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二年級(jí)在校園的日記

時(shí)間: 張錦0 分享

日記的內(nèi)容,源自于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以敘事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,亦可以記述活動(dòng),這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)在校園的日記,方便大家學(xué)習(xí)。

二年級(jí)在校園的日記1

清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,校園了盛開(kāi)的鮮花顯得格外嬌艷,一棵棵樹(shù)木也變得更加翠綠。同學(xué)們拿著掃帚,在校園中不斷地掃掉灰塵,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

今天是星期一,要舉行升旗儀式。同學(xué)們列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),大家秩序井然地站到各自的位置上,等待著升旗。升旗儀式開(kāi)始了,全體少先隊(duì)員莊嚴(yán)地肅立著,向五星紅旗致敬。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起?!拔覀?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)……”在嘹亮的歌聲中,升旗儀式結(jié)素了,同學(xué)們列隊(duì)回到教室。

“丁零零……”上課鈴聲響另外,在寬敞的教室里,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師朗讀課文。“黃河之?dāng)P,集合著/一群中華民族/優(yōu)秀的子孫……”老師深情的朗誦,使同學(xué)們漸漸地深入沉思。

“丁零零”下課的鈴聲打破校園的寧?kù)o,同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一般飛快地跑出教室,跑到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng),校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳橡皮筋,有的玩老鷹捉小雞,有的踢足球,大家都玩得不亦樂(lè)乎。

放學(xué)了,同學(xué)們都背著書包陸續(xù)地走出教室,熱鬧的校園漸漸地寧?kù)o下來(lái)。

校園生活的一天多么有意義啊,它給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)!

二年級(jí)在校園的日記2

小學(xué)的早上,書聲瑯瑯,奏響了清晨最美的樂(lè)章;課堂里,埋頭苦學(xué),留下了同學(xué)刻苦的身影;課間的走道里花壇邊,你爭(zhēng)我辯,回蕩著同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)干勁十足,同學(xué)之間和睦相處,坦誠(chéng)相待,互幫互助,濃濃學(xué)風(fēng),讓學(xué)校桃李芬芳。

學(xué)習(xí)與生活,課內(nèi)與課外如一首首交響樂(lè),時(shí)而歡快,時(shí)而悠揚(yáng)。快樂(lè)的音符跳躍著青春的活力與張揚(yáng)。同學(xué)們最輕松的時(shí)刻要數(shù)參加班級(jí)開(kāi)展的文體活動(dòng)了。在緊張的學(xué)習(xí)之余,班級(jí)組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動(dòng)。借參加雨花區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式表演的機(jī)會(huì),學(xué)校拉丁舞隊(duì)編排創(chuàng)意,動(dòng)作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強(qiáng)烈音樂(lè),魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進(jìn)了歡快的樂(lè)土,如癡如醉,搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰……像美人魚又像海豚在大海傲游。操場(chǎng)上觀眾人頭顫動(dòng)、贊美不斷,有的跟隨著音樂(lè)擺動(dòng)著腦袋,有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié),仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。

多彩的學(xué)校生活,為大家排解學(xué)習(xí)壓力、驅(qū)逐生活煩惱,讓大家感受到合作的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的力量,使大家能夠更好的融入大家庭中,亦學(xué)亦樂(lè),學(xué)在樂(lè)中,其樂(lè)融融……

二年級(jí)在校園的日記3

在這個(gè)注定不平凡的七月里,我迎來(lái)了翠外中學(xué),這個(gè)許多人夢(mèng)寐以求中學(xué)的軍訓(xùn)。當(dāng)我第一腳邁進(jìn)翠外學(xué)校,我就感受到了翠外的輝煌與壯觀。我進(jìn)入了十二排,領(lǐng)了自己的軍服,為明天的軍訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

——第二天一早,我與十二排的同學(xué),與六百多名校友,滿懷希望地迎來(lái)了開(kāi)營(yíng)儀式……儀式一結(jié)束,一位軍哥哥昂首挺胸地走來(lái)帶著我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。他讓我們站起了軍姿。雖然天氣不熱,但久久地保持軍姿站立,仍然讓我與同學(xué)筋疲力盡?!袄郯?從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)。”一個(gè)同學(xué)低聲自言自語(yǔ)。接下來(lái)的訓(xùn)練包括“胯立”、“轉(zhuǎn)身”等。堅(jiān)持,最終我們迎來(lái)了勝利,我們憑借著心中的堅(jiān)忍不拔,少年骨子里的倔強(qiáng)挺了過(guò)來(lái)……

