三年級打籃球的日記作文
日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。這里給大家分享一些關(guān)于三年級打籃球的日記作文，方便大家學(xué)習(xí)。
三年級打籃球的日記作文1
如果讓我選一種我最喜歡的運動，我一定會選擇籃球。這時會有人問了?你為什么非要選籃球啊，你還可以選其他的啊。因為是我從小就愛看籃球比賽，尤其是NBA，所以我愛籃球。于是，為了實現(xiàn)我的夢想，就在暑假里，我報了一個籃球班。
我剛開始學(xué)的時候很認(rèn)真，但是到了后來我就煩躁了。因外那里是戶外的籃球場，再加上還是三九天，每次練完球都是汗流浹背。教練讓我不要灰心，要繼續(xù)努力，才會成功。
教練開始教我一些基礎(chǔ)的運球。教練先示范給我看，再讓我做一遍，可我一運球，球就從我手中溜走了。教練告訴我了一個運球的訣竅：應(yīng)該用手指運球，而不是手掌。運球高度最好不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。要訓(xùn)練兩只手都能熟練地運球。要先學(xué)習(xí)在原地運球，熟練后可以一邊運球一邊走動。不要過多考慮運球時你的移動速度，先掌握好運球技術(shù)。走動中的運球技術(shù)掌握好以后，再開始逐漸增加移動速度，直至全速。采取怎樣的速度以你能舒服地運球為標(biāo)準(zhǔn)。還要在原地練習(xí)運球100次，每天。
我根據(jù)教練的話，開始練習(xí)。過了十天，我逐漸的掌握了運球的方法。教練夸我很聰明。然后教練就開始教我怎么傳球。教練說：傳球時要注意進攻配合，在自己持球的位置要預(yù)感到可能發(fā)生的進攻配合和機會。還要盡量提前觀察到每個潛在的接球隊員和防守隊員的情況。
我開始練習(xí)了。由于我的腕力不夠，傳球的時候老傳不到太遠(yuǎn)的地方。于是，我就練習(xí)腕力。果然，功夫不負(fù)有心人。我成功的學(xué)會了傳球。
我愛打籃球，因為它讓我學(xué)會了堅強、堅持不懈。
三年級打籃球的日記作文2
我經(jīng)常打籃球，籃球已經(jīng)融為我生活的一部分。沒有籃球，我會覺得生活枯燥無味。
傍晚，我忙完班里的工作后，總會高高興興地走向其樂無窮的籃球場。我看見他們要轉(zhuǎn)隊，馬上高呼一聲：“等我一下，算我一份?！彼麄冋f：“快點，等著你呢!”開始了，我們發(fā)球，拿到球我用了經(jīng)常用的“插花過人”，走兩步一跳上籃。走三步就犯規(guī)，所以肯定要走兩步了。球進了!場外的觀眾齊聲喝彩，感覺真爽!我們再次發(fā)球，隊友發(fā)給我，就走到球籃下準(zhǔn)備搶籃板，我就使用變向過了對方防守球員。不料因為動作太快，腳卻崴到了。我只好找人替我上場，又叫人幫我買瓶凍的礦泉水。
過一會兒，水來了，我對那人說了句謝謝。他和我素不相識卻愿意幫助我，我與他交了朋友。他走后，我就把凍水敷在痛的地方，冰冰的，敷上面很舒服。
過了四五分鐘，感覺好多了，就拿開了。雖然還有些痛，但是，我還是被籃球的樂趣驅(qū)使著上場，我一上場就是我們發(fā)球。雖然我的腳有些痛，但我還是忍不住冒著再崴到腳風(fēng)險使用歐洲步上籃，球差一點就進了，幸好我的隊友眼疾手快，立刻跑到籃框下，搶到了籃板并投上去，又進了!我們贏了!我們擊掌慶祝，會心微笑。
接球、帶球，過人、上籃，我們忘情地打著，直到天色晚了，也渾然不覺。
我熱愛籃球，我享受著每一個搶斷、過人、上籃和進球的瞬間。
不打籃球，你永遠(yuǎn)不知道一瓶平淡無味的白開水或礦泉水變得那么好喝!不打籃球，你永遠(yuǎn)不知道只要有一個伴就能打到多晚都不累!不打籃球，你永遠(yuǎn)不知道夜晚的籃球場有多美!
