jìn)了盒子里。
下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽，他們說：“這是世界上獨(dú)一無二的月餅，是中秋節(jié)最好的禮物!”
三年級做手工的日記作文4
眼看明天就要演出了，我們的道具都沒做。上次叫其他成員各做各的，它們連動(dòng)都沒動(dòng)。問起來，理由一個(gè)比一個(gè)多，沒辦法。這個(gè)活只能我一個(gè)人承擔(dān)了，哎!廢話不多說，趕快做吧!
恩——先做什么呢?哦!先做青蛙圖像吧!我拿出一張青綠色的卡紙，在腦海里浮現(xiàn)出很多歌青蛙的頭像，有大嘴巴的青蛙、有在唱歌的青蛙，有……對了!就做這個(gè)，我心里有點(diǎn)兒自戀地想著：這個(gè)太棒了!我太聰明了!可是，畫的時(shí)候不知為何手就是畫不出那種感覺，心里想的是很好，可手不給力呀!真是力不從心。不只過了多久，我還是畫不出那個(gè)味道，我不斷地改和修補(bǔ)，看上去總覺得少了點(diǎn)兒什么，原來畫畫是要點(diǎn)天賦的。最后，我在看看，哎!算了吧!勉強(qiáng)過關(guān)，誰讓我這雙難看的手不靈巧呢?
哎!終于做完一個(gè)了，我長長的哎了一口氣?？戳丝幢?，呀!過了20分鐘?？?快!加大碼力，下面做另外兩匹馬了。馬怎么畫呀!這個(gè)可把我難倒了，卡通青蛙我是見過的。至于卡通的馬我還真想不出來，這時(shí)我便問了問百度。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的馬兒映入眼簾，下一張……我照著上面畫著，這匹馬露出了潔白的牙齒，一笑起來傻傻的，一看就是一只憨厚老實(shí)的一匹馬兒，照著上面果然很輕松。
下面有一個(gè)很重大的任務(wù)，那就是做龜殼。這個(gè)龜殼還真把我給愣住了，怎么做呢?我在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把紙都快褶皺，也想不出歌苗頭來，哎!這可如何是好啊!我又開始亂折起來，呀!這樣子都可以啊!我一點(diǎn)點(diǎn)回復(fù)著剛才的記憶，耶!成功啦!
我心里有了一些成就感，呵呵!
三年級做手工的日記作文5
外婆告訴我，外婆小時(shí)候不像現(xiàn)在，有這么多的“喜羊羊”、“熊大”之類的玩具，每到元宵節(jié)是小朋友們最開心地節(jié)日，因?yàn)檫@一天是一年中玩具最多、品種最全的時(shí)候。
“外婆，外婆，那你能帶我去看看你們那時(shí)候的玩具嗎?”我兩眼放著金光的看著外婆，“現(xiàn)在哪里還有我們小時(shí)候的那些玩具哦?”外婆惋惜的搖搖頭，“不過，在圩塘有個(gè)太公，倒還會做我們小時(shí)玩的兔子燈呢?”于是外婆就帶著我去圩塘找那個(gè)神奇的老太公了!
當(dāng)我滿懷期待的看到老太公的時(shí)候，心里有些許的失望，他跟我想象的不太一樣。想象中，他應(yīng)該是有著長長的白胡子，就像道骨仙風(fēng)的仙人一樣，實(shí)際上，他，就是一個(gè)——普通的老頭子!
外婆跟老太公說了一些我聽不懂的家鄉(xiāng)話，只見老太公從壁櫥里拿出一個(gè)樟木小箱子，打開小箱子，映入眼簾的是：紅白布條、粗細(xì)鐵絲、大小老虎鉗子……還真應(yīng)有盡有啊!老太公嫻熟的用粗鐵絲箍了幾個(gè)大小不一的圓形，我興奮的說：“我知道，這是兔子的頭，這兩個(gè)是兔子的身體!”千萬不要夸獎(jiǎng)我聰明，實(shí)在是老太公做的太惟妙惟肖了。接著，老太公又用白色布條給兔子的腦袋做了出來，用紅色布條點(diǎn)綴了眼睛，然后是白色的身體，還給它安了四個(gè)輪子代替它的四只腳。最后在它的身體里面電上一只蠟燭，一個(gè)兔子燈就橫空出世了?！拔矣X得，這是我收到的最好的玩具!”我開心地說，“可惜，會做的人越來越少!”老太公嘆了一口氣，“那么，太公，你能教我做嗎?我學(xué)會了再教別人，那么就會有很多人會了?！狈块g里充斥著我、外婆、太公開心地笑聲，和工具的碰撞聲!
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