描述學(xué)校的五年級600字日記
回不去的是青春，留在記憶中的不只有青春，還有我們的第二個家--學(xué)校！今天小編在這給大家整理了關(guān)于“學(xué)?！钡?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/riji/' target='_blank'>日記，接下來隨著小編一起來看看吧！
學(xué)校日記篇一
時光不停地向前流去，天氣漸漸寒冷起來，那大雪紛飛的冬季，終于降臨了。校園那漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭輝，不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天，更不如夏意燦爛，烈日激情四射。但是冬意是暖暖的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們龜縮在棉衣李，盼望冬天早些過去。但他們卻不知，冬天的太陽正將陽光灑向大地的每一處，伸出手，就能感到那嚴寒中有一絲異樣的溫暖，冬天的雪水落入每一寸土地，喂飽了每一株生命。冬天不是人們想象的冷酷無情。她是在用自己的愛著自然，如果春天是萬物萌發(fā)，生機勃勃，那么冬天就是孕育生機的季節(jié)，是不是更博愛，更偉大呢？
上課時，外面鵝毛大雪，老師正興致勃勃的講《雪》，讓人聯(lián)想在那冰雪嚴寒中，有一位老人，他緩緩地走，一步一個腳印，忽然躺下，用力撫摸著雪，一陣滿足后，抖抖雪，接著走，緩緩地，緩緩地……想到這里，忍不住發(fā)出贊嘆。雪就是那么美，那么白。
下課了，學(xué)生們沖出教室，興奮玩耍，那是白色的世界，房屋上，好像臥著巨龍，死死盯著前方，如發(fā)現(xiàn)獵物，蓄力出擊。運動器材上如站滿了一行小昆蟲，靜靜排成一列，沉睡著。學(xué)生們穿著白色的校服，玩那永遠玩不膩的打雪仗，他們神采飛揚，興奮得滿臉通紅。任何時候都不知現(xiàn)在興奮，投入，痛快。仿佛和校園下雪的冬天，融為一體。
校園冬季的雪，多么崇高。他們雖然生命很短，卻在努力裝飾這個世界。把最好的一面展現(xiàn)給人們。自己卻要面對死亡的痛苦。人們贊美雪，自己卻從雪的身上踩過去，然后，地上出現(xiàn)了污水。
校園的冬天是漫長的，但他給人類的情意是綿綿的。
學(xué)校日記篇二
我們的'校園生活五彩斑斕，我們的課余生活也是多姿多彩!
叮鈴鈴，上課了!你聽，教室里傳出響亮的朗讀聲，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家……”這是我們在上語文課呢!瞧，同學(xué)們個個專心志致，精神飽滿。而我最喜歡上的是音樂課，因為每當(dāng)那時，教室里總會傳出一首首優(yōu)美的歌曲，讓我們緊張的心情輕松了許多。
下課時，同學(xué)們個個像小馬一樣跑了出去。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步……看!他們玩得滿臉通紅。課間活動雖然只有短短的十分鐘，但同學(xué)們還得玩得很開心。
校園里的生活真快樂，我喜歡校園。
童年的生活大多在學(xué)校里生活,學(xué)校的生活真是多姿多彩,
下課鈴一響,,操場上馬上同學(xué)們馬上跑出教室,在操場上愉快地做著游戲.上課鈴一響,同學(xué)們又馬上跑進教室,認真地聽老師講課……
學(xué)校的旁邊，有一條小江，周圍是一片美麗的田野，每當(dāng)我們休息時間，我們就漫步在小江邊，盡情的欣賞這田園景色。
有趣的科學(xué)課上,有彭靖表演的烏龜,小狗模仿秀,真是活靈活現(xiàn).冬天下雪,同學(xué)們在操場上堆雪人,打雪仗,真是快活極了.
學(xué)校日記篇三
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學(xué)也都笑了。到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧?！彼麄?nèi)齻€拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠?！彼f，我差點笑出來……
一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍!這時，我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!
學(xué)校日記篇四
我們的實驗小學(xué)座落在汶水河畔，是一座花園式的學(xué)校。
學(xué)校的大門創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨特，取名“文昌門”。上面是一本打開的紅色的書，下面有兩根鉛筆形狀的柱子支撐著它，綠色鉛筆如茂盛的修竹節(jié)節(jié)拔高，象征著少年兒童健康蓬勃的生命;紅色書本如振翅高飛的大鵬翱翔天宇，象征著小學(xué)生昂揚向上的激情。
走進校門，首先映入眼簾的是一座非常醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黃紅藍九本書呈階梯狀摞在一起，上面是一本打開的課本，課本上一顆銀色的心托起兩顆大小不一的金色的小球，媽媽說，它象征著師生心心相印，這座雕塑還有一個好聽的名字叫“知行”，它時刻提醒我們要言行一致，知行合一。
雕塑的西面是升旗臺和操場，每到周一我們就在那里舉行莊嚴的升旗儀式;雕塑南面是心靈空間，祥云的柱子上面一只白鴿展翅欲飛，圓圓石凳圍繞著石桌，那里是我們放飛心靈的地方，我們可以在那里自由自在的談心、聊天。雕塑北面就是我們的教學(xué)樓了，我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，還有高科技的電子白板呢，我們在那里認真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
我們的校園綠化也很漂亮，有兩棵被稱為“幸福樹”的柿子樹;有白色的、紫色的玉蘭花;有綠綠的爬山虎;有十里飄香的桂花;有高高的銀杏樹;有四季常青的冬青;還有大家最最喜歡的櫻桃樹。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天銀裝素裹，美麗極了。
這就是我們的校園—萊蕪市實驗小學(xué)，你想來看一看嗎?等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美!
學(xué)校日記篇五
溫柔的輕風(fēng)帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸?！?/p>
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學(xué)們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你!
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