我的日記700字5篇

　　合上日記本，趕走萬(wàn)千思緒，仿佛又經(jīng)歷了一遍之前的人生。下面是小編整理的關(guān)于日記的作文，歡迎閱讀。

　　日記

　　也不知是從何時(shí)而起，我開始了寫日記，那漫長(zhǎng)的日記生涯，卻是我最為快樂的一段時(shí)光。雖然現(xiàn)在不怎么寫了，但偶爾還會(huì)翻翻看一直放至于桌面的幾本日記，就當(dāng)做回憶，卻也是好的。

　　在還未寫日記之前，我的字確實(shí)丑的好笑，并且寫的字是又小又?jǐn)D，老師總會(huì)以為我又是比著尺子寫字了。字是一種文化，流傳了中國(guó)5000年的歷史，一筆一畫，圓潤(rùn)有力。我爸曾說：“字就像一個(gè)人的臉面，總得把字先練好”。這句話是一直伴我左右的。翻著一篇又一篇的日記，我的字或許可以說是像達(dá)·芬奇畫的雞蛋——變著樣。卻又說不出它是形變還是怎樣。

　　在還未寫日記之前，我曾經(jīng)抄過作文選、查過電腦、去過圖書館、看哪一篇文章不錯(cuò)，就抄進(jìn)去。我那時(shí)曾覺得自己有如行尸走肉一般。還要不要學(xué)習(xí)啦!如果還想學(xué)下去，就應(yīng)該自食其力!可是，那又能怎樣呢，我還是會(huì)一如既往的開始抄，就像吸毒一樣，怎么戒都戒不掉，最終，無(wú)奈和走投無(wú)路。后來(lái)，我不知道從哪里來(lái)的勇氣和堅(jiān)持，我開始要求自己寫日記，每天最起碼一段話也行，我一直堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)，我覺得這就是一個(gè)奇跡，我也因此有了許多題材來(lái)寫作文。終于不再是那個(gè)起因——經(jīng)過——結(jié)果一共就三段話的孩子。

　　在還未寫日記之前，我也只是一個(gè)沒頭沒腦整天笑來(lái)笑去的孩子;喜歡損人;喜歡去玩;喜歡去捉只蟲;喜歡去捅馬蜂窩。一切也只是未遂。待日記寫得越來(lái)越漫長(zhǎng)時(shí)，我變得沉默是金，曾經(jīng)沒有秘密的孩子，也變得只呆在自己的房間里，開始擁有了自己的隱私、開始接觸網(wǎng)絡(luò)、開始交各種各樣的朋友、一切都開始了，又那樣悲催的結(jié)束了……

　　再次撫摸那幾本厚厚的日記，記載著童年，記載著回憶，有如光陰似箭，歲月如梭……或許那就是我的“歷史”吧，但卻又不想被日記所束縛。

　　種子飛灑大地，烏云肆虐天空……

　　就讓那15歲的夜再燦爛點(diǎn)吧，再讓我慢慢的改變——慢慢的投入學(xué)海……

　　日記

　　那是一個(gè)星期五的下午，我騎著自行車，飛馳在寬闊平坦的柏油馬路上，微風(fēng)拂面，花香沁脾。肚子雖然此時(shí)正在唱著“空城計(jì)”，但是一想到媽媽準(zhǔn)會(huì)又為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐，我又禁不住唱起“小小少年，很少煩惱……”。我可是中午沒有吃飯，晚上想海吃一頓，好好享受媽媽對(duì)我每周一次的特殊關(guān)照。

　　一走進(jìn)家門，就傳來(lái)?yè)浔堑南銡??！肮荫R上要大飽口福了!”我迫不及待地飛奔進(jìn)廚房，定神一看，“啊，怎么又是芹菜炒瘦肉和肉片炒萵筍?”我簡(jiǎn)直失望透頂，我付出不吃午飯的慘痛代價(jià)而急切盼望的就是這些嗎?我已經(jīng)出離憤怒了，沖進(jìn)了書房，任由媽媽和奶奶在外面敲門呼喊。悶了很久，我感覺無(wú)聊了，就翻起了書柜，不小心翻到了媽媽的一本泛黃的日記，勾起了我的好奇心，就打開來(lái)看。

　　1988年10月8日，星期六，天氣：大雨

　　今天那一幕真是不堪回首，好不容易放假，卻是天公不作美，下那么大的雨把我可害苦了，走在泥濘小路上，不是我騎自行車，而是自行車騎我，摔的一跤把我搞的滿身是泥，褲子也掛破了。這雨就這樣不停地下，明天下午又要上學(xué)，該怎么去呢?煩死了。還是不要想了，睡覺吧，明天的事明天再面對(duì)吧。

　　1988年11月17日，星期四，天氣：晴

　　才過四天，兜里的飯票已經(jīng)沒有了，我好餓啊，找王芳借吧，她說也只剩下一頓的了。前幾天也就只吃了個(gè)半飽啊，再怎么省也不夠管到周末啊?；厝ツ冒?，一想到父母那愁得展不開的臉，我就打消了這個(gè)念頭。還有兩天才放假，我該怎么辦呢?誰(shuí)能幫幫我啊?我餓啊!

