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做游戲的日記二年級作文

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做游戲的日記二年級作文6篇

游戲能帶給我快樂,帶給我信心,也能帶給我勇氣。在兒童時最期待的就是和伙伴們一起玩游戲。以下是小編整理的做游戲的日記二年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考!

做游戲的日記二年級作文1

今天,我們和教練一起玩游戲。

一到操場,教練就問:“玩什么游戲好呢?”有的說玩捉迷藏,有的說玩摸人。教練說:“先玩捉迷藏吧!”說玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。

游戲開始了,當(dāng)教練喊“開始”的一剎那,我們朝四面八方跑去,鴉雀無聲地蹲了下去,當(dāng)捉的人快要到我藏身的地方時,我飛快地跑向另一個地方,幸好沒被發(fā)現(xiàn),我松了一口氣。忽然,我感 覺有點難受,稍稍動了一下,樹枝也隨著我動彈了一下,他走了過來,我們都被抓住了,最終還是逃不過他的火眼金睛。后來,一個個小朋友被他抓了出來,我們直拍手:“好玩!好玩!”

接著,教練又帶我們玩了摸人游戲。

結(jié)束后,我們依依不舍地和教練再見。

今天的游戲可真好玩!

做游戲的日記二年級作文2

今天我值日,大課間由于地面有積水,沒有做操,孩子們自由活動。我在三樓走廊上值日時看見四年級的女生在玩“紅燈綠燈小白燈”的游戲。我突然想到了我小時候玩的一些傳統(tǒng)游戲。由于當(dāng) 時沒有電腦之內(nèi)的電子產(chǎn)品,我們經(jīng)常一群伙伴在室外做游戲,像“丟手絹、跳皮筋、踢毽子、跨大步、跳房子”等等,很有趣。

但現(xiàn)在的孩子在外面玩的時間不多,會玩的游戲也很少,最多也就是你追我,我打你之類,存在危險的游戲。要不然就是在家里玩電腦游戲或是看電視,所以現(xiàn)在的小胖墩越來越多,近視眼也越 來越多。

我覺得應(yīng)該鼓勵孩子走出家門,在家長的引導(dǎo),玩些有意義的游戲。

做游戲的日記二年級作文3

我很愛玩游戲,我玩起游戲來,像一只無憂無慮的小鳥。

我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓,其中玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規(guī)則很獨特,玩的時候先追別人,接著抓住他,然后他來捉我,我們必須遵守規(guī)則。每次我追他們 的時候都會大聲喊:“大家快跑,我很快就會抓住你們了!”這樣他們就嚇得雙腿發(fā)軟,而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了,很讓人開心;如果失敗了,會讓我有提高跑步速度的_。

游戲能帶給我快樂,帶給我信心,也能帶給我勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會一如既往地愛游戲、做游戲,讓游戲啟迪我的學(xué)習(xí)。

做游戲的日記二年級作文 4

今天,老師說要做游戲。游戲開始了,老師把籃球放在椅子上,籃球上有一顆星星,老師要請別人把它拿下來,老師就請別人把它拿下來,別人拿也拿不到,老師就請另外的人上來拿,終于拿到了,我 們就說“好”。當(dāng)老師又請兩個女同學(xué)上來,女同學(xué)輕松地可以拿到了。老師要我們玩第二個游戲了,老師給我們做了模范,我們都舉手來,老師請別人上來,別人就拿著籃球后面轉(zhuǎn)著一個氣球,他們 就走起來了。他們先繞椅子轉(zhuǎn)了一個圈,他們想把氣球破壞掉,但是氣球也破不掉。老師就請兩個女同學(xué),兩個男同學(xué),當(dāng)女同學(xué)走的很快,當(dāng)氣球快要掉下去的時候,老師就說比賽結(jié)束,我們就下課 了。

做游戲的日記二年級作文5

今天上午課間我跟董顏銘玩猜拼音的游戲,將卡片反放在課桌上,我倆輪流猜卡片上是什么拼音字母,猜對就把卡片反過來,猜錯的給對方,看最后誰手里的卡片多誰就贏了,結(jié)果我倆一樣多。

第二個游戲是猜動物,我把我的拼音卡片每個字母對應(yīng)一個動物,b是狗,p是河馬,m是老鼠洞,f是KITTY貓,讓董顏銘猜,每張卡片最多猜三次,猜對就給董顏銘,結(jié)果董顏銘猜對了三個。我覺得課間玩游戲很有意思,放松了大腦,還交了好朋友。

做游戲的日記二年級作文6

下課了,同學(xué)們在操場上做游戲。

同學(xué)們有的彎著腰,拿著水壺澆花,花在同學(xué)們的澆灌下就更加美麗了!有的同學(xué)在小心翼翼地打籃球,恐怕傷害到自己。有的同學(xué)在認真地畫畫,還有的在和伙伴交流所學(xué)的課文。

你看,我們多開心啊!

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