三年級打乒乓球日記
三年級打乒乓球日記五篇
日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。這里給大家分享一些關(guān)于三年級打乒乓球日記，方便大家學(xué)習(xí)。
三年級打乒乓球日記1
最近，我在練習(xí)顛乒乓球，真的好難呀!才顛幾個，稍不留神，乒乓球便飛得無影無蹤。吃好早飯，我來到了院子里。練習(xí)開始了，我用大拇指和食指握住手柄，其余三根手指彎曲緊緊抵住，隨時(shí)待命。當(dāng)左手垂直放下乒乓球時(shí)，我迅速用右手去接，乒乓球俏皮地彈起來了!我的心也跟著提了起來。“1——”我心里默默地?cái)?shù)著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球?！?、6、7，哎呀!”我剛顛到第八下，球便從球拍的邊緣蹦了出去，“啪”的一聲，落在了地上。我不放棄，撿起乒乓球繼續(xù)練習(xí)，可球仿佛和我作對似的，不是忽左忽右，就是像彈珠一樣滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，忙得我不禁有點(diǎn)泄氣了。
媽媽走過來，笑呵呵地對我說：“若若，媽媽教你幾個小訣竅，顛球時(shí)板要放平，不能太用力，否則球會向四面八方亂竄，其次，應(yīng)集中注意力，那是最重要的。世上無難事，只怕有心人。只要你刻苦練習(xí)，一定會成功的?！眿寢尩脑捊o了我巨大的鼓勵。
可不是嗎?這下，乒乓球好像乖多了，它真像一個小精靈快速而平穩(wěn)地在球拍上彈起落下。我緊張的心也跟著球上下跳動，慢慢地，慢慢地，我感覺自己就是球拍上的那個小玩意，快樂地蹦蹦跳跳……我已經(jīng)忘記顛多少下了。
我簡直太高興了，右手情不自禁地加力，小家伙便越顛越高，越顛越高，忽然，向前方跑去了，我趕緊追上去，可還是慢了一拍，球便在地上一高一低地彈跳著，最后，它滾向了墻角。
媽媽看到了，語重心長地說：“要沉住氣，踏踏實(shí)實(shí)地練!顛球應(yīng)盡量使球的上升距離短些!’我聽了，立即照做，球果真老老實(shí)實(shí)地在球板上舞動。“1、2、3……23!”我又蹦又跳地把這好消息告訴了媽媽，媽媽驚喜得瞪大了眼睛。
看來，顛乒乓球不僅需要耐心與努力，也需要技巧。
三年級打乒乓球日記2
前幾天，我參加了杭州市火炬金獎挑戰(zhàn)營，其中有一個項(xiàng)目是掂乒乓球。
“同學(xué)們，今天掂乒乓球的規(guī)則是每人掂100下，誰用的時(shí)間最少，誰的分?jǐn)?shù)就最高，聽明白了嗎?”老師問。“聽明白了。”我們異口同聲地回答。這時(shí)我心里很高興，因?yàn)槲以?jīng)練過兩年乒乓球，在家里我也時(shí)不時(shí)會練，所以掂乒乓球?qū)ξ襾碚f是易如反掌。
“預(yù)備，開始?！崩蠋煷蠛耙宦?，我左手一張，乒乓球就掉了下去，說時(shí)遲那時(shí)快，右手一抬，乒乓球就開始在我的控制下一上一下的跳躍。如同一條不斷跳躍出水面的小魚。前面幾下還是很容易，但到了第十幾下的時(shí)候，我感覺乒乓球彈起的高度在不斷降低，就好像那條本來精力充沛的小魚已經(jīng)累了，沒辦法再跳得很高了。
這樣的變化使我只能增加了一些力氣，但乒乓球的彈跳高度也增加了，我拍球的速度也不得不減慢，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這乒乓球里面似乎有什么東西，乒乓球拍也比一般的硬，彈性不是很好。我往身旁瞥了一眼，差點(diǎn)被嚇得球都掉了，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，我身旁的那位同學(xué)，正在以我1.5倍的速度掂著球。
過了一會兒，一聲響亮的叫聲響了起來，身旁那位乒乓球高手已經(jīng)掂到了100下，但是我一點(diǎn)兒也不奇怪，照他這樣的速度得第一很正常的，我得個第二也不是很差?？晌疫@個希望破滅了，第二聲到響起時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，如果我連十個人中的前三都得不到，那就太丟人了。畢竟我也是學(xué)了兩年乒乓球的人，還好我很快也到了100下。
事后我問了第一名，他學(xué)了多久乒乓球，他說從二年級一直學(xué)到了現(xiàn)在，這件事，告訴我一個道理，任何事只有堅(jiān)持不懈，才能得到自己想要的結(jié)果。
三年級打乒乓球日記3
今天，我和媽媽去了一家乒乓球俱樂部。我們剛一進(jìn)乒乓球室，就看見了許多乒乓球案子。我興奮極了，趕緊找了一個離我們最近的案子，并找服務(wù)員拿來拍子和球。
我們拿著拍子和乒乓球，首先重申規(guī)則：誰先得到11分誰勝利!之后，比賽就開始了。我先發(fā)球，只見白色的小球輕快地從我這邊的案子上彈跳到媽媽左邊的案子上。媽媽的反應(yīng)極快，她立即來了一個抽球。在我措手不及的情況下，媽媽得分了，1：0。只見她面帶笑容地看著我，我想，媽媽一定是在鼓勵我呢吧!我鎮(zhèn)定下來，又以削球把球發(fā)了出去。她用反手拍打了回來，我也迅速把拍子反過來一打，球又被打了回去。太好了!得分!這下1：1平了。我興奮得一個勁兒揮舞拍子。我想，只要集中注意力，我一定能勝利!
