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小學(xué)數(shù)學(xué)日記范文400字

時(shí)間: 淑娟0 分享

  我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者,是數(shù)學(xué)的敵人,但沒(méi)有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué),因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。今天小編在這給大家整理了數(shù)學(xué)日記大全,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

  數(shù)學(xué)日記(一)

  今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,是一種最合理的方法,它將大大降低時(shí)間的無(wú)謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。

  比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間,泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來(lái)表示:泡水果(同時(shí)做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時(shí)切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。

  再如:早晨起來(lái),整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過(guò)程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時(shí)間。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗!

  數(shù)學(xué)日記(二)

  星期六,我和媽媽決定自己做一盤美味可口的水果沙拉。

  我們花2元買來(lái)一只蘋果,花1元9角買來(lái)3根香蕉,花1元2角買來(lái)一株生菜,花了5角錢買了幾只小番茄,這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉,算式是2元+1.9元+1.2元+0.5元=5.6元。

  上次在必勝客可要26元才能吃到,自己家里做便宜多了,可以便宜20元零4角,算式是26元——5.4元=20.4元。

  我對(duì)媽媽說(shuō):“下次就在自己家里吃,不到這么貴的必勝客去了?!眿寢尶湮艺娑拢瑫?huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)了,我心里很高興。

  數(shù)學(xué)日記(三)

  今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)?!氨WC完成任務(wù)?!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤?!蔽蚁耄?除2等于3。5元,20減3。5等于16。5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想:16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

  當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素和6。5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買菜了!”

  通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。

  數(shù)學(xué)日記(四)

  記得前幾天,我和媽媽去買西瓜,到了賣西瓜的地方,我對(duì)老板說(shuō)讓他切四千克的西瓜,說(shuō)著他就切下了四千克的西瓜,我們付了錢,高高興興的回家了。回到家后,我就對(duì)媽媽說(shuō):“我們買了這么多西瓜,我能不能請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)吃啊?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以了!”

  同學(xué)們來(lái)了以后,我們開(kāi)始分西瓜。

  來(lái)了5位同學(xué),只有四千克西瓜,該怎么分呢?我心里想:算了,管他呢,切一下得了。于是,我就準(zhǔn)備下刀了,這時(shí),一位同學(xué)說(shuō):“你準(zhǔn)備怎么給我們分西瓜啊?我們要求平均分配,大家一樣?!蔽蚁耄瑢W(xué)們這樣說(shuō)了,算一下也無(wú)妨,而且,確實(shí)應(yīng)該平均分,就答應(yīng)了他。我仔細(xì)想了一想:有四千克西瓜,平均分給五個(gè)同學(xué),肯定就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我對(duì)大家說(shuō):“我知道怎么分了,我們確實(shí)應(yīng)該平均分,這樣才過(guò)來(lái)公平嘛!”大家一致點(diǎn)頭。我又說(shuō):“如果大家平均分的話,每個(gè)人應(yīng)該分 4/5千克西瓜,也就是平均每人分到0.8千克的西瓜!”接著,我拿來(lái)了我家的秤,給每人切了0.8千克的西瓜,我們就開(kāi)始捧起西瓜吃起來(lái)。大家津津有味地吃著西瓜,我也吃著,心里無(wú)比的高興。

  我今天不僅吃到了甜甜的西瓜,還明白了一個(gè)道理:生活中處處有數(shù)學(xué),就看你能否發(fā)現(xiàn)他,并且,要是發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題,要合理運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),活學(xué)活用,來(lái)解決那些問(wèn)題,并且讓我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí),越來(lái)越多的為我們?nèi)祟愒旄#屛覀兊纳钤絹?lái)越方便吧!

  數(shù)學(xué)日記(五)

  一天中午,我正在家看電視。門一開(kāi),媽媽回來(lái)了,手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來(lái),跳起來(lái)去拿?!奥?”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。

  媽媽說(shuō):“想喝嗎?”我說(shuō)“那當(dāng)然了!干嘛不讓我喝呀?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“你想喝可以,但我要考你一道題目,如果你答對(duì)了,我就給你喝,如果做不對(duì)呢,就免了吧!”

  我胸有成竹地說(shuō):“來(lái)吧!我一定會(huì)答對(duì)的,我是誰(shuí)呀!”

  媽媽清清嗓子,說(shuō)出了題目:“有三種飼料,甲是1/2千克,乙是1/4千克,丙是1/3千克,分別裝入小瓶都無(wú)剩余,并且每瓶容量相等,問(wèn),要幾個(gè)瓶子?”

  我苦思冥想,拿起筆在紙上寫寫劃劃。

  媽媽笑笑說(shuō):“有時(shí)間限制哦!”

  通過(guò)仔細(xì)研究分析,我終于想出了解題思路:先算出1/2、1/4、1/3的公因數(shù)是1/12,再讓甲、乙、丙分別除以1/12,算出來(lái)的瓶數(shù)加在一起,就算出來(lái)答案了!

  聽(tīng)了我給出的答案,媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你有進(jìn)步了!說(shuō)明你認(rèn)真看書、仔細(xì)思考了,以后遇到難題,都要認(rèn)真思考、周密分析才行!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  通過(guò)這件小事,我知道生活中處處有數(shù)學(xué)、時(shí)時(shí)有科學(xué),只有多讀書、勤思考、善分析,才能把書本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去!只要留心,生活中處處有學(xué)問(wèn)!

  數(shù)學(xué)日記(六)

  今天,我偶然地在一本書上見(jiàn)到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”  這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒.唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙,通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過(guò)計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。 

  隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過(guò)比較,很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍?! ?/p>

其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

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