小學生五年級的暑假日記大全
日記作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關于小學生五年級的暑假日記大全，方便大家學習。
小學生五年級的暑假日記大全1
我的暑假生活是豐富多彩的，我參加了足球班、街舞班、練字班等。其中最令我感興趣的是我們街舞班組織的龍?zhí)洞髰{谷和高陽山溫泉兩日游。
那天早上我們七點出發(fā)，歷經四個小時的車程，就到了五彩斑斕的龍?zhí)洞髰{谷了，這里可真美呀!有蔚藍的天空，有茂密的大樹，還有碧綠的小草……風景秀麗，景色怡人，景區(qū)玩的項目有很多，我玩了走鋼絲、搖搖橋，還有空中樓梯。其中我最喜歡的就是空中滑索，上去時，我膽戰(zhàn)心驚，當時還有其他人在玩，我等了一會兒，就輪到我了，剛開始的時候，我很害怕，把眼睛緊緊的閉上，后來我發(fā)現(xiàn)其實一點也不可怕，我就大膽的滑了過去，終于順利的到達了終點。
第一天玩下來，我腿腳都很累，但是玩的很開心，所以這些累都值得!第二天，我們又去了三門峽的高陽山溫泉，到了后，哇，這里可真大啊!老師辦完卡后，工作人員就帶我們去更衣室，換好衣服后，我們就去水上樂園了。這里可真熱呀，我和舅舅就去了游泳池，舅舅說：“我來教你蛙泳吧!”我說：“好呀!”剛開始學的時候，我老是喝水，當我準備放棄的時候，我心里對自己說：“不能放棄，堅持就是勝利?！弊詈笪医K于學會了蛙泳的技巧，能順利的游了。
快樂的時光總是很短暫，我們結束了兩天的旅行，要回家了，我心里戀戀不舍，心想：“下次再來好好游玩!”
這就是我的暑假生活，一個充實快樂的暑假。
小學生五年級的暑假日記大全2
我的暑假的生活很快樂。因為我認識了好多新朋友。又發(fā)生了很多有趣的事，最重要的是我又學會了很多知識。
在暑假班里有我熟悉的學生和老師，我每天早上都是早早地起床，吃早飯，去上補習班，因為補習班也有早讀，我每天都是早早地去，因為在補習班里有空調，也不熱，在哪里學習我感覺很快樂。
記得有一次我們上手工課，是烤面包，我們都很開心，做什么樣子的都有，自己做的放學后一定要自己的媽媽嘗嘗我們做的面包，我拿著我做好的面包讓媽媽吃，媽媽吃過之后說樣子不是很好看，但是味道不錯，我聽到媽媽的評價我很高興，在補習班的生活豐富多彩，我學習的也很快樂。
補習班快結束了，老師組織了夏令營兩天一夜，媽媽說給我報名去體驗一下生活，可是我現(xiàn)在吃胖了什么運動都不想?yún)⒓?，媽媽給我商量了兩天，我還是沒答應去，因為我現(xiàn)在害怕熱，等結束了補習班的課程，報名去夏令營的同學們都去了，我在這一天看到老師發(fā)的圖片看到他們玩的好開心，我就有點小后悔了，要知道這么有意思我就應該去體驗一下團體的生活，但是我也不敢給媽媽說我后悔了，所以我就說下一年我就去參加活動，讓自己體驗更多的事。
補習班結束了，我在補習班學到了很多，也認識新的同學和老師，在這個暑假我也學到了新的知識也學會了很多做人的道理，暑假你要是安排好自己的日程也是很多有趣的事。暑假轉眼就要結束了，但是我在暑假過的很有意思很快樂。
小學生五年級的暑假日記大全3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，暑假便結束了。新的學期如約而至，翻開嶄新的一頁，回過頭來，想一想我的暑假生活，那可真是高興又悲傷呀!
唉，先說悲傷吧。暑假里，本想好好歇歇，每天睡覺、玩游戲、看電視，別提有多愜意了，可媽媽好像會讀心術似的，把我的小心思了解得透透徹徹的，不僅給我報了奧數(shù)班，英語班，還報了美術班、舞蹈班。每天，我沒有一點休息時間，學完這個學那個，累得我腰酸背疼，那個滋味呀，可比一天到晚上班都累。
學奧數(shù)是為了讓人頭腦聰明，增長知識，現(xiàn)在卻成了小升初的工具;補英語是為了增長見識，了解異國的風土人情，可如今，也成了小升初的工具，而學繪畫和舞蹈，是為了讓人進入神圣的藝術殿堂，可悲的是，也成了小升初的工具。唉，暑假里，學這么多東西，難道不是增加負擔嗎!家長們也太狠心了吧!