可是后來，媽媽幾次抽球我都沒接到，比分逐漸變?yōu)?：5，媽媽暫時(shí)領(lǐng)先。怎么辦呢?媽媽打乒乓球可真是一流的!我真有點(diǎn)兒著急了。但是，又一想，誰都會出現(xiàn)失誤的，我又不是一點(diǎn)希望都沒有了。再繼續(xù)努力吧!這時(shí)，媽媽的一個球又打過來了。但她一不小心，沒使上勁兒，失誤了。輪到我發(fā)球了，我盡全力打出了我那著名的側(cè)下旋削球，得分!然后，我一路緊追，沒再給媽媽得分的機(jī)會，追到9：9平之后，又以三個削球打勝了比賽。
比賽結(jié)束后，媽媽雖然輸了，但還是樂呵呵的。我想，在媽媽的心里，可能是見我贏了比賽，比她自己當(dāng)冠軍還高興吧!我也很高興!我喜愛乒乓球運(yùn)動，因?yàn)樗p快，讓人變得敏捷。我更喜愛和媽媽一起打乒乓球，因?yàn)檫@時(shí)候，那輕巧的小球兒還傳遞著柔柔的愛意……
三年級打乒乓球日記4
周六，我懷著開心的心情來到我每個星期六早晨都會來的地方——乒乓球室。我來到最里面的球桌邊，拿出球拍，揮了幾下拍，便在球桌前擺好了姿勢，等著李老師向我發(fā)球。
終于，老師開始發(fā)球了。他輕輕地把球向空中一扔，然后把拿著球拍的手輕輕一揮，球就像一個乖巧的小淘氣，一蹦一就跳過了網(wǎng)，蹦蹦跳跳來到我跟前。我學(xué)著上次課老師教的接球動作，把球一揮，可是，球卻不肯聽我的話。它像一個貪玩的孩子，一蹦就跳下了球桌，到地上玩兒去了。
我有些不高興，可還是不情愿地等著老師發(fā)下一個球。接著，第二個球也像它的兄弟——第一個球一樣，蹦著跳著來迎接我了。我把手向上一提，球就轉(zhuǎn)過身，又蹦蹦跳跳地回去了。這時(shí)，第三個球來了，我似乎比對前一個球多了一點(diǎn)兒信心，我繼續(xù)揮舞球拍，把它給送回去了。接下來的球，我一個比一個打得好，也越來越有信心了。不一會兒，球就被我們打完了。撿球時(shí)，我看見那些在地上歡蹦亂跳、盡情玩耍的球?qū)殞殏儠r(shí)，就先撿那些玩累了，在休息的球，等它們玩夠了，再把它們撿起來，放進(jìn)盆里。我們一連打了七八盆球。休息時(shí)，我也會隨手拿起一兩個球，放在手里擺弄一會兒，球?qū)殞毸坪醭闪宋业囊粋€好朋友。
沒一會兒，一小時(shí)的時(shí)間就到了。我望著那整齊的、淡黃色的乒乓球，心里正在戀戀不舍地向它們說再見。下個星期六呀，你早點(diǎn)兒來吧，希望下個星期六還可以和乒乓球們在一起，進(jìn)行我們每個周六的必要課程——打乒乓球，祝我們下個周六玩兒得開心。
三年級打乒乓球日記5
我有許多課余項(xiàng)目：有游戲，有打羽毛球，有踢足球，還有有打乒乓球。其中，我最喜歡的是打乒乓球。
記得有一次，我和班上的幾個同學(xué)正在操場上打乒乓球，玩得不亦樂乎。突然，幾個高年級的大哥哥走了過來，惡狠狠地說：“我們要霸臺!”我說：“霸臺可以，不過輸了要把球留下!”那個大哥哥點(diǎn)頭同意了。在這里，我的實(shí)力最強(qiáng)，于是，我成了守臺員。那幾個大哥哥討論了一半天，終于選擇了一個人來霸臺，我說道：“3顆下?！贝蟾绺琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里十分害怕，心想：這個大哥哥可是校隊(duì)的，我怎么打得過他呢?我雙手發(fā)抖，滿臉通紅，顫抖的手使我無法發(fā)球。對面的大哥嘲笑道：“喂，小屁孩，你還打不打?”于是，我只好強(qiáng)忍著手抖，發(fā)出去了一顆球。那個大哥哥輕而易舉地把球接了下來，再來一個回手掏，我終于找回了感覺。一個旋風(fēng)鏟，打了回去，這一球打得大哥哥手忙腳亂，不知道該怎么辦，于是，我輕輕松松地拿下了第一顆。那個大哥哥又羞又惱，很沒面子。
到了第二輪，該他發(fā)球，他便使了一個猛招：鏟，我十分驚慌，心想：我最怕這個招式了，這下子完蛋了。旁邊的劉宣提醒道：“快使用你對付鏟的獨(dú)門絕技呀!”我忽然想起了那個絕技，壞壞地笑了一下，便發(fā)了一個賊球。那個大哥哥沒有想到，于是，我贏下了第二場比賽。到了第三場總決賽，他們居然換人了?？晌遗R危不懼，氣定神閑，一個“天王蓋地虎”，可是那個大哥哥居然打了過來，我十分驚訝，但還是打了回去。就這樣，我和他你一球，我一球地打了下去。很快，那個大哥哥，便體力不支，于是，我抓住這個機(jī)會，又來了一個“天王蓋地虎”。
終于，我們勝利了，大哥哥們失落地走開了。
今天，可真是一個難忘的日子呀!