因為所有的東西都是紙做的，也非常的環(huán)保。而在小時候，孩子們也喜歡制作這種折紙船，因為它看起來更加的真實，更加的像現(xiàn)實生活中常見的小船。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：日記折紙船。

日記折紙船1

我認(rèn)識許多的船，有航母、有貨船、有油槽船，還有輪船……不過，這么多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

今天，我閑著無事，便打開電視，開始看了起來，可是越看越無聊，便趴在哪里，這時我突發(fā)奇想拿來一張A4紙，開始擺弄起來，我先想：“疊什么好呢!有了，疊小船?！闭f干就干，我便開始疊起來，我先把紙對角一疊，不對，疊不了，這回該怎么疊呢，對折一疊，應(yīng)該可以，那下一步是什么呢?我絞盡腦汁，終于想起來橫著一對折，再打開，拿中間的線和兩邊的線對折在一起，折成兩個三角形，下一步是……對了把剩下的紙往三角形前面后面一折，再把手放入三角形下面的空洞一撐再向上一折，再撐開，拉住兩邊一拉，一個小船就橫空出世了，我端來一盆水，把小船放進去，吹一吹，小船便沉下去了了起來，我疑惑了不過我又做了一條，不一會兒的功夫，小船便做好了，可是又失敗了，一條，兩條……一共做了七條，我沮喪極了，再也沒有了精神，這時，媽媽和爸爸回來了，知道了我的苦衷，爸爸拿來一張紙，一邊折紙，一邊介紹：船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，疊船就像學(xué)習(xí)一樣，一定要精益求精，踏踏實實，這樣的紙船放在水里才不會容易下沉。我聽了爸爸的話，開始嘗試第八次，在第八次我果然成功了，爸爸媽媽在稱贊我心靈手巧，聽到爸爸媽媽的話，我的心里別提多開心，多自豪了。

這一次做船的經(jīng)歷，既讓我受到了爸爸媽媽的表楊，又讓我的手更加靈巧了。

日記折紙船2

今天，去作文班上課時，老師叫我們折紙飛機。我心里是又高興又驚喜，不知為什麼明明是作文課，怎么就玩起飛機來了。唉!管他的，反正又可以和同學(xué)一起玩了。

我先拿一張紙，把它對折，然后把它壓平，再把它打開，中間就有了一條清晰的中線，將左右兩下角沿中線對折兩次，最后反面朝上，往外翻折，這樣我的紙飛機就做成了。我還給它畫上了五顏六色的圖案。

于是，我就拿著我的那架紙飛機準(zhǔn)備去試飛。我輕輕地把飛機向前一飛，它居然在空中飛了一個半圓形，然后它就落地了。所以，我給這架飛機取名為“飛圓號?！?忽然，只聽老師再喊：“同學(xué)們，拿著自己的紙飛機來參加紙飛機大賽了?！崩蠋熢捯魟偮?，我們馬上就站在起跑線上了。我心想：我的這架飛機飛到空中一定會飛一個半圓形的圖案吧!老師喊預(yù)備的時候，我就哈了一口氣，心里暗暗地給紙飛機加油。老師喊飛的時候，我就輕輕地把紙飛機往前一飛。結(jié)果，我的紙飛機被另一架紙飛機撞到了。我的紙飛機因為它后重前輕，另一架飛機正好撞上了機尾，我的紙飛機被撞下來了，第一次我是第四。我拿著它去改裝后，我們又站在起跑線上，老師喊預(yù)備時，我還是哈了一口氣，喊飛的時候，我把飛機輕輕地往前一飛，這一次我的“飛圓號”好像爆發(fā)了一樣，它居然沒有飛一個半圓，而是直線飛向前方，第二次我是第三名。

這次的“紙飛機大賽”我可真高興啊!

日記折紙船3

今天八月十五日，清晨我打開電視一看，所有的頻道都在放同樣的節(jié)目，節(jié)目的名稱是：甘肅舟曲，我們風(fēng)雨同舟。原來今天是紀(jì)念甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的哀悼日。清晨北京天安門廣場降半旗表示哀悼，很多人們都來到廣場默哀，很多地方也降了半旗。10點整，很多地方都拉響了警報，各地的人們以不同方式來紀(jì)念死去的同胞，大家都十分悲傷。

通過電視，我看到泥石流過后的舟曲，到處一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人們，他們齊心協(xié)力，努力尋找失蹤的人們，大家都在幫助那些失去親人失去家園的人們。

我看了很難過，因為死去了那么多人，很多人失去了親人，失去了家園。

我找來幾張白紙，央求媽媽教我折紙船，一開始媽媽很不耐煩，認(rèn)為我在玩，后來知道我做船是為了祈福用，就和我一起來做了。

我們折了10只小船，在船上，我寫滿了祝福語：“舟曲加油”!“舟曲你們一定會站起來的”“祝舟曲的小朋友天天開心”“祝舟曲的人們早日重建家園”等等!