——下午到來(lái)了,外面天氣驕陽(yáng)似火,我們?nèi)詧?jiān)持訓(xùn)練,過(guò)后,我又覺(jué)得自己的意志力、執(zhí)行力、動(dòng)作又進(jìn)步了,原來(lái)是這個(gè)道理啊——吃得苦中苦,方為人上人。四點(diǎn)過(guò),學(xué)校組織了熱情似火的“拔河比賽”,雖然我們沒(méi)有獲勝,但我們凝聚力又增加了,重在參與嘛!

——這一天,終于結(jié)束了,我回想著軍訓(xùn)的種種,心中“百感交集”!

二年級(jí)在校園的日記4

今天和同學(xué)在放學(xué)的路上碰上一初三的姐姐,那個(gè)姐姐大發(fā)感慨,說(shuō)初三的作業(yè)真多啊,加了物理和化學(xué)兩科,有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了,每天晚上要做七,八張卷子,還樂(lè)滋滋的告訴我,物理老師今天忘了給他們布置作業(yè),幸福死了!我一聽(tīng),險(xiǎn)些從車上掉下來(lái),她還跟占了多大便宜似的,我說(shuō):“那么多作業(yè),寫到什么時(shí)候去呀!!”她笑笑說(shuō),“這有什么,想想初四就平衡多了,(多樂(lè)觀啊)”后面還不忘加一句,好好珍惜初二吧,到了初三可沒(méi)那么清閑了,我翻個(gè)白眼,:“那到初四怎么辦呀,”“唉!初四就開(kāi)始羨慕初三了唄,”

我想想對(duì),五年級(jí)的時(shí)候,我是多么羨慕幼兒園的生活啊,天天坐凳子上聽(tīng)老師唱歌,玩玩具,到了初二的時(shí)候我又特想回到五年級(jí),我想,人真是很奇怪呀,老是想回到過(guò)去或羨慕別人,沒(méi)有想珍惜現(xiàn)在,等到那段時(shí)候過(guò)去了,以后,才又開(kāi)始回到那個(gè)時(shí)候,記得一位名人說(shuō)過(guò):“如果時(shí)間能夠倒退,那么每個(gè)人都能成為名人,?!蔽蚁胧菍?duì)的,所以從現(xiàn)在開(kāi)始努力,大家一起努力的去學(xué),去工作。

二年級(jí)在校園的日記5

今天中午第四節(jié),終于盼來(lái)了同學(xué)們夢(mèng)寐以求的音樂(lè)課,音樂(lè)課可是“一周一度”啊!

今天我們要唱“七子之歌”,老師把歌唱和音樂(lè)全都放了出來(lái),讓我們自己先唱一遍??墒谴蠖鄶?shù)同學(xué)都不會(huì)唱,只能跟著節(jié)奏現(xiàn)學(xué)。

“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學(xué)們一句一句唱了起來(lái),呵呵!唱的還挺好,有音樂(lè)天賦啊!到了高潮那一點(diǎn),我們的“小宇宙爆發(fā)了”!同學(xué)們用自己最大的聲音唱:“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲‘澳門’!”天哪!驚天動(dòng)地!整棟樓就要倒了。同學(xué)們都模仿著,用自己最粗的聲音來(lái)唱。尤其是何遠(yuǎn)橋,臉都憋紅了!唱完了,同學(xué)們都忍不住自己笑了起來(lái)!

音樂(lè)老師讓我們?cè)俪槐?,我們最喜歡唱這首歌了,自覺(jué)的唱了起來(lái):“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學(xué)都唱完了,只有一小部分同學(xué)還在唱,最后都停了下來(lái),全班鴉雀無(wú)聲,蘇致鑒打破了班里的寂靜……

他用好聽(tīng)的聲音唱:“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲,現(xiàn)在回憶一下,那聲音真的很好聽(tīng)……

我們的校園生活,總是那么有趣!

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