　　……

　　看著看著，我早已是淚流滿面，再也看不下去了，于是輕輕地放回日記本。是啊，媽媽那時(shí)讀書多么不易，上學(xué)走那不堪的泥路不說，甚至還在為溫飽而發(fā)愁。我還……

　　我走出房門，來(lái)到媽媽身邊：“媽媽，對(duì)不起。我餓了，我要吃飯?！比缓蠖似鹜?，狼吞虎咽地吃起來(lái)。家人也欣慰地笑了。

　　日記

　　我聽媽媽說培星奧數(shù)班教的不錯(cuò)，但收人的時(shí)候就不那么簡(jiǎn)單了。到那先考試，如果不合格的話培星就不收。就算是你合格，但老師給你講題的時(shí)候，你反應(yīng)可以很慢但你慢的同時(shí)要在老師的提醒下說出這些錯(cuò)題的正確答案。老師要的不是你正確的答案，要的是你到底懂沒懂!

　　我到那里考試的時(shí)候，終于知道培星為什么收人收的這么緊了!那里的人好多好多!上樓梯的時(shí)候人擠得不行啊!

　　進(jìn)去的時(shí)候，老師給你發(fā)卷，看上去的卷上的題很簡(jiǎn)單，做的時(shí)候總是不順心。做出了前幾道題，到最后幾道題的時(shí)候把我弄的暈頭向的。好不容易想出來(lái)的答案符合這個(gè)條件但不符合那個(gè)條件。想的我頭都快爆了!當(dāng)時(shí)的我心想：不能總這么耗下去吧!當(dāng)時(shí)的我就望著那個(gè)黑板閉上眼睛想那道題，上天功夫不負(fù)有心人讓我寫了出來(lái)!但剩下的3道題我真的是算不了了，就把我想出來(lái)的那個(gè)符合一個(gè)條件的答案寫上去。當(dāng)時(shí)的心里想著我會(huì)過關(guān)的，錯(cuò)的題讓老師給我講講，記住這道題，不要再錯(cuò)了!

　　交了卷出來(lái)以后，我的心就砰砰的跳。生怕過不了!當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，緊張的腿都軟了，過去一看卷子錯(cuò)了4道題。當(dāng)時(shí)的我快嚇傻了!媽媽說錯(cuò)三道題老師都不會(huì)讓你看卷子，錯(cuò)題都不會(huì)給你講。更何況我錯(cuò)了4道題!那個(gè)老師讓我進(jìn)到辦公室說讓這個(gè)老師給我講錯(cuò)題，我當(dāng)時(shí)沒反應(yīng)過來(lái)我已經(jīng)接近過關(guān)的邊緣了。老師耐心的給我講，但我卻慌張的想想這道題然后給老師說，老師反問我你確定?我說確定，老師又耐心的個(gè)我講了幾遍，最后老師說：“這是你最后的機(jī)會(huì)答對(duì)了、懂了、你就報(bào)名。答不對(duì)、不懂就算了。我靜下心來(lái)想了想說出了答案，給老師講了一遍。老師收我了。當(dāng)時(shí)的我傻眼了。我竟然過了!我過了!我大聲的對(duì)樓下喊：“我過關(guān)了!”當(dāng)時(shí)的我興高采烈的蹦下樓梯!

　　我下了樓之后高喊：“我過關(guān)了!過了!過了!”我現(xiàn)在知道了我腦子里知道的知識(shí)并不是我想的那么多!到了那兒我什么都知道了，我的這點(diǎn)不算多!我要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我的大腦!

　　日記

　　學(xué)會(huì)忘記!!

　　如果可以，我希望會(huì)有時(shí)光機(jī)器，那樣，我回到過去。然后，在我會(huì)遇到你的那天，不出門。哪都不去，就不會(huì)遇到你，也不會(huì)被你傷害。也許有一天我們會(huì)擦身而過，但那時(shí)的你不認(rèn)識(shí)我，就如那時(shí)的我不認(rèn)識(shí)你。

　　就如你說的，“我們不是同一世界的人?！蔽夷芨杏X到我、你之間的距離有多遠(yuǎn)，能看見你，可是，就是無(wú)法靠近。就像中間流灘著一條深河，我們不在同一端，而是各自的彼岸。感覺得到對(duì)方的存在，就是無(wú)法觸摸到?；蛟S有一天，我實(shí)在受不了這樣的距離，會(huì)想辦法游到你的身邊，但，那等待我的將是萬(wàn)劫不復(fù)的沉淪。

　　現(xiàn)在，我只想放棄，唯有放棄，你、我才都會(huì)自由，你繼續(xù)向前走，你的身前是我身后的風(fēng)景。你往前走，我也不會(huì)回頭。最后，直到誰(shuí)都看不見誰(shuí)，誰(shuí)都感覺不到誰(shuí)的真實(shí)氣息，誰(shuí)都學(xué)會(huì)了真正的忘記。那樣，我們也就成為了彼此生命的過去。忘了你——是我現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)的課程。

　　給過去的朋友!!