三年級打籃球的日記作文3
今天，我和我的幾個朋友在實驗學(xué)校打籃球。
一過去，我就遇見了兩個大哥哥，他們說要讓我們幾個跟他們倆PK，我們就答應(yīng)了。只見那兩個大哥哥傳來傳去，配合默契，成功地把我們搞得眼花繚亂，我和一個隊友還茫然地撞到了一起，最后以零比十的成績輸?shù)袅诉@場比賽。這一次比賽讓我知道了，我們?nèi)硕?，更?yīng)該要傳切配合的。后來，我們拉開距離，積極傳切起來，配合起來后，那兩個哥哥被我們調(diào)動得很是狼狽，也終于成為了我們的手下敗將。
中途，我又遇到了我的一個朋友，他經(jīng)常一個人投籃，一個人上籃，沒有團結(jié)精神，他的隊友叫他傳球，他也不肯，所以有他的隊伍，你基本上就是天天輸，這應(yīng)該就是“早開的紅梅---一枝獨秀”的后果吧。有一次，我們隊幾個人一起圍攻他，他最終被我們的圍攻絞“死”了。
打好那場比賽，我和我的同學(xué)就與一些陌生朋友分組進行比賽，由于我們隊是陌生的戰(zhàn)友，我的隊友都不配合我，這我可怎么發(fā)揮全部實力啊!還有個隊友居然在我面前搶我的球：“兄弟啊!我可是你隊友啊!你難道是對方派來的間諜嗎?一直盯著我，難道還是我剛剛分配的有問題。”當(dāng)看到對方也有一個藍(lán)衣服的時，我一下子明白了，原來比賽一開始，我就叫他盯藍(lán)衣服的，可我也穿著藍(lán)衣服，這下就把他搞混了。后來中場休息時，我跟他說：“我們不能這樣了，要配合，還有你怎么老是盯我呢?下半場，你去盯對面的藍(lán)衣服?！彼f他知道了。最后的生死下半場，我們終于追平了比分。
這場比賽，讓我知道了：團結(jié)才是勝利的根本。不團結(jié)，那得到的結(jié)果就是輸?shù)舯荣悺?/p>
三年級打籃球的日記作文4
本人不才，倒是有幾個愛好，其中，最喜愛的要數(shù)打籃球了。從第一次觀看NBA比賽，我便與這項運動結(jié)下了不解之緣?？粗蛐莻兙康那蚣?，我羨慕無比，決定將打籃球視作我畢生的愛好。
每節(jié)體育課，我都迫不及待地與班上的高手們切磋，可我那準(zhǔn)度差得離譜的投籃讓我始終無法瀟灑一回。
看，這場比賽正如火如荼地進行著。控衛(wèi)用犀利的突破吸引來兩個人的包夾，將球準(zhǔn)確地傳給了空位的我。接到球，我深吸了一口氣，做出了那個熟悉的投籃動作，球帶著一條怪異的弧線，離開了我的手，華麗麗、赤裸裸地沖向了界外……唉，說多了都是淚呀!
不過，我打球也不是一無是處，憑著身高、臂展的優(yōu)勢和死纏爛打(我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~了)的防守風(fēng)格，我是許多進攻球員揮不去、抹不掉的夢魘。
小耿的進攻用一個字形容：快;用兩個字形容：很快;用三個字形容：非?？臁Ｋ盟埔话牙?，可以輕易地沖破對手的防線。所以，擋住這把利刃的擔(dān)子時常落到我的肩上。
這次進攻，他和平常一樣，緩緩地拍了幾下球，然后突然提速，變向突破。他的“套路”我早就摸透了。我大步流星地緊跟著他，將兩只手臂張開，擋住了他前進的路線和傳球的視野。
一計不成，他又心生一計，急速停球，干拔投籃。小樣，他以為“三板斧”下來，我肯定吃不消了，沒想到，一只大手蓋在球上，連人帶球一起摁了下來，火鍋大帽!由于防守積極，裁判(其實就是童心未泯的老師)也經(jīng)常給我“獎勵”——犯規(guī)!
打籃球不僅能給我?guī)順啡?，還能強身健體。我就是我，喜歡打籃球的我!
三年級打籃球的日記作文5
星期四，吃完晚飯，我興高采烈地去打籃球，到了籃球場，敖一州和蔡睿琦早已在練習(xí)投籃了，我趕緊拿起籃球去練習(xí)，心想：你們先練習(xí)，比賽時我要把你們打個落花流水。過了一會兒，付樞晗也來了，比賽也就隨著人員到齊而開始了。
我們先進行了分組，我和敖一州、還有我爸爸組成一組，與付樞晗、蔡睿琦和敖爸組成的一組進行對抗賽。我們首先取得了發(fā)球權(quán)，敖一州在三分線外高興得手舞足蹈，他首先快速地把球傳給了我，我立即帶著球來到籃筐下，瞄準(zhǔn)籃筐，雙腳一蹬，雙手一伸，“撲通”一聲，球進了，比分1：0.我高興地跳了進來。付樞晗不甘示弱，使出他的必殺技“l(fā)uo luo球”，球也進了。最后，這一場球打成我們雙方打成5比2,我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
第二場比賽，我們重新分了組。我和付樞晗、我爸爸分到一組。付樞晗一開局就發(fā)威了，接連進了5個球，一下就拉開比分。我也趕緊打起精神來，投進了3個球?，F(xiàn)在比分是8：2,我們暫時領(lǐng)先。這時蔡睿琦爆發(fā)了他的小宇宙，把比分追到了8：7。大家一下子就緊張起來了，比賽到了關(guān)鍵時刻了。剛好輪到敖爸發(fā)球，由付樞晗把蔡睿琦盯死，我看出他要把球傳給敖一州，正在做假動作，我也就將計就計，裝作沒有防守敖一州，但是我做好了斷球的準(zhǔn)備，果然不出我所料，他把球傳給了敖一州，我馬上在第一時間就搶到了球，我把球運到籃筐下，跳起一投，球進了。最終，這一場比賽，我們以10：7的比分取得了勝利。
啊!真是一場緊張而又有趣的籃球比賽。
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