唉，不說這些喪氣話了，咱還是聊些高興的事吧。雖然暑假里前一個月枯燥無味，但后二十天還是挺讓我開心的。
緊張忙碌的補習過后，我大膽地向老媽提出要求，理由就是，我暑假里學了這么多東西，總該有點休息時間了吧?？上驳氖?，我提出的要求老媽都一一滿足，去恒山、游泳、參觀故宮博物館，去看天安門的升旗儀式，別提有多高興了!
總之，我的暑假生活是愛恨交織。等明年暑假，我一定不讓老媽主宰我的生活。
小學生五年級的暑假日記大全4
暑假是每個同學都期待的，一年當中最長的假期。在這個屬于你自己的小世界里，或許你會外出旅游，擁抱自然;或許你會走走親戚，會會同學;或許你會看看球賽，聽聽音樂;還或許你會讀一些自己喜歡的書。而我，在這個漫長而又輕松的暑假里，當然是酸甜苦辣五味俱全嘍!但我今天說的，既不是我的歡樂也不是我的悲傷，而是大多數(shù)人最懼怕的寂寞。
我也像許多人一樣，爸爸媽媽上班去了，我便一個人在家，沒有人陪伴(當然不包括書啦!)直到那一天早上，窗外“嘰嘰喳喳”的鳥聲驚動了我。我躡手躡腳地跑到門后，定睛一看，原來有四五只麻雀站在我家不銹鋼窗桿上。我心里很是納悶，我既沒撒米，也沒撒面包屑，哪來這么多鳥?于是我準備探個究竟。
我很喜歡小鳥，所以不想驚動它們，便跑到我房間里，躲在窗簾后轉臉一看，原來有一碗紅米粒。我想：應該是媽媽放在陽臺上曬被小鳥發(fā)現(xiàn)了吧。于是我靜靜地站在窗簾后，抑制自己的激動，貪婪地看著小鳥吃食的樣子，真是一幅不可多得的美景啊!之后，它們便每天都來光顧我們家。從此，我便不再寂寞，與書為友，與鳥為伴應該是很少人能夠享受的吧!
時光匆匆，它不曾為誰停留過腳步!轉眼又開學了，我不期盼什么，我只求下一個暑假也能夠充實，美滿，快樂!也能夠與書為友，與鳥為伴!
小學生五年級的暑假日記大全5
我的暑假生活只有兩個字：“乏味。”
每天清晨，看見的不是老家那片碧綠的竹林，也不是林間覓食的雞群鳥兒，而是滿書桌的作業(yè);聞到的不是山間新鮮的空氣，而是空調間里沉悶得令人窒息的氣味。我覺得自己像只關在籠里的小鳥，想要飛呀飛呀卻怎么也飛不高。
我多么渴望自己能像別的鳥兒一樣在林間自由飛翔。
早晨7點鬧鐘一響，媽媽就把一上午我要完成的作業(yè)放在書桌上，然后就叫我洗臉刷牙吃早餐背古詩文寫作業(yè)。說實話我根本不想寫，但為了不辜負媽媽的關愛與期盼，我只得在作業(yè)堆中不情愿地度過兩個多小時。
中午，做完作業(yè)的我本應該好好休息，卻因父母報了補習班又不得不去補習。路上，我看見別人家的孩子都穿著游裝，與家長說說笑笑，我多想卸下身上的書包，與他們一起在水中嬉戲啊!
終于結束了一天的行程，回到家和媽媽討論何時出去玩，卻得到媽媽無情的反駁：“去什么去，還有補習班呢!很貴的!”我只能回到房間，看著屋外的星星與月亮，想著與伙伴們一起玩，輕松愜意地度過一個假期，那該有多好啊!
第二天，仍舊如此……
這并不是我想要的假期生活，我并不想做一個在家長控制下的學習機器人。假期里應該好好地玩，有自己支配的時間，而不是學這個學那個，沒有一點自我的空間與自由。
媽媽，我希望你能還我一個真正的暑假，而不是作業(yè)、作業(yè)、再作業(yè)，補習、補習、再補習!
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