　　思緒又一次飛躍，回到了過去。記憶里，我們共同扯起嘴角的日子仿佛就在昨天，并沒有走遠(yuǎn)。那時(shí)候，我們有一樣的歡笑，一樣的淚水，一樣的心痛。那時(shí)，我清晰的聽見，彼此心跳一樣的頻率。

　　那時(shí)，幸福的感覺像麥芽糖，有淡淡的清香。在教室里，輪番上演的你追我趕的游戲，從不曾感到過厭煩。

　　只是，在當(dāng)時(shí)，從沒想到過那樣的日子也會(huì)一去不復(fù)返，時(shí)間、記憶的遠(yuǎn)去，讓我們覺得瘁不及防。

　　真正醒來(lái)是在畢業(yè)典禮上，臉上帶著迷茫，心里裝著不舍。那一刻，別離的毀滅性我們都得以領(lǐng)略。當(dāng)只是偶爾占劇我們思緒的名詞真正上演的那一刻，我才明白，接受，有多難。

　　于是，那晚，我在自己的博客上寫“我恨離別”，一遍一遍，卻無(wú)法挽回遠(yuǎn)去的時(shí)光。

　　的確，對(duì)于過去的時(shí)光我們都是無(wú)能為力的，平靜的接受，是我們唯一該做的選擇。

　　而我現(xiàn)在能做的，只是把我最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給你們：所有我愛過的朋友愿幸福與你們的腳步形影相伴。

　　日記

　　也不知是從何時(shí)而起，我開始了寫日記，那漫長(zhǎng)的日記生涯，卻是我最為快樂的一段時(shí)光。雖然現(xiàn)在不怎么寫了，但偶爾還會(huì)翻翻看一直放至于桌面的幾本日記，就當(dāng)做回憶，卻也是好的。

　　在還未寫日記之前，我的字確實(shí)丑的好笑，并且寫的字是又小又?jǐn)D，老師總會(huì)以為我又是比著尺子寫字了。字是一種文化，流傳了中國(guó)5000年的歷史，一筆一畫，圓潤(rùn)有力。我爸曾說：“字就像一個(gè)人的臉面，總得把字先練好”。這句話是一直伴我左右的。翻著一篇又一篇的日記，我的字或許可以說是像達(dá)·芬奇畫的雞蛋——變著樣。卻又說不出它是形變還是怎樣。

　　在還未寫日記之前，我曾經(jīng)抄過作文選、查過電腦、去過圖書館、看哪一篇文章不錯(cuò)，就抄進(jìn)去。我那時(shí)曾覺得自己有如行尸走肉一般。還要不要學(xué)習(xí)啦!如果還想學(xué)下去，就應(yīng)該自食其力!可是，那又能怎樣呢，我還是會(huì)一如既往的開始抄，就像吸毒一樣，怎么戒都戒不掉，最終，無(wú)奈和走投無(wú)路。后來(lái)，我不知道從哪里來(lái)的勇氣和堅(jiān)持，我開始要求自己寫日記，每天最起碼一段話也行，我一直堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)，我覺得這就是一個(gè)奇跡，我也因此有了許多題材來(lái)寫作文。終于不再是那個(gè)起因——經(jīng)過——結(jié)果一共就三段話的孩子。

　　在還未寫日記之前，我也只是一個(gè)沒頭沒腦整天笑來(lái)笑去的孩子;喜歡損人;喜歡去玩;喜歡去捉只蟲;喜歡去捅馬蜂窩。一切也只是未遂。待日記寫得越來(lái)越漫長(zhǎng)時(shí)，我變得沉默是金，曾經(jīng)沒有秘密的孩子，也變得只呆在自己的房間里，開始擁有了自己的隱私、開始接觸網(wǎng)絡(luò)、開始交各種各樣的朋友、一切都開始了，又那樣悲催的結(jié)束了……

　　再次撫摸那幾本厚厚的日記，記載著童年，記載著回憶，有如光陰似箭，歲月如梭……或許那就是我的“歷史”吧，但卻又不想被日記所束縛。

　　種子飛灑大地，烏云肆虐天空……

　　就讓那15歲的夜再燦爛點(diǎn)吧，再讓我慢慢的改變——慢慢的投入學(xué)海……