我和媽媽把船放進了河里，希望能把我的祝福帶給他們，甘肅舟曲，我們和你在一起，手拉手，心連心!

日記折紙船4

今天陽光明媚，我去老師家學(xué)。上課了，老師說：“我們來折紙，好嗎?”“好。”我們異口同聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢?船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙。”我聽了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。

開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。

過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機，有小船，有仙鶴，還有衣服……

老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊!”我們聽了心里美滋滋的。

日記折紙船5

今天上午，我和我的好朋友禾禾到我們的校園玩了，禾禾讓我?guī)狭苏奂?、剪刀、雙面膠、透明膠。

我們來到了我們校園里的一條小河旁，我拿出折紙和剪刀開始折小船，禾禾在一旁拿著剪刀在剪小草，我把小船折好了，禾禾也把草剪好了，我們把小草當(dāng)作乘客放到小船上，再把小船放到水里……突然，我聽到禾禾喊：“看小船漂起來了!” 我一看，果然漂起來了，我們倆都很開心!然后我們又做了許多紙船放到水里，都漂了起來，我們兩個人看著水里花花綠綠的船，就像五顏六色的蝴蝶趴在水面上，非常美麗!

為什么紙船能漂在水面上呢?我在想這個問題?；丶覇枊寢?，媽媽說船的重量比水輕得多，所以船就漂在水面上了;除了船能漂到水面上，還有木頭、織布也能漂在水面上，因為他們的密度比水小。

媽媽還夸我是愛思考的小學(xué)生，我也學(xué)到了知識，很開心!

日記折紙船6

在自然課上，老師給我們做過許許多多的實驗，唯有這一個實驗讓我難以忘懷!

一天，自然老師興高采烈地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗——紙船燒水。實驗器材是：鐵架臺、酒精燈、紙船和水。紙船能夠燒水，同學(xué)們你們相信嗎?”自然老師用神秘的語氣問我們。聽了老師的話，同學(xué)們有的直搖頭，有的輕聲議論起來，有的用疑惑的眼光看著老師……

老師開始做實驗了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看。只見老師先小心翼翼地往紙船倒冷水，輕輕地把紙船放到鐵圈上。接著，老師打開了酒精燈的蓋子，小心的點燃酒精燈，火苗忽的一下往上竄，燒到了紙船。這時，教室里鴉雀無聲同學(xué)們期待地看著講臺。我心里撲通撲通地跳，像兩頭小鹿在相互打架?？墒牵环昼娺^去了，兩分鐘過去了……紙船卻絲毫沒有破損，而紙船里的水卻開始沸騰起來了。同學(xué)們都疑惑不解。這時，老師笑容可掬地說：“請王丹同學(xué)上來試試水的溫度”王丹興沖沖地走上講臺用手指輕輕碰了一下水，她情不自禁地叫了起來：“啊，真燙呀!”同學(xué)們好奇極了，紛紛走上講臺試水溫。

日記折紙船7

今天， 劉老師教我們折紙飛機，一共有五步。

昨天晚上，我和妹妹上了一節(jié)折紙課。我是老師，她是學(xué)生。我教她折千紙鶴。 我們每人先拿出一張正方形紙，然后我開始教妹妹了。我說：“先把正方形紙的兩條相對的邊對折，打開，再把剩下的兩條對邊對折，再打開。然后用手捏著兩個角，往中間一擠。就折成了一個雙正方形?！闭鄢呻p正方形后的一步有些難。我做了幾次示范她都沒看懂。我只好扶著她的手教她。她一會兒就看懂了，真神!后來我又教她折頭、尾巴和翅膀。她一會兒又會了。我以前教她，她怎么都不會。現(xiàn)在學(xué)得又快，折得也不錯?？磥硭窃絹碓铰斆髁?。

妹妹折好后拿著千紙鶴自豪地對小姨說：“媽媽，你看這是我折的，是姐姐教我的。”聽了這話我心里真高興。我以后還會教妹妹折更多的東西，讓她變得心靈